pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari

PPTX 13 стр. 321,7 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 321,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

слайд 1 mavzu: pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari. mavzu rejasi: 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha 2. pedagogik mahorat fanining vazifalari va uning asosiy tarkibiy qismi 3. fanning boshqa fanlar bilan bogliqligi 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha agarda pedagogning kasbiy mahorat dasturiga amaliy qaralsa, u holda birinchi o’ringa uning integral sifati – o’qituvchining mahoratidan iborat bo’ladi. pedagogik mahoratga berilgan ta'riflar shuncha ko’p bo’lishiga qaramay, ularda mahoratning qaysidir tomonlari albatta ifodalanadi. mahorat - bu yuqori va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o’qitish san'atidan iborat. pedagog – o’z ishining ustasi, o’z fanini chuqur biluvchi, fan va san'atning mos sohalari bilan yaxshi tanish, amalda umumiy va yoshlar psixologiyasini yaxshi tushunuvchi, o’qitish va tarbiyalash metodikasini har tomonlama biluvchi hamda yuqori madaniyatga ega bo’lgan mutaxassis. pedagogik nazariyada o’qituvchi mahoratini ikki xil tushunish mavjud. birinchisi, pedagogik mehnatni tushunish bilan bogliq bo’lsa, ikkinchisi tarbiyada pedagog shaxsi asosiy o’rin tutadi. mahoratni egallash uchun ko’p narsani bilish va qila …

2 / 13

o'z mohiyatiga ko'ra o'ta individualdir. har bir o’qituvchining muhim hayotiy o'rni, uning o'z ishining ustasi bo'lishdir. o’qituvchi mahorati uning faoliyatida ko'rinadi. o’qituvchi avvalo pedagogik jarayonning qonuniyatlari va mexanizmlarini yaxshi egallagan bo'lishi lozim. shu ma'noda pedagogning umumlashgan malakalari va uning pedagogik texnikasi katta ahamiyatga molik bo'ladi. biroq mahorat — bu alohida qudrat. yuqori va kichik darajada usta bo'lishi mumkin emas. mahoratga erishish ham, erishmaslik ham mumkin. haqiqiy usta mehnat faoliyati chohidagina go'zaldir. pedagogik mahoratga etishish o’qituvchining muayyan shaxsiy sifatlari bilan amalga oshadi. pedagogik mahorat yuksak darajadagi pedagogik faoliyatning taraqqiy etishini, pedagogik texnikani egallashni, shuningdek, pedagog shaxsi, uning tajribasi, fuqarolik va kasbiy mavqeini ifodalaydi. «pedagogik mahorat» bir kategoriya sifatida o'zining ilmiy asoslariga ega. turli tadqiqotchilar ishlarida ayni bir hodisani tavsiflash uchun turlicha tushunchalardan foydalanish boshqacha ma'no va mazmun tomonlariga ega. turli muallif asarlarida pedagogik mahoratning yagona, tan olingan ta'rifining yo'qligi uni tadqiqotning jonli jarayoni deb xulosa chiqarishga asos bo'ladi. tushunchalar, fikrlaming turli-tumanligi …

3 / 13

ining vazifalari va uning asosiy tarkibiy qismi bugungi kunda avvalo, bo‘lajak o‘qituvchilaming saviyasini va bilimini uzluksiz takomillashtirib borishga mustahkam zamin yaratilishi kerak. oliy pedagogik ta’lim muassasalarida ushbu muammolaming yechimini topishda “pedagogik mahorat” fanini chuqur o‘rganish muhim ahamiyat kasb etadi. pedagogik mahorat nima? uning mohiyati nimalardan iborat? ularni egallash uchun nimalarni bilish kerak? hozirgi zamon pedagogikasi va psixologivasi “pedagogik mahorat” tushunchasiga turlicha izoh beradi. jumladan, “pedagogik ensiklopediya”da ta’rif quyidagicha izohlangan: “o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lgan, yuksak darajada madaniyatli, o‘z fanini chuqur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o‘qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis”.ushbu ta’rifning mohiyatidan kelib chiqib o‘qituvchining pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini shunday izohlash mumkin: madaniyatning yuqori darajasi, bilimdonlik va aql-zakovatning yuksak ko‘rsatkichi. o‘z faniga doir bilimlarning mukammal sohibi. pedagogika va psixologiya kabi fanlar sohasidagi bilimlarni puxta egallaganligi, ulardan kasbiy faoliyatida foydalana olish. o‘quv -tarbiyaviy ishlar metodikasini mukammal bilish. o‘qituvchi mahorati uning faoliyatida ko‘rinadi. o‘qituvchiavvalo pedagogik jarayonning qonuniyatlari …

4 / 13

a egallash 3. fanning boshqa fanlar bilan bogliqligi hozirgi vaqtda “pedagogika” tushunchasi pedagogik fanlarning butun tizimini anglatadi. pedagogika fanlari tizimi turli adabiyotlarda turlicha tasniflari keltirilgan. umumiy pedagogika –bu ta’limning asosiy qonuniyatlarini о‘rganadigan, barcha turdagi ta’lim muassasalarida о‘quv jarayonining umumiy asoslarini ishlab chiqadigan asosiy fan. u quyidagi bо‘limlarni о‘z ichiga oladi: pedagogik faoliyatga kirish (kasbiy pedagogik faoliyatning mohiyatini, uning muammolari, vazifalari, xarakterli xususiyatlarini о‘rganadi); 2) pedagogikaning umumiy asoslari (talabalarning yosh xususiyatlaridan, pedagogik qoidalar va tamoyillardan qat’i nazar, pedagogikaning kategorik apparati, pedagogik qonunlar va asosiylarni о‘rganadi); 3) ta’lim nazariyasi (tarbiyaviy ish sohalarida maxsus tashkil etilgan ta’lim jarayonini о‘rganadi); 4) didaktika (ta’lim-tarbiya jarayonini о‘rganadi, asosan bilimlarni о‘qitish va о‘zlashtirish, kо‘nikma va malakalarni shakllantirish, shuningdek, turli xil о‘quv mashg‘ulotlarining ta’lim imkoniyatlari); 5) menejment nazariyasi. 2. yosh davrlar pedagogikasi turli yosh bosqichlarida inson tarbiyasining о‘ziga xos xususiyatlarini о‘rganadi. yosh xususiyatlariga qarab quyidagilar mavjud: perinatal pedagogika (yosh davrlar pedagogikasi, uning shakllanishi va rivojlanishi, bolalarni tug‘ilishidan oldin …

5 / 13

lashning nazariy va amaliy asoslari, tamoyillari, usullari, shakllari va vositalarini ishlab chiqadi. maktab pedagogikasiga quyidagilar kiradi: boshlang‘ich maktab pedagogikasi, о‘rta maktab yoshidagi pedagogika, katta maktab yoshidagi pedagogika); 5) kasb-hunar ta’limi pedagogikasi (malakali ishchilarni tayyorlash qonuniyatlarini о‘rganadi); 6) о‘rta maxsus ta’lim pedagogikasi (maxsus ta’limning о‘rta va yuqori darajalari chegarasida kasbiy tayyorgarlik nazariyasi va amaliyotini ishlab chiqadi); 7) oliy maktab pedagogikasi (kelajakdagi yuqori malakali mutaxassislarni о‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish qonuniyatlarini о‘rganadi); 8) androgogika (kattalarni tarbiyalash, rivojlantirish va tarbiyalashning nazariy va amaliy asoslarini ishlab chiqadi); 9) uchinchi avlod pedagogikasi (pensiya yoshidagi odamlarni о‘qitish, rivojlantirish, tarbiyalash tizimini ishlab chiqadi). 3. maxsus pedagogika jismonan va aqlan rivojlanishida nuqsoni bor bolalar ta’lim-tarbiyasining shakl va vositalari, tamoyillari, metodlari va vositalari, nazariy asoslarini ishlab chiqadi. maxsus pedagogika defektalogiya va korreksion pedagogika deb ham nomlash mumkin. quyidagi bо‘limlardan iborat: 1)surdopedagogika(kar-soqov bolalarni tarbiyalash va о‘qitishning nazariy va amaliy asoslarini о‘rganadi. u bir qator ilmiy fanlardan iborat: surdopedagogika nazariyasi, surdopedagogika tarixi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari"

слайд 1 mavzu: pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari. mavzu rejasi: 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha 2. pedagogik mahorat fanining vazifalari va uning asosiy tarkibiy qismi 3. fanning boshqa fanlar bilan bogliqligi 1. pedagogik mahorat haqida tushuncha agarda pedagogning kasbiy mahorat dasturiga amaliy qaralsa, u holda birinchi o’ringa uning integral sifati – o’qituvchining mahoratidan iborat bo’ladi. pedagogik mahoratga berilgan ta'riflar shuncha ko’p bo’lishiga qaramay, ularda mahoratning qaysidir tomonlari albatta ifodalanadi. mahorat - bu yuqori va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o’qitish san'atidan iborat. pedagog – o’z ishining ustasi, o’z fanini chuqur biluvchi, fan va san'atning mos sohalari bilan yaxshi tanish, amalda umumiy va yoshlar psixologiyasini yaxshi tush...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (321,7 КБ). Чтобы скачать "pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik mahorat fanining maqs… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram