pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari

PDF 6 стр. 239,3 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 239,3 КБ

Тип файла PDF

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

mashg’ulot turi: ma’ruza (ma’lumotli ma’ruza) mavzu: pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari reja: 1.pedagogik mahorat haqida tushuncha 2.pedagogik mahorat fanining vazifalari va uning asosiy tarkibiy qismi 3.fanning boshqa fanlar bilan bog’liqligi adabiyotlar: 1.xoliqov a. ”pedagogik mahorat” o`quv qollanma. toshkent, 2009., 312 b. 7-15 bet 2.omonov x., n.xo`jayev., s.madyarova., e.eshchanov ”pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” darslik 2012., 199 b. 5-13 bet. pedagogik mahorat nima? uning mohiyati nimalardan iborat? ularni egallash uchun nimalarni bilish kerak? hozirgi zamon pedagogikasi va psixologiyasi «pedagogik mahorat» tushunchasiga turlicha izoh beradi. jumladan, “pedagogik ensiklopediya”da ta'rif quyidagicha izohlangan: “o„z kasbining mohir ustasi bo„lgan, yuksak darajada madaniyatli, o„z fanini chuqur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o„qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis”. ushbu ta'rifning mohiyatidan kelib chiqib o„qituvchining pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini shunday izohlash mumkin: 1. madaniyatning yukori darajasi, bilimdonlik va akl-zakovatning yuksak kursatkichi. 2. o„z faniga doir bilimlarning mukammal sohibi. 3. pedagogika va psixologiya kabi …

2 / 6

ng quyidagi tarkibiy qismlarini bilishi lozim: bu maqsad bo„lajak o„qituvchilarning quyidagi vazifalarni muntazam bajarib borishlari orqali amalga oshiriladi: 1. bo„lajak o„qituvchilar pedagogik mahoratning nazariy va metodologik asoslari bilan qurollantiriladilar. 2. pedagogik mahorat fanining pedagogik texnika, pedagogik hamkorlik (muloqot), pedagogik nazokat, pedagogik qobiliyat, tarbiyachilik mahorati, ta'lim jarayonini boshqarish, nutq madaniyati, tarbiya texnologiyasi, pedagogik ijodkorlik, refleksiya kabi tarkibiy qismlari to„g„risidagi bilimlar tizimini egallaydilar. 3. bo„lajak o„qituvchilar milliy urf–odat va an'analarimizda va o„rta osiyo mutafakkirlarining boy ijodiy meroslarida aks etgan pedagogik mahorat sirlarini mustaqil egallashga nisbatan o„zlarida ehtiyoj va havasni rivojlantirib boradilar. 4. egallangan pedagogik–psixologik va metodik bilimlar, ko„nikma va malakalar to„g„risidagi ma'lumotlar asosida har bir bo„lajak o„qituvchi o„zining shaxsiy pedagogik mahoratini shakllantiradi. 5. o„quv–tarbiyaviy jarayonni jahon andozalariga xos so„nggi zamonaviy metod va shakllar asosida tashkil etish va boshqarishni amalga oshirishning nazariy va amaliy asoslarini muntazam o„zlashtiradilar. 6. o„qituvchilar o„z kasbiy mahoratlarini takomillashtirishlari uchun shaxsiy–ijodiy malaka oshirishning shakl, usul va vositalarini egallaydilar. 7. …

3 / 6

m-tarbiyaviy faoliyatida yuqori darajaga erishishini, kasbiy mahoratini doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta'minlovchi faoliyatdir. o„qituvchilarning kasbiy pedagogik tayyorgarligi shartli ravishda quyidagi yunalishlarda olib boriladi: 1) o„qituvchining shaxsiy fazilatlar bo„yicha tayyorgarligi. 2) o„qituvchining ruhiy – psixologik tayyorgarligi. 3) o„qituvchining ijtimoiy – pedagogik va ilmiy – nazariy jihatdan tayyorgarligi. 4) o„qituvchining maxsus va ixtisoslikka oid uslubiy bilimlarni egallab borishi. yuksak pedagogik mahoratni shakllantirishni ta'minlovchi omillar quyidagilar: a) ixtisoslik bo„yicha o„quv predmetini, zamon, ilm–fan, texnika taraqqiyoti darajasida mukammal bilishi, uning boshqa o„quv fanlari bilan o„zaro aloqadorligini ta'minlash malakasiga ega bo„lishi; b) ta'lim oluvchilarning yosh, fiziologik, psixologik hamda shaxsiy xususiyatlarini hisobga olishi, ularning faoliyatini obektiv nazorat qilishi va baholashi; v) ta'lim jarayonini demokratlashtirish va insonparvarlashtirish asosida o„z faoliyatini tashkil etishi; g) o„quv – tarbiyaviy jarayonni zamon talablari darajasida tashkil qilish uchun asosiy pedagogik– psixologik va metodik ma'lumotlarga ega bo„lishi; d) fanlarni o„qitish jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan keng foydalanishni bilishi; ye) jamoani «ko„ra bilish», o„quvchilarning …

4 / 6

sbatan talablar, ularning malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimini takomillashtirish, o„z kasbi bilan uzluksiz taraqqiyotga moslasha oladigan o„qituvchining shakllanishi, bo„lajak o„qituvchi umummilliy mavqyeining o„sib borishini ta'minlaydi. pedagogik mahorat – yuksak pedagogik tafakkur, ta'lim-tarbiya jarayoniga ongli, ijodiy yondashuv, metodik bilimlarni samarali qo„llay olish qobiliyati bo„lib, u doimiy ravishda pedagogik bilimlarni oshirib borish, o„tmish qadriyatlari, o„rta osiyo mutafakkirlari ijodiy merosida yoritilgan murabbiylarni tayyorlash to„g„risidagi ma'lumotlar hamda zamonaviy axborot texnologiyalari, portal yangiliklaridan xabardor bo„lish, ilg„or xorijiy davlatlarning o„qituvchilar tayyorlash texnologiyalarini nazariy jihatdan o„rganish jarayonida tarkib topadi. o„qituvchi xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish kurslari va institutlarida kasbiy malaka va ko„nikmalarni oshirib borish.doimiy ravishda ilmiy anjumanlar (nazariy va amaliy konferens iya hamda seminarlar, pedagogik o„qish hamda treninglar) da faol ishtirok etish. pedagogik mahoratga ega bo„lish ta'lim-tarbiya samaradorligini ta'minlash garovi bo„libgina qolmay, ayni vaqtda o„qituvchilarning jamoada, ijtimoiy muhitda obro„-ye'tiborini oshiradi, o„quvchilar orasida unga nisbatan hurmat yuzaga keladi. pedagogik mahoratning o„ziga xos xususiyatlaridan yana biri, uning …

5 / 6

millatlararo muloqot madaniyati, kuzatuvchanlik, samimiylik, topqirlik, kelajakka ishonch, xushmuomalalilik kabi fazilatlarga ega bo„lishi kerak. kasbiy sifatlar tizimida: pedagogik ziyraklik, o„zbekistonning o„z istiqlol va taraqqiyot yuli mohiyati, beshta tamoyil rivojlanishining ma'naviy – axloqiy negizlarini bilishi, milliy tarbiya mohiyati va mazmunini chuqur anglash, chuqur ilmiy nazariy salohiyati, pedagogik ijod, o„z fanining tarbiyaviy imkoniyatlarini mukammal bilish, pedagogik bilimlarni takomillashtirishga intilish, mamlakatimiz prezidentining ichki va tashqi siyosatidan xabardorlik, o„zbek xalqining an'analari, qadriyatlari, urf – odatlarini yaxshi anglashi, siyosat, tarix, madaniyat, ma'naviyat, adabiyot va san'at, axloqshunoslik, dinshunoslik, huquqshunoslik, o„lkashunoslik, texnikaga oid ma'lumotlardan xabardorlik, etnopedagogika, etnopsixologiyaga oid bilimlarga ega bo„lish va hokazo. ta'lim va tarbiya jarayoni har bir o„qituvchidan ulkan aql-zakovat, sabr- toqat, matonat, o„quvchilarga va o„z kasbiga yuksak mehr-muhabbatli bo„lishni talab etadi. o„qituvchining doimo izlanuvchan, bilim va tajribasini orttirib borishi, o„quvchilarni chuqur tushunish, ularning ichki dunyosini payqay olishi, o„sish va rivojlanish darajalarini nazorat qilib borishi na zarur paytda so„z, ish yoki amaliy harakat bilan yordam …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari"

mashg’ulot turi: ma’ruza (ma’lumotli ma’ruza) mavzu: pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari reja: 1.pedagogik mahorat haqida tushuncha 2.pedagogik mahorat fanining vazifalari va uning asosiy tarkibiy qismi 3.fanning boshqa fanlar bilan bog’liqligi adabiyotlar: 1.xoliqov a. ”pedagogik mahorat” o`quv qollanma. toshkent, 2009., 312 b. 7-15 bet 2.omonov x., n.xo`jayev., s.madyarova., e.eshchanov ”pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” darslik 2012., 199 b. 5-13 bet. pedagogik mahorat nima? uning mohiyati nimalardan iborat? ularni egallash uchun nimalarni bilish kerak? hozirgi zamon pedagogikasi va psixologiyasi «pedagogik mahorat» tushunchasiga turlicha izoh beradi. jumladan, “pedagogik ensiklopediya”da ta'rif quyidagicha izohlangan: “o„z kasbining mohir ustasi bo„lgan, yuksak...

Этот файл содержит 6 стр. в формате PDF (239,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik mahorat fanining maqsad va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik mahorat fanining maqs… PDF 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram