мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі педагогикалық технологиялар

PPTX 21 pages 272.2 KB Free download

21 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 272.2 KB

File type PPTX

Pages 21

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 21

лекция 25. педагогикалық технологиялар мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі педагогикалық технологиялар жоспар: педагогикалық технология туралы түсінік педагогикалық инновацияның обьектісі мен пәні инновациялық мектептер педагогикалық технологиялардың түрлері мен жіктемесі «технология» грек сөзі techne – өнер, шеберлік, кəсіп logos – ғылым, білім в. беспалько педагогикалық технология дегеніміз – тəжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, ал педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын əдіс-тəсілдер – оның құрамды бөлігі ғана б. т. лихачев педагогикалық технология – бұл оқытудың формасын, əдісін, тəсілін, тəрбиенің құралын жинақтауды анықтайтын психологиялық-педагогикалық құрылғылардың жинағы и. п. волков педагогикалық технология бұл жоспарланған оқу нәтижесіне жету процесінің нұсқауы педагогикалық технология – кешенді үдеріс. ол өз құрамына адамдарды, идеяларды, құрал-жабдықтарды, сонымен бірге жоспарлау, қамсыздандыру, бағалау жəне білім меңгерудің барша қырлары жөніндегі проблемалардың шешімін басқаруды қамтиды. педагогикалық технологиялар көп түрлі болуына қарамастан, олардың іске асуының екі ғана жолы бар. біріншісі – теориялық негізде орындалуы (в. б. беспалько, в. в. данилов, в. к. дьяченко жəне т.б.), екіншісі – …

2 / 21

əселені шешеді. топтау ойлап табады, құрастырады, шығарады, байланыстырады. бағалау бағалайды, талқылайды, өз талабын айтады. педагогикалық технологияның даму генезисі оқыту үдерісін технологияландыру туралы пікірді осыдан 400 жыл бұрын я. а. коменский айтқан, оның пікірінше, оқыту «технологиялық» болуы қажет. оның мағынасы нені үйретсе де, нені оқытса да оқу үдерісі табыссыз болмауы керек. ақш-та хх ғасырдың 30-шы жылдарында техникалық құралдарды пайдаланып оқыта бастағанда «білім берудегі технология» термині пайда болды. 1960 жылдарда шетел зерттеушілері «педагогикалық технология» терминін енгізді. педагогикалық технологиялардың негізгі мақсаттары педагогикалық технология аттары, авторы мақсаттары ынтымақтастық педагогикасы талап ету педагогикасынан қарым-қатынас педагогикасына өту; балаға ізгілік тұрғысынан қарау, оқыту мен тəрбиенің бірлігі. білім берудегі ізгілендіру технологиясы. амонашвили ш. а. баланың жеке қасиеттерін ашу арқылы азамат етіп тəрбиелеу; баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялату; баланың танымдық күшін қалыптастыру жəне дамыту. л. в. занковтың дамыта оқыту жүйесі д. в. эльконин – в. в. давыдовтың дамыта оқыту технологиясы. жеке адамның жоғары дəрежеде дамуы; жан-жақты гармониялық даму …

3 / 21

у; оқытуды оқушылардың əртүрлі топтарының ерекшелігіне сəйкес бейімдеу, ыңғайлау. түсіндіре басқарып оза оқыту технологиясы (лысенкова с. н.) білім, білік, дағдыны меңгерту; мемлекеттік стандарт көлемінде білім беру; барлық баланы табысты оқыту. деңгейлік саралап оқыту технологиясы. əр оқушыны оның қабілеті мен мүмкіндік деңгейіне қарай оқыту; оқытуды оқушылардың əртүрлі топтарының ерекшелігіне сəйкес бейімдеу, ыңғайлау. в. м. монахов технологиясы оқытудың тұтас технологиясын жобалау; алға қойған мақсатқа жетуді көздейтін педагогикалық үдеріс туғызу; мұғалімге нəтижені талдап, түсіндіріп бере алатындай жүйені таңдау жəне құру. бағдарламалап оқыту технологиясы (б. скиннер, н. краудер, в. п. беспалько) - ғылыми негізде түзілген бағдарлама негізінде оқытудың тиімділігін арттыру. оқытудың компьютерлік технологиясы баланың жеке қасиеттерін ескере отырып оқыту; ақпаратпен жұмыс істей білуді қалыптастыру жəне қатынас қабілетін дамыту; жеке басты ақпараттық қоғамға даярлау. дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы (п. м. эрдниев) - математикалық білімнің оқушының интеллектісін дамыту мен өзін-өзі дамытуының басты шарты ретіндегі тұтастығына қол жеткізу. математиканы оқытудың есеп шығаруға негізделген технологиясы (р. г. хазанкин) …

4 / 21

курстық тараудың көлемінде оқу үдерісінің шағын мақсаттарын анықтайды. бұл бөлімнің орындалу нəтижесі оқу мақсаттарын құру. 2-5 минут аралығында болады. 2) болжау. оқушылар білімін болжау дегеніміз – деңгейлік оқытуға бағытталып құрылған үздік жұмыс. əрбір шағын мақсатқа сəйкес болжау жұмысы болады жəне ол шағын мақсаттың орындалуын анықтайды. 3) оқушылардың сабақтан тыс өз бетімен орындайтын жұмыстары. деңгейлік мөлшерде саралап алынған тапсырмалар жиынтығы. 4) логикалық құрылым. шағын мақсаттық мазмұны мен саны оқушылардың даму аймағын жəне уақыт бойынша əр аймақтың ұзақтығын орындаумен аяқталады. 5) түзету. мұнда негізгі үш жағдайды басшылыққа алу керек: қарастырып отырған сұрақтарда мүмкін болатын қиындықтар; оқушылардың көп жіберетін қателіктері; оқушының оқу стандарты талабының деңгейіне көтерудің педагогикаға тəн шараларының жүйесі. қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды сабақта қолдану əдіснамасы 1. ең алдымен оқу орнының процесін технологияландыруда таңдап алынған мəселенің жағдайын тереңдеп зерттеу 2. ендірілетін технологияның теориясы мен əдістемесін зерттеу 3. тəжірибелік-эксперименттік жұмыстарды ұйымдастыру 4. жаңа педагогикалық технологияға негізделген оқу бағдарламалық базаны қамтамасыз ету 5. жаңа …

5 / 21

ін арттыру, т.б.) ; қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар бойынша өткізілетін сабақтарға қойылатын негізгі талаптар в) гигиеналық талап (сыныптың тазалығы, желдетілуі, оқу-құралдарының, тақтаның, бордың яғни сабақтың жабдықталуын, жарық мөлшерінің сақталуын, оқушылардың сыртқы көрінісі; көрнекі құралдарға, дəптерге, жазуға қойылатын талаптар) сақталуын ескеру; г) психологиялық талап (білімге ынталандыру), танымдық белсенділігін арттыру, эмоциялық көңіл-күйін тудыру, қабылдау, зейінін (ойлауын қамтамасыз ету) ескерілуі; ғ) ұйымдастырушылық талап. ол екі кезеңнен тұрады: і кезеңі: сабаққа алдын ала дайындық. іі кезеңі: пəн бойынша тақырыптық сабақ жоспарын жасау мұғалім нені білу керек? қазіргі заманғы педагогикалық технология көмегімен шешілетін мəселені анықтай алуы; қазіргі заманғы педагогикалық технологияны қолдану арқылы алынатын нəтижелерді; қазіргі заманғы педагогикалық технология мəнінен алынатын нəтижелердің теориялық негізін; қазіргі заманғы педагогикалық технологияда мұғалім қолданылатын əдіс-тəсілдерді білуі керек. оқушыларды қазіргі заманғы педагогикалық технологияда жұмыс істеуге үйрету əдісін таңдауы. мұғалім қандай іс-əрекеттерді дұрыс ұйымдастыруы қажет? қазіргі заманғы педагогикалық технологияларда пайдаланылатын жекелеген əдістер мен тəсілдерді пайдалану. əр түрлі типтегі сабақтарды өткізу. өткізілген сабақтарға …

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі педагогикалық технологиялар"

лекция 25. педагогикалық технологиялар мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі педагогикалық технологиялар жоспар: педагогикалық технология туралы түсінік педагогикалық инновацияның обьектісі мен пәні инновациялық мектептер педагогикалық технологиялардың түрлері мен жіктемесі «технология» грек сөзі techne – өнер, шеберлік, кəсіп logos – ғылым, білім в. беспалько педагогикалық технология дегеніміз – тəжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, ал педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын əдіс-тəсілдер – оның құрамды бөлігі ғана б. т. лихачев педагогикалық технология – бұл оқытудың формасын, əдісін, тəсілін, тəрбиенің құралын жинақтауды анықтайтын психологиялық-педагогикалық құрылғылардың жинағы и. п. волков педагогикалық технология бұл жоспарланған оқу нәтижесіне жету проц...

This file contains 21 pages in PPTX format (272.2 KB). To download "мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі педагогикалық технологиялар", click the Telegram button on the left.

Tags: мұғалімнің кәсіби әрекетіндегі … PPTX 21 pages Free download Telegram