"ilk qadam" dasturi

DOCX 8 стр. 35,5 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 35,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

1. “илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастур кайси хужжатга асосан ишлаб чикилган? а. мактабгача таълим муассасасининг максад ва вазифалари, укув-тарбиявий фаолиятининг асосий гоялари ифодаланган, шунингдек боланинг таълимнинг кейинги боскичига утишдаги асосий компиценциялари белгиланган. *б.мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастури ўзбекистон республикасининг илк ва мактабгача ёшидаги болаларни ривожлантириш борасидаги давлат талабларига мувофиқ ишлаб чиқилган меъёрий-ҳуқуқий ҳужжат. с. 2017-2021 йиллар харакат стратегияси асос булган. 2. “илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастурнинг асосий гояси нима? а. ота-оналарни ўқув-тарбиявий жараёнда фаол қатнашишга жалб этиш; б.ота-оналарнинг муассаса ҳаётида иштирок этиш борасидаги ташаббусларини қўллаб-қувватлаш. *с.мактабгача таълим муассасасининг максад ва вазифалари, укув-тарбиявий фаолиятининг асосий гоялари ифодаланган, шунингдек боланинг таълимнинг кейинги боскичига утишдаги асосий компиценциялари белгиланган. 3. “илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастур кимлар билан хамкорлик назарда туталган? *а.ота-оналар билан ҳамкорлик б.чет эл инвесторлари билан ҳамкорлик с.мактабгача таълим вазирлиги билан 4.“илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастурининг 1-боби қандай номланади? а.мтмдаги …

2 / 8

iroq tushunish, bola rivojini, uning ichki dunyosini ko‘rish, qo‘llab-quvvatlash c) bola rivojiga individual yondashuv, uning shaxsini hurmat qilish, uning manfaatlari ehtiyojlari va rivojlanish darajasini hisobga olish, hissiy qulaylik borasida g‘amxo‘rlik qilish, erkin ijodiy o‘z-o‘zini ko‘rsatishi uchun sharoitlar yaratish 7. dastur nechta asosiy bo‘limni qamrab oladi? a) 2 ta: mazmunli va maqsadli *b) 3 ta: maqsadli, mazmunli va tashkiliy c) 5 ta: maqsadli, mazmunli, tashkiliy, kuzatish va individual yondashuv 8. rivojlantiruvchi muhit mazmunini ko’rsating: *a) maktabgacha ta’lim muassasasining ko‘rgazmali-rivojlantiruvchi muhiti mazmuni madaniy-tarixiy qadriyatlar: milliy va mintaqaviy an’analar; tabiat, iqlimdan kelib chiquvchi xususiyatlarga mos bo‘lishi lozim; b) muhit mazmuni birlamchi dunyoqarash asoslarini shakllantirish, bolaning muvaffaqiyatli ijtimoiy moslashuviga yordam berishi lozim. c) to’g’ri javob yo’q 9. maktabgacha ta’lim muassasasida rivojlantiruvchi muhitni tashkil etishda nimalarga ahamiyat berish lozim? *a) bolalarning o‘ziga xos belgilarga ega bo‘lgan yoshga doir xususiyatlari va ehtiyojlarini hisobga olish b) maktabgacha ta’lim muassasasining ko‘rgazmali-rivojlantiruvchi muhiti mazmuni madaniy-tarixiy qadriyatlar: milliy va mintaqaviy …

3 / 8

лари ва замонавий информацион коммуникатив технологияларни инобатга олган ҳолда мактабгача таълим тизимида маънан мукаммал ва интеллектуал ривожланган шахсни тарбиялашдир б) мактабгача ёшдаги болалар қизиқиши, иқтидори, индивидуал руҳий ва жисмоний хусусиятлари, маданий эҳтиёжларини инобатга олган ҳолда ҳамда болада маънавий меъёрларни шаклланиши, ҳаётий ва ижтимоий тажриба эгалланишини кўзда тутган ҳар томонлама ривожлантиришга қаратилган яхлит жараён с) маълум бир ёш даврига хос бўлган вазифаларни мақсадли бажариш учун етарли бўлган боланинг билими, кўникмаси ва малакалари ҳамда қадриятлари 13. давлат талабларининг вазифалари- а) мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланиши, таълим-тарбияси мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларни белгилаш; миллий, умуминсоний ва маънавий қадриятлар асосида болаларга таълим-тарбия бериш, ривожлантиришнинг самарали шакллари ва усулларини жорий этиш; б) таълим-тарбия жараёнига педагогик ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш; кадрларни мақсадли ва сифатли тайёрлаш учун таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграциясини таъминлаш *с) а ва б жавоблар 14. давлат талаблари қайси тамойиллар асосида татбиқ этилади? а) мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланиши, таълим-тарбияси мазмуни ва …

4 / 8

ашиш. 15. давлат талаблари боланинг қуйидаги ривожланиш соҳалари бўйича белгиланади. булар қайсилар? *а) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши; ижтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнини ривожланиши; ижодий ривожланиш б) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши; ижтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; ижодий ривожланиш с) жисмоний ривожланиш; ижтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнини ривожланиши; ижодий ривожланиш 16. «жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши» соҳаси қуйидаги кичик соҳаларга бўлинади. булар қайсилар? *а) йирик моторика; майда моторика; сенсомоторика б) йирик моторика; майда моторика; сенсомоторика; тадқиқий-билиш ва самарали рефлексив фаолият. с) йирик моторика; сенсомоторика; тадқиқий-билиш ва самарали рефлексив фаолият. 17. давлат талабларининг мақсади ва вазифалари қайси бандда тўғри кўрсатилган кўрсатилган. *а) бола ҳуқуқларини химоя қилиш, болаларни хар томонлама ривожлантириш, билим малака кўникмаларини ривожлантириш б) болаларнинг эстетик дидини шакллантириш, қўл маторикасини ривожлантириш, с) тўғри жавоб йўқ 18. мттда қандай фаолият асосий хисобланади? а) …

5 / 8

ган ижтимоий-иқтисодий ислоҳатларни, хорижий мамлакатлар илғор тажрибаси ҳамда илм-фан ютуқлари ва ззамонавий информатсион коммуникатив техналогияларни инобатга олган ҳолда мактабгача таълим тизимида маънан мукаммал ва интелектуал ривожланган шахсни тарбиялашдир б) мамлакатда ўтказилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳатларни, илм-фан ютуқлари ва ззамонавий информатсион коммуникатив техналогияларни инобатга олган ҳолда мактабгача таълим тизимида маънан мукаммал ва интелектуал ривожланган шахсни тарбиялашдир с) мамлакатда ўтказилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳатларни, хорижий мамлакатлар илғор тажрибаси ҳамда замонавий информатсион коммуникатив техналогияларни инобатга олган ҳолда мактабгача таълим тизимида маънан мукаммал ва интелектуал ривожланган шахсни тарбиялашдир 25. давлат талабларининг ривожланиш соҳалари нечта? а) 4 та *б) 5 та с) 3 та 26. “нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари соҳасининг кичик соҳаларини кўрсатинг? а) нутқ ва тил, ўқиш малакалари, катталар ва тенгдошлар билан мулоқот б) нутқ ва тил, ўқиш малакалари, қўл бармоқлари майда маторикаси, ижтимоилашув *с) нутқ ва тил, ўқиш малакалари, қўл бармоқлари майда маторикаси 27. йирик маторика, майда моторика, сенсомоторика, соғлом турмуш тарзи ва хавфсизлик- бу …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""ilk qadam" dasturi"

1. “илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастур кайси хужжатга асосан ишлаб чикилган? а. мактабгача таълим муассасасининг максад ва вазифалари, укув-тарбиявий фаолиятининг асосий гоялари ифодаланган, шунингдек боланинг таълимнинг кейинги боскичига утишдаги асосий компиценциялари белгиланган. *б.мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастури ўзбекистон республикасининг илк ва мактабгача ёшидаги болаларни ривожлантириш борасидаги давлат талабларига мувофиқ ишлаб чиқилган меъёрий-ҳуқуқий ҳужжат. с. 2017-2021 йиллар харакат стратегияси асос булган. 2. “илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг давлат ўқув дастурнинг асосий гояси нима? а. ота-оналарни ўқув-тарбиявий жараёнда фаол қатнашишга жалб этиш; б.ота-оналарнинг муассаса ҳаётида иштирок этиш борасидаги ташаббусл...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (35,5 КБ). Чтобы скачать ""ilk qadam" dasturi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "ilk qadam" dasturi DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram