o‘quv-uslubiy majmua termiz davlat universiteti

DOCX 78 стр. 449,4 КБ Бесплатная загрузка

78 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 449,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 78

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 78

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti “pedagogika” kafedrasi ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika ta’lim yo’nalis’hi: 5110900 – pedagogika va psixologiya termiz – 2019 o‘quv uslubiy majmua termiz davlat universiteti kengashining ____ yil __________ dagi “___” - son qarori bilan tasdiqlangan o‘quv dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchi: o.ergasheva – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi d.suvanova – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi h.to‘xtaev – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi t.avliyaqulov – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi taqrizchilar: m.bozorova – terdu «pedagogika» kafedrasi dos. p.f.n. imomqulov r.r. – terdu «pedagogika» kafedrasi katta o‘qituvchisi p.f.n. o‘quv uslubiy majmua termiz davlat universiteti o‘quv uslibiy kengashininig 2019 yil "____" avgustdagi "___" - son yig‘ilishida ko‘rib chiqilgan va foydalanishga tavsiya etilgan. © terdu “pedagogika” kafedrasi mundarija: mundarija ……………………………………………………………………………………..3 i-bo‘lim.o‘quv materiallar 5 1.1. ma’ruza uchun materiallar 5 1.2. seminar mashg‘ulotlar uchun materiallar …

2 / 78

g yoritish va ularni hisobga olgan holda fan mavzularini shakllantirish, o‘quv jarayonini kompleks loyihalash asosida kafolatlangan natijalarga erishish, mustaqil bilim olish va o‘rganish hamda nazoratni amalga oshirishni ta’minlaydigan o‘quv-uslubiy vosita bo‘lib, talabaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan o‘quv-uslubiy manbalar, didaktik vositalar va materiallar, elektron ta’lim resurslari, o‘qitish texnologiyasi, baholash metodlari va mezonlarini o‘z ichiga oladi. ushbu o‘quv-uslubiy majmuada “ta’lim-tarbiyaning dolzarb muamollari” fanining o‘quv dasturiga muvofiq ravishda ma’ruzalar matnlari, amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazish bo‘yicha uslubiy tavsiyalar, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarish bo‘yicha uslubiy qo‘llanma, fanning o‘quv va ishchi-o‘quv dasturlari, fan yuzasidan testlar, nazorat savollari, talabalar bilimini baholash mezonlari, fan mavzulari bo‘yicha tarqatma materiallar, fan mavzularini o‘zlashtirish bo‘yicha asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar hamda boshqa didaktik materiallar jamlangan. i-bo‘lim. o‘quv materiallar 1.1. ma’ruza uchun materiallar 1-2 mavzu: ta’lim tizimida olib borilayotgan islohotlar. ta’lim jarayonining dolzarb muammolari ma’ruza mashg‘uloti rejasi: 1.pedagogika fanining dolzarb muammolarining nazariy asoslari. 2. ta’lim jarayonidagi sifat ko‘rsatgichining dolzarblik asoslari. 3.insonning intellekti va kasbiy …

3 / 78

larini izlab topish, zamonaviy ta’lim texnologiyalarini yaratish va ularni ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish, o‘quv jarayonini samarali tashkillantirish va shu orqali oliy o‘quv yurtlarida talabalarning fanlardan o‘zlashtirish darajasini yanada oshirish maqsadini amalga oshirishni talab qilmoqda. ana shunday o‘qitish usullaridan biri bugungi kunda bizga ma’lum bo‘lgan pedagogik texnologiya usulidir. ammo so‘z ta’lim texnologiyasini qo‘llash jarayonida o‘z talabalarining u yoki bu fanlarga individual imkoniyatlarini birgalikda loyihalash jarayonida olingan natijalar oldimizda turgan muammolarni tanqidiy tahlil qilish orqali, nostandart yechimlarni topish kabi masalalami ishlab chiqishga yondashish ustida ketadi. shu bois, texnologiyani qo‘llash pedagogning tejalgan vaqti, ta’lim olayotgan o‘quvchilarining mutaxassislik malakalarini yanada oshirishlarida juda zarur bo‘lgan shaxsiy muloqotlari uchun asqotadi. respublikamiz ijtimoiy-iqtisodiy va ma’rifiy sohalarida amalga oshirilayotgan modernizatsiyalash jarayonlari uzluksiz ta’lim tizimiga ham bevosita ta’sirini ko‘rsatmoqda. bu o‘z navbatida, zamonaviy ta’lim muhitining muhim tavsifi hamda shaxs imkoniyatlari muvaffaqiyatli amalga oshirilishining sharti sifatida ta’lim paradigmalarini takomillashtirish, uning tarkibiy qismlari funksional va konseptual muammolari yechimini ishlab chiqishni taqozo …

4 / 78

iyatning ijtimoiy, fan va texnologiyalar taraqqiyoti darajasi qo‘yadigan talablar o‘rtasidagi nomutanosiblik;  ta’lim jarayonida o‘quvchilar egallaydigan bilim va ko‘nikmalar hamda mutaxassis sifatida faoliyat ko‘rsatish uchun talab etiladigan kasbiy ko‘nikma va malakalar tarkibi o‘rtasidagi nomuvofiqlik;  o‘quvchi shaxsini shakllantirishdagi ta’lim va tarbiya maqsadi, mazmuni, metodlari, vositalari, tashkiliy shakllarini o‘zida mujassamlashtiruvchi pedagogik tizimning barcha tarkibiy qismlari o‘zaro aloqadorligi, muvofiqligi hamda istiqbolga yo‘naltirilganligi, uzviyligi ta’minlanmaganligi;  o‘quvchilarda o‘sib borayotgan axborotlar hajmi bilan ishlash, mustaqil tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirish asosida ular faoliyatini intensivlashtirishning dasturiy va metodik ta’minoti ishlab chiqilmaganligi. uzluksiz ta’lim tizimida har tomonlama yetuk, ijodkor shaxsni tarbiyalash, o‘quvchini uzluksiz rivojlantirish uchun ta’lim-tarbiya jarayonining barcha bosqichlarida pedagogik tizimning tarkibiy qismlari o‘zaro aloqadorligi, muvofiqligi hamda istiqbolga yo‘naltirilganligini ta’minlash hamda ularni amalga oshirishning didaktik shart-sharoitlarini aniqlashni taqozo etadi. kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlaridan biri bo‘lgan uzluksiz ta’lim tizimida uzviylikni ta’minlash milliy dasturda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ustuvor ahamiyat kasb etib, ta’lim tizimining vertikal va …

5 / 78

sifatida qaralib, unda o‘quv jarayonining faqat bilish emas, balki o‘zlashtirilgan bilimlarni ijodiy talqin qilishni nazarda tutuvchi rivojlantiruvchi ta’lim g‘oyalari bilan uyg‘unlashgan. bu esa axborot berishga asoslangan o‘qitishdan shaxsga yo‘naltirilgan ta’limga, xotiraga asoslangan o‘qitishdan faol o‘zlashtirishga asoslangan o‘qitishga o‘tilishini belgilab berdi. respublikamizda uzluksiz ta’lim tizimini ishlab chiqishda milliy ta’lim modeli ilmiy yondashuvining o‘ziga xos xususiyati shundaki, uzluksiz ta’lim tizimi yaxlitlik, uzviylik va uzluksizlikda, ya’ni bir butun tizim shaklida qaraladi. uzviylik va uzluksizlik ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillaridan biri sifatida belgilanib, pedagogika nazariyasida uni ifodalovchi tizimlilik va izchillik ta’limning metodologik asosini tashkil qilishi bilan birga didaktik prinsip sifatida ham alohida qayd etilgan. ta’limning uzviyligi – ta’lim mazmunining tizimliligi, izchilligi va mantiqan bog‘liqligi ta’minlanishini, o‘quvchilar o‘zlashtirgan bilimlarning keyingi bosqichlarda ko‘nikma va malakalarga o‘tishiga asos yaratuvchi, ta’limning har bir bosqichida ma’lum darajada bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishni ta’minlashni talab qiluvchi didaktik prinsipdir. uzviylikning mohiyati har bir shaxsga o‘ziga mos bilim olish sharoitlarini yaratib …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 78 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv-uslubiy majmua termiz davlat universiteti"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti “pedagogika” kafedrasi ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari fanidan o‘quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika ta’lim yo’nalis’hi: 5110900 – pedagogika va psixologiya termiz – 2019 o‘quv uslubiy majmua termiz davlat universiteti kengashining ____ yil __________ dagi “___” - son qarori bilan tasdiqlangan o‘quv dasturi asosida ishlab chiqilgan. tuzuvchi: o.ergasheva – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi d.suvanova – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi h.to‘xtaev – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi t.avliyaqulov – terdu “pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi taqrizchilar: m.bozorova – terdu «pedagogika» kafedrasi dos....

Этот файл содержит 78 стр. в формате DOCX (449,4 КБ). Чтобы скачать "o‘quv-uslubiy majmua termiz davlat universiteti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv-uslubiy majmua termiz dav… DOCX 78 стр. Бесплатная загрузка Telegram