tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari

PPT 18 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPT

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

слайд 1 мавзу тарбия жараёнининг моҳияти ва мазмуни. тарбия қонуниятлари ва тамойиллари. режа: 1.тарбия тушунчаси, тарбиянинг мақсади ва вазифалари. 2.тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. 3.тарбия қонуниятлари ва тамойиллари. фалсафа социология этика эстетика физиология психология педагогиканинг умумий асослари таълим назарияси халқ таълими тизимини бошқариш тарбия назарияси педагогика фанининг муҳим таркибий қисми бўлиб, тарбиявий жараённинг мазмуни, шакл, метод, восита ва усуллари ҳамда уни ташкил этиш муаммоларини ўрганади. тарбия назарияси шарқ мутафаккирлари ва халқ педагогикасининг тарбия борасидаги бой тажрибаларига таянади. тарбия назарияси ўз қоидаларини асослаш учун маълумотларидан фойдаланади. тарбия назарияси педагогиканинг бошқа бўлимлари: тарбия – муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида шахсни ҳар томонлама ўстириш, унинг онги, хулқ-атвори ва дунёқарашини таркиб топтириш жараёни. бошқачароқ талқин этилганда, тарбия ёш авлодни муайян мақсад йўлида ҳар томонлама вояга етказиш, унда ижтимоий онг ва хулқ-атворни таркиб топтиришга йўналтирилган фаолият жараёнидир. keng va tor ma’nodagi tarbiya farqlanadi. keng ma’noda tarbiya shaxsga jamiyatning ta’sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida …

2 / 18

рбия жараёнида тарбияланувчининг онги шакллана боради, ҳис-туйғулари ривожланади, ижтимоий ҳаёт учун зарур бўлган ижтимоий алоқаларни ташкил этишга хизмат қиладиган хулқий одатлар ҳосил бўлади. ўқиш меҳнат ижтимоий ишлар ўйин спорт бадиий ҳаваскорлик тарбия жараёни тарбиячи бола шахсининг тез ривожланадиган даври – ўқувчилик йилларида унинг онгига турли фаолият ёрдами билан махсус таъсир этиш муҳимдир. акс ҳолда хулқ меъёрлари, ахлоқ талабларини яхши тушунмай қолиши натижасида шахс ижтимоий муносабатларда беқарор, тасодифий таъсирга берилувчан бўлиб қолиши мумкин. ўз-ўзини қайта тарбиялаш шахснинг ўзидаги салбий одатлар, характеридаги зарарли сифатларни йўқотиш, уларни бартараф этишга қаратилган ички фаолияти жараёнидир бугунги кунда ўзбекистон республикасида ташкил этилаётган тарбиянинг асосий мақсади ҳар томонлама баркамол шахсни тарбиялаб вояга етказишдан иборат. тарбия жараёнининг умумий моҳияти тарбия жараёнининг мақсади тарбиянинг асосий вазифалари а) ёшларни ижтимоий ҳаётга тайёрлаш, уларда кенг дунёқарашни таркиб топтириш, ўз шахсий турмушига мақсадли ёндашув, режа ва амал бирлиги ҳиссини уйғотиш; б) ўқувчиларни миллий ва умуминсоний қадриятлар моҳиятидан огоҳ этиш, чуқур билим ва …

3 / 18

беришга ўрганиш; ж) ватанпарварлик ва байналминаллик туйғусини шакллантириш, ўзга миллат ва халқларни ҳурмат қилиш, уларнинг ҳуқуқ ва бурчларини камситмаслик туйғусини қарор топтириш; tarbiya jarayoni o’ziga xos xususiyatlarga ega: maqsadga yo’naltirilganligi; ko’p qirrali jarayon; uzoq muddat davom etishi; uzluksizligi; yaxlitligi; variativligi; natijalarning oldindan aniqlanmasligi; ikki tomonlamalilik; тарбия жараёнини ташкил этиш шакллари якка гуруҳли омма вий ҳар томонлама етук шахсни тарбиялаш унга изчил равишда ақлий, ғоявий-сиёсий, ахлоқий, меҳнат, эстетик, жисмоний, экологик, иқтисодий ҳамда ҳуқуқий тарбия бериш, ўқувчиларнинг онги, хулқ-атвори ва фаолиятининг бирлигидир. ахлоқий тарбия ақлий тарбия жисмоний тарбия эстетик тарбия экологик тарбия иқтисодий тарбия ғоявий-сиёсий тарбия ҳуқуқий тарбия ижтимоий тарбиянинг йўналишлари tarbiya qonuniyatlari ijtimoiy muhitning ob’ektiv va sub’ektiv omillariga bog’liqligi tarbiyaning shaxsning rivojlanishi bilan birligi va o’zaro bog’liqligi tarbiyalanuvchilarning o’zaro tarbiyaviy ta’siri, o’zaro munosabatlari hamda faol faoliyati o’rtasidagi bog’lanish faoliyat va munosabatni e’tirof etish shaxsning ijtimoiy qimmatli fazilatlarini shakllantirishning negizi va asosiy manbai tarbiya va o’zini-o’zi tarbiyalashning intensivligi tarbiya va o’zini-o’zi tarbiyalashning …

4 / 18

y ta’sirlarining birligi tarbiyalanuvchining yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish tarbiya jarayonining tizimligigi va uzluksizligi tarbiya tamoyillari - bu tarbiyaviy ishning yo’nalishiga, mazmuniga, metodlari va tashkil etilishiga, tarbiya jarayonining ishtirokchilari orasidagi munosabatlarga qo’yiladigan asosiy talablar ifodalanadigan dastlabki qoidalardir. tarbiya turlarining umumiy tavsifi. tarbiya turlari turli sohalarga ko’ra tasnif etiladi. ko’proq umumlashgan tasnif o’zida aqliy, mehnat, jismoniy tarbiyani qamrab oladi. ta’lim muassasalaridagi tarbiyaviy ishlarning turli yo’nalishlari bilan bog’liqlikda fuqarolik, siyosiy, baynalmilal, axloqiy, estetik, mehnat, jismoniy, huquqiy, ekologik, iqtisodiy tarbiyaga bo’linadi. institutsional belgilariga bo’yicha oila, ta’lim muassasasi, ta’lim muassasasidan tashqari, diniy, bolalar, yoshlar tashkilotlaridagi tarbiya, maxsus ta’lim muassasalaridagi tarbiyaga bo’linadi. tarbiya va tarbiyalanuvchilar orasidagi munosabatlar uslubiga ko’ra avtoritar, demokratik, liberal, erkin tarbiya; turli falsafiy kontseptsiyalar bilan bog’liqlikda pragmatik, aksiologik, jamoaviy, individual tarbiya farqlanadi. . № mos kelgan қatorga + belgisini қўyib joylashtiring tarbiyaning o’ziga xos xususiyatlari tarbiya qonuniyatlari tarbiya tamoyillari 1. maqsadga qaratilganligi va g’oyaviy yo’nalganligi 2. ijtimoiy muhitning ob’ektiv va sub’ektiv …

5 / 18

xususiyatlari tarbiya qonuniyatlari tarbiya tamoyillari 1. maqsadga qaratilganligi va g’oyaviy yo’nalganligi + 2. ijtimoiy muhitning ob’ektiv va sub’ektiv omillariga bog’liqligi + 3. maqsadga yo’naltirilganligi + 4. tarbiyaning shaxsning rivojlanishi bilan birligi va o’zaro bog’liqligi + 5. faoliyat va munosabatni e’tirof etish shaxsning ijtimoiy qimmatli fazilatlarini shakllantirishning negizi va asosiy manbai + 6. ko’’ qirrali jarayon + 7. tarbiyaning insonparvarlashuvi + 8. tarbiyalanuvchilarning o’zaro tarbiyaviy ta’siri, o’zaro munosabatlari hamda faol faoliyati o’rtasidagi bog’lanish + 9. tarbiyaning hayot, mehnat bilan bog’liqligi + 10. tarbiyaga yaxlit(kompleks) yondashuv + 1. тарбия муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида шахсни ҳар томонлама ўстириш, унинг онги, хулқ-атвори ва дунёқарашини таркиб топтириш жараёни бўлиб, ҳар қандай тузум ва замонда ижтимоий муносабатлар мазмунини аниқлаш, уларни ташкил этиш асоси бўлиб келган. 2. ёш авлод тарбияси турли макон ва замонда муайян мақсад асосида ташкил этилади. ижтимоий тарбияни йўлга қўйиш жараёнида бир қатор вазифалар ҳал этилади. тарбиянинг мақсад ва вазифалари ижтимоий …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari"

слайд 1 мавзу тарбия жараёнининг моҳияти ва мазмуни. тарбия қонуниятлари ва тамойиллари. режа: 1.тарбия тушунчаси, тарбиянинг мақсади ва вазифалари. 2.тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. 3.тарбия қонуниятлари ва тамойиллари. фалсафа социология этика эстетика физиология психология педагогиканинг умумий асослари таълим назарияси халқ таълими тизимини бошқариш тарбия назарияси педагогика фанининг муҳим таркибий қисми бўлиб, тарбиявий жараённинг мазмуни, шакл, метод, восита ва усуллари ҳамда уни ташкил этиш муаммоларини ўрганади. тарбия назарияси шарқ мутафаккирлари ва халқ педагогикасининг тарбия борасидаги бой тажрибаларига таянади. тарбия назарияси ўз қоидаларини асослаш учун маълумотларидан фойдаланади. тарбия назарияси педагогиканинг бошқа бўлимлари: тарбия – муайян, аниқ мақсад ҳа...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPT (1,0 МБ). Чтобы скачать "tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya jarayonining mohiyati v… PPT 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram