o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni

PPTX 20 sahifa 342,9 KB Bepul yuklash

20 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 342,9 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 20

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 20

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti filologiya fakulteti ingliz tili yo’nalishi 2 "d" guruh talabasi saidova feruzaning pedagogika fanidan mustaqil ishining elektron varianti qo’qon - 2009 o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni tayyorladi: 215- guruh talabalari turdibayeva muhayyo xalmuratovna usmonaliyev javlon reja ma’naviy – ahloqiy tarbiyaning mohiyati va mazmuni; axloq - ijtimoiy ong; axloq, odob va uning normalari haqida umumiy-nazariy tushuncha; o’tmish mutafakkirlarining ma’naviy – ahloqiy tarbiya haqidagi pedagogik g’oyalari; ma’naviy – ahloqiy tarbiyani amalga oshirish yo’llari, usullari hamda vositalari; hozirigi kunda shaxsiy ma’naviy – ahloqiy kamol topish va shakllantirishda ularning ahmiyati. o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni ma’naviy-axloqiy tarbiya mohiyati, asosiy tushunchalari. jamiyatda kechayotgan ijtimoiy islohotlarning samaradorligi uning fuqarolari ega bo’lgan ma’naviyatga bog’liq. shu bois mustaqillikning dastlabki yillarida o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimov jamiyat rivojlanishining ma’naviy — axloqiy negizlarini aniq belgilab berdi. bular: -umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik; -xalqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish; -insonning o’z imkoniyatlarini erkin namoyon …

2 / 20

irishdir. ... bu sohadagi ishlarimizning pirovard maqsadi — iymon — e’tiqodi butun, irodasi baquvvat, erkin fuqaro ma’naviyatini shakllantirishdir. ya’ni, mustaqil dunyoqarashga ega, ajdodlarimizning bebaho merosi va zamonaviy tafakkurga tayanib yashaydigan barkamol shaxs — komil insonni tarbiyalashdan iborat». demak, ma’naviyatli inson bilimli, ma’lum kasb —hunar sohibi, o’z vatanining sodiq fuqarosidir. o’z davlati qonunlarini biladigan va ularga amal qiladigan, yurti bilan g’ururlana oladigan inson. o’z vatani boyliklarini saqlaydigan, uni yanada boyitadigan, go’zalliklaridan bahramand bo’ladigan shaxs. u har qanday zararli illatlarga qarashi kurashadigan, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni avaylab asraydigan insondir. axloq esa shaxsning xatgi —harakatlari, yurish — turishi, turmush tarzi, hayot kechirish tamoyillari, qoidalari, ijtimoiy munosabatlar mazmunini ifodalaydi. umuminsoniy qadriyatlarga sodiқlik halqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish insonning o’z imkoniyatlarini erkin namoyon qilishi vatanparvarlik «ahlok» (lotincha—xulq—atvor ma’nosini bildiradi) ijtimoiy ong shakllaridan biri bo’lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs xatti—harakatini tartibga soladigan qonun—qoidalar majmuidir. ma’naviy — axlokiy tarbiya vazifalari quyidagilardan iborat: 1.o’quvchilarda ma’naviy — axloqiy …

3 / 20

naviy—axloqiy xulq—atvor jamiyat a’zolariga bo’lgan hurmat—e’tiborni namoyon etuvchi mezonlardan ekanligining anglab etilishi, ma’naviy — axloqiy odatlarning shakllanishi va boshqalardan iborat. ma’naviy — axloqiy tarbiyada yana bir eng qimmatli qadriyat erkinlikdir. ta’limni demokratlashtirish bilan birga shaxs erki va huquqini hurmat qilish rivojlanadi. jamiyatda kechayotgan ijtimoiy islohotlarning samaradorligi uning fuqarolari ega bo’lgan ma’naviyatga bog’liq. shu bois mustaqillikning dastlabki yillarida o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimov jamiyat rivojlanishining ma’naviy — axloqiy negizlarini aniq belgilab berdi. bular: -umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik; -xalqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish; -insonning o’z imkoniyatlarini erkin namoyon qilishi; -vatanparvarlik. zero, jamiyat rivojlanishi faqat uning iqtisodiy taraqqiyotinigina emas, balki ma’naviy yuksalishini ham taqozo etadi. ma’naviyatni 2 ta bo’limga ajratish mumkin: biri jahon umuminsoniy ma’naviyat, ikkinchisi esa, milliy ma’naviyat. buyuk olim aristotel (arastu) o’zining «mantiq» ("logika" asarida ma’na-viyat tushunchasini shunday ta’riflaydi: «ma’naviyat, - juda keng tushuncha bo’lib, yuz yuvishdan tortib, inson tafakkurining eng yuqori cho’qqisigacha shu tushunchaga kiradi». fanda ma’naviyat tushunchasi bilan birga axloq …

4 / 20

va normalarini anglashga o’rgatish; -kattalarga hurmat, tengdoshlari bilan o’rtoqlik-do’stlik, yosh bolalarga , bemorlar, nogironlarga, qariyalarga g’amxo’rlik qilish xislatlarini tarbiyalash; -mehnatga, o’z kasbiga muhabbat hissini o’stirish, intizomli bo’lish, ijtimoiy mulkka yangicha munosabatni tarbiyalash; -elim deb, yurtim deb -yonib yashash, o’z shaxsiy manfaatini jamoa manfaatidan ustun ko’rmaslik, o’zining butun kuch qudrati-ni umum ishiga bag’ishlash tuyg’usini tarbiyalash; -mehnatda va o’qishda printsipiallik, qat’iylik, matonat, haqqoniylik, halollik, ishda ijodkorlik, insonparvarlik, yuksak vatanparvarlik, qat’iy jasorat, har qanday qiyinchi-liklardan qo’rqmaslik hislarini tarbiyalash; -jamiyat tomonidan qabul qilingan qonun va qoidalarni ongli suratda bajarish, axloq-odob qoidalariga ongli suratda -bo’ysunishga o’rgatish va hokazolar. ma’naviy - axloqiy tarbiyaning mohiyatn va mazmuni. o’tmish mutafakkirlarining ma’naviy - axloqiy tarbiya haqida-gi pedagogik g’oyalari. ma’naviy - axloqiy tarbiyani amalga oshirish yo’llari, usul-lari hamda vositalari. ma’naviyat - bu arabcha so’z bo’lib, biror narsa yoki xodisaning tub ma’nosini, mohiyatini, mazmunini anglab etishdir. ma’naviyat - mantiq (logika) fani bilan talqin etilganda, u keng, ya’ni jins tushuncha bo’lib, uni …

5 / 20

a.jomiy, a.navoiy, rudakiy, firdavsiy, bedil, nosir xisrav, x.sheroziy, muqimiy, furqat va boshqalarning odob-axloq sohasidagi ibratli g’oyalari yoshlarimizni ma’naviy etuk, axloqan pok, jismonan baquvvat qilib tarbiyalashda katta peda-gogik ahamiyat kasb etadi. masalan, al buxoriy o’zining bir hadisi sharifida bunday deydi: «yurtning obodonchiligi, fuqarolarining to’kliga 4 ta narsada namoyon bo’ladi: amaldorlarining odil bo’lishi; olim va ulamolarning ilmli bo’lishi; boylarning sahovatli, muruvvatli bo’lishi; fuqarolarining esa, duogo’y bo’lishidadir». so’z mulkining sultoni a.navoiy ham kambag’al nochorlar, miskinlarga muruvvatli bo’lish haqida o’zining ko’p asarlarida juda ko’p va xo’b fikrlarni bayon qilgan: «yuz yil osmonda dabdabali chaqmoq bo’lgandan ko’ra, erda bir tutam olov bo’lib, biror bir beva ayolning qozonini qagshatish - qirq yil quruq toat - ibodatdan afzaldir,» - deb ta’kidlagan edi. ma’naviy-axloqiy tarbiya vazifalari o’quvchilarda ma’naviy-ahloqiy ongni shaklantirish ularda ma’naviy-ahloqiy his tuyg’ularni tarbiyalash va rivojlantirish o’quvchilarda ma’naviy-ahloqiy hulq-atvor ko’nikma va odatlarni tarkib toptirish u, o’zining «hayratul abror», «mahbub ul qulub» asarlarida oila qurish, oilada farzandli bo’lish …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni" haqida

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti filologiya fakulteti ingliz tili yo’nalishi 2 "d" guruh talabasi saidova feruzaning pedagogika fanidan mustaqil ishining elektron varianti qo’qon - 2009 o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni tayyorladi: 215- guruh talabalari turdibayeva muhayyo xalmuratovna usmonaliyev javlon reja ma’naviy – ahloqiy tarbiyaning mohiyati va mazmuni; axloq - ijtimoiy ong; axloq, odob va uning normalari haqida umumiy-nazariy tushuncha; o’tmish mutafakkirlarining ma’naviy – ahloqiy tarbiya haqidagi pedagogik g’oyalari; ma’naviy – ahloqiy tarbiyani amalga oshirish yo’llari, usullari hamda vositalari; hozirigi kunda shaxsiy ma’naviy – ahloqiy kamol topish va shakllantirishda ularning ahmiyati. o'quvchilarning...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (342,9 KB). "o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasida oilaning o'rni"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o'quvchilarning ma'naviy axloqi… PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram