ma'naviy-axloqiy tarbiya

PPTX 12 стр. 7,4 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

brown and white minimal professional portfolio presentation mavzu: ma'naviy-axloqiy tarbiya. mehnat, jismoniy va estetik tarbiyalar. karimova nozima reja 1. ma'naviy-axloqiy tarbiyaning maqsad va vazifalari 2. ma'naviy-axloqiy tarbiyaning shakl va metodlari. 3. mehnat tarbiyasining maqsad va vazifalari. 4 jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari ma'naviyat tushunchasi. axloq va ma'naviyat chuqur ichki o'zaro aloqadorlikka ega. zero, ma'naviyat individ mansub bo'lgan guruhlar axloqi ta'sirida yuzaga keladi, axloq esa, o'z navbatida, guruh a'zolari bo*lgan individlar ma'naviyatining o'zaro tutash ommaviy munosabatlarida namoyon bo*ladi, motivatsiya, mehnat, mehnat tarbiyasi, mehnat turlari, jismoniy tarbiya, jismoniy yetuklik, jismoniy tarbiya vositalari, estetika, estetik tarbiya, estetik madaniyat. insoniyat hamisha eng muhim maqsadlardan biri sifatid a kishilamning hamkorlikdagi yashashida uyg'unlikka intilib kelgan. axloq me'`yorlari insonning yaxshilik va yomonlikni chegaralash, ezgulik nima ekanini aniqlashga intilishlari natijasida yuzaga kelgan. axloq me`yor va qadriyatlarcan iborat. axloqning uchinchi elementi ideallarni esa shaxs o'zida tarkib toptirishni xohlagan me^yor va sifatlar tarzida ajratib ko'rsatish mumkin. axloq - ma'naviyatning tarkibiy …

2 / 12

ega,_ular alohida munosabatlarni emas, hamma sohasidagi munosabatlarni gamrab oladi bunday _tushunchalar axlogiv kategoriya deb ataladi. ezgulik , tartiblilik haggoniylik __rostgo vlik, adolatlilik,_ mehnatsevarlik , _ jamoaviylik_ kabi sifat _va xususivatlarni o zida birlashtirgan shaxs tavsifi ax lociy tamovillar deb ataladi hayotda_qoida sifatida gqabul gilingan talablardan kishilar o_zlariga odamlar orasidan namuna tanlaydi. bu axlogiv ideal deb ataladi. me`yor - bir turdagi xulq-atvor, takrorlanadigan vaziyat, talab, standart, aqlid uchun misol, ijtimoiy_ fikr, did, qoida, urf-odat shaklidagi namuna. me`yorlar ajdodlarning katta ijobiy ahamiyatga ega tajribasini o'zida mujassamlaydi, zero ularda u yoki bu xulq- atvorning ko'plab avlodlar tajribasida sinalgan maqsadga muvofiqligi aks etadi qadriyatlar - ijtimoiy munosabatlar va jamiyat a`zolarining ijtimoiy ahamiyatli fazilatlari. qadriyatlar xilma-xil tasnifga ega bo'lib, eng umumiy tarzda mutlac va nisbiy qadriyatlar farqļanadi. absolyut qadriyatlar, ya'ni umumahamiyatli (ob'ektiv) tavsifga ega bo'lib, ular o'zida shubhasiz asoslangan, istalgan nuqta nazardan, turlicha munosabatlar va barcha sub'ekt uchun ijobiy xususi yatga ega ulardan tashqari, nisbiy …

3 / 12

oid tarbiyaviy ishlar aks etadi. shunga ko'ra ma'naviy-axloqiy xulq-odobga doir xislatlarni shakllantirishga undovchi rag'bat bilan hosil bo'ladigan faoliyat eng asosiy bo'lib hisoblanadi. m ma'naviy-axloqiy tarbiya metodlari. ma'naviy-axloqiy tarbiyada turli metod va usul lardan foydalanish muhim ahami yatga ega. ma`naviy-axloqiy tarbiya metodlari deganda, o'quvchilarning axloqiy tasavvur va bilimlarni egallab olishga, ularda madaniy xulq va ijobiy munosabatlarni, shaxsning axloqiy his-tuyg'ulari va sifatlarini tarbiyalashga qaratilgan faoliyat usulidir. ma`naviy-axlogiy tarbiya metodlarini shartli ravishda quyidagicha tasnif etish mumkin: ma'naviy-axloqiy ongni shakllantirish metodlari: hikoya, tushuntirish, etik suhbat, izohlash, nasihat, o'git, ko'rsatma, namuna va boshqalar. ma'naviy-axloqiy xulq-atvorni shakllantirish metodlari: mashq, o'rgatish, pedagogik talab, tarbiyalovchi vaziyat, topshiriq va hakozolar. ma'naviy-axloqiy motivasiyani hosil qilishga_ doir metodlar: rag:batlantirish, musobaqa, tanbeh berish kabilar. ma'naviy-axloqiy ongni shakllantirish metodlari. ushbu metodning asosiy vazifalariga quyidagilar kiradi: 1) tarbiyalanuvchilarda ijobiy axloqiy hislarni uyg^`ota 0lish, hikoya qahramonlariga hamdardlik bildirish - yutug'idan quvonib, muvafaqqiyatsizligiga birgalishib achinish; 2) tarbiyalanuvchilarga tushunarsiz bo'1gan ayrim axloq qoidalarining mazmunini ochib berish; 3)ma`naviy-axloqiy …

4 / 12

g yaxshi idrok qil inishi uchun unga mos muhitning yaratilganligi muhim ahamiyatga ega 4. hikoyadan ko'zlangan maqsadga erishish uchun uni mohirona bayon etib bera olish lozim. |shonarsiz, bir xil ohangda hikoya qilish orqali buni amalga oshirib bo'lmaydi. mehnat takomillashgan sari, ayniqsa, jismoniy mehnat turlari texnikalashib borgani sari, ulamning ko*ngilli va ijodiy tabiati ortib boradi. shu tariqa mehnat estetik tarbiyaning eng muhim omili bo-lib qoladi. qoloq ishlab chiqarish texnikasi va texnologiyasi sharoitida har qanday mehnat turi shaxsga estetik la'sir ko'usata olmaydi. ishlab chiqarish jarayonida qatnashayotgan har bir shaxs o'z mehnatidan ko'proq moddiy va ma'naviy manfaatdbr bo'lsagina, mehnat estetik tarbiya omili bo'la oladi. jismoniy tarbiyaning vazifalari xilma-xil bo'lib, pedagogikada qator tasniflar yaratilgan.jumladan, v.a.slastenin., if.lsaev, e.n.shiyanovlar jismoniy tarbiyaning quyidagi vazifalarini ajratib ko'rsatishadi: 1) bolalaming jismoniy to^g'ri rivojlanishiga yordam berish organizmning morfologik_va funksional rivojlanishini ta'minlovchi ishchanlik qobiliyatini oshirish, uning tashqi muhitning noqulay vaziyatlariga barqaror qarshi tura olishini mustahkamlash; 2) asosiy harakatlantiruvchi sifatlarni rivojlantirish bolaning …

5 / 12

ullanish va bolalarning jismoniy mashg'ulotlarga faol munosabati natijasida yuzaga keladi; 5) jismoniy madaniyat va sport, tibbiy va gigiena sohalariga oid minimum nazariy bilimlarni egallash zarurligi. bolalar kun tartibi va shaxsiy gigiena haqida, jismoniy madaniyat va sportning salomatlikni mustahkamlashdagi ahamiyati aniq tasavvurlakrga ega bo'lishi zarur. b.t.lixachev jismoniy tarbiyaning quyidagi vazifalarini ajratib ko*rsatadi: 1) rivojlantiruvchi - bolalarning jismoniy kuchini va nerv tizimini takomillashtirish, o' zgaruvchan vaziyatlarga moslashuvini ta' minlash; 2) tarbiyaviy - bolalarda ma'naviy-axloqiy sifatlarning tarkibiy topishiga erishish. boshqacha aytganda, ; 3) ta'limiy - bolalarning jismoniy madaniyatning nazariy asoslari bilan tanishtirish, uning inson hayotidagi ahamiyatini tushunib etish; 4) sog'lomlashtiruvchi - bolalarda harakatga doir sifatlarni tarkib toptirish, ularning baquvvat va tetiklashuviga ko'maklashish; 5) umummadaniy - bo'sh vaqtni mazmunli a foydali o'tkazish. ip.podlasiy tomonidan taklif etilgan. e'tiboringiz uchun rahmat image1.jpeg image2.png image3.svg image4.png image5.svg image6.jpeg image15.jpeg image7.png image8.svg image9.png image10.svg image11.png image12.svg image13.png image14.svg image16.png image17.svg image18.jpeg image19.png image20.svg image21.png image22.svg image23.jpeg image24.jpeg image25.png …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma'naviy-axloqiy tarbiya"

brown and white minimal professional portfolio presentation mavzu: ma'naviy-axloqiy tarbiya. mehnat, jismoniy va estetik tarbiyalar. karimova nozima reja 1. ma'naviy-axloqiy tarbiyaning maqsad va vazifalari 2. ma'naviy-axloqiy tarbiyaning shakl va metodlari. 3. mehnat tarbiyasining maqsad va vazifalari. 4 jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari ma'naviyat tushunchasi. axloq va ma'naviyat chuqur ichki o'zaro aloqadorlikka ega. zero, ma'naviyat individ mansub bo'lgan guruhlar axloqi ta'sirida yuzaga keladi, axloq esa, o'z navbatida, guruh a'zolari bo*lgan individlar ma'naviyatining o'zaro tutash ommaviy munosabatlarida namoyon bo*ladi, motivatsiya, mehnat, mehnat tarbiyasi, mehnat turlari, jismoniy tarbiya, jismoniy yetuklik, jismoniy tarbiya vositalari, estetika, estetik tarbiya, estetik ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (7,4 МБ). Чтобы скачать "ma'naviy-axloqiy tarbiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma'naviy-axloqiy tarbiya PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram