o‘quvchilarni ko‘paytirish amalining ma’nosi bilan tanishtirish metodikasi

PPTX 11 sahifa 1,0 MB Bepul yuklash

11 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,0 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 11

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 11

презентация powerpoint mavzu: o'quvchilarni ko'paytirish amalining ma'nosi bilan tanishtirish metodikasi mundarija kirish i bob. boshlang’ich sinf matematika darslarida arifmetik amallarni o`rganish metodikasi nazariy metodik asoslari 1.1 . arifmetik amallarni o‘rgatishda amallar bajarish metodikasining maqsad va vazifalari 1.2. nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amalarni o‘rgatish metodikasi ii. bob. boshlang’ich sinf o’quvchilariga arifmetik ammallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 2.1. o’nlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot 2.2. yuzlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot 2.3. minglik va ko‘p xonalilik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish: mamlakatimiz o`z taraqqiyotining yangi davriga qadam qo`ygan hozirgi kunda o`zbekiston respublikasini 2017-2021- yillarda rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nallishi bo’yicha harakatlar strategiyasi asosida barcha sohalarda keng ko’lamli o`zgarishlar amalga oshirilmoqda. ana shu islohotlarning muvaffaqiyati, mamlakatimizning dunyodagi rivojlangan, zamonaviy davlatlar qatoridan munosib o`rin egallashi, avvalo, ilm-fan va ta’lim-tarbiya sohasining rivoji bilan, bu borada bizning dunyo miqyosida raqobatdosh bo`la olishimiz bilan …

2 / 11

ustida izlanishlar olib bormoqda boshlang’ich sinflarda matematika ta’limi o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirishga, o‘z fikrlarini mustaqil bayon qila olish, egallayotgan bilimlarini ijtimoiy faoliyatlarida qo‘llash hamda ta’limning ikkinchi bosqichiga o‘qishni davom ettirish uchun matematik tayyorgarlikni ta’minlashga xizmat qiladi. matematika bo‘yicha standart ko‘rsatkichlari bolalarga natural sonlar va nol to‘g’risida tasavvurini shakllantirish, matematikada keng o’rganiladigan miqdorlar haqidagi dastlabki tushunchalarni berish, puxta hisoblash ko‘nikmalarini hosil qilish, amaliy masalalarni yechishga natural sonlar va arifmetik amallarni qo‘llay olishga o‘rgatish, eng sodda geometrik shakllar, ularni tekislikda tasvirlash xususiyatlari haqida tasavvurga ega bo‘lish hamda og’zaki hisoblash va matematik munosabat belgilaridan foydalana olish malakasini hosil qilish nuqtai nazardan izohlanadi. i bob.boshlang’ich sinf matematika darslarida arifmetik amallarni o`rganish metodikasi nazariy metodik asoslari. 1.1. arifmetik amallarni o‘rgatishda amallar bajarish metodikasining maqsad va vazifalari boshlang'ich matematika kursining asosini natural son va nol, butun musbat sonlar ustida to'rt arifmetik amal hamda ularning asosiy xossalari haqidagi aniq tasavvurlar va bu bilimlarga asoslangan …

3 / 11

mkoniyatlari diapazonini ko'rsatish bilan ta'limni tabaqalashtirishni ko'zda tutadi darslikda berilgan ikki yozuvdan qaysi biri to‘g‘ri va qaysi biri noto‘g‘ri ekanligini bolalarning o‘zlari bilishlari foydalidir. bolalar o‘z natijalarini hisoblashlar orqali tekshirsinlar (avval yozmalarini, so‘ngra og‘zakilarini), shunda kiritilgan qoidani yuzaki emas, balki uning ma‘nosini tushunib o‘zgartiradilar. mazkur mavzuni o‘rganishda faqat jadval natijalarinigina o‘zlashtirishni ta'minlab qolmay, balki berilgan amallar haqidagi shunday nazariy bilimlarni o‘zlashtirishni ta'minlash zarurki, ular bir tomondan, hisoblash o‘quvlari va malakalarini shakllantirish asosi bo‘ladi, ikkinchi tomondan, ularning o‘zi qo‘llanish jarayonida o‘zlashtiriladi. shuning uchun jadvalda ko‘paytirish za bo‘lishni o‘rgatish ikki bosqichga ajratiladi. birinchi bosqichda ko‘paytirish va bo‘lish amallarining o‘zi haqidagi tushunchalar shakllantiriladi, ularning ba'zi xossalari, natijalar va bu amallarning komponentlari orasidagi bog‘lanishlar va aloqalar, shuningdek, amallarning o‘zlari orasidagi bog‘lanishlar ochib beriladi. ikkinchi bosqichda asosiy e'tibor o‘quvchilarning ko‘paytirish va bo‘lishning jadvaldagi hollarini o‘zlashtirishga qaratiladi. jadvalli ko‘paytirish va bo‘lishning mustahkam hisoblash malakalarini shakllantirishni boshlangich matematika kursining eng murakkab masalalaridan biridir. 1.2. nomanfiy butun sonlar …

4 / 11

bilishdan yoki yig'indi va qo'shiluvchilardan biri bo'yicha ikkinchi qo'shiluvchilarni topish malakasidan foydalanadigan holda yig'indi bilan qo'shiluvchilar orasida bog'lanishlarni bilganlikda asoslanib ayirish usuli. ii. bob. boshlang’ich sinf o’quvchilariga arifmetik ammallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanishning nazariy va metodologik asoslari. 2 .1. o’nlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot bu mavzu ustida ishlashda quyidagi asosiy maqsadlar amalga oshiriladi: 1. o`quvchilarni qo`shish va ayirish amallarining mazmuni bilan tanishtiriladi. 2. hisoblash usullaridan o`quvchilarning ongli foydalanishlarini ta'minlash: a) “sonni qismlari bo`yicha” qo`shish va ayirish usuli. b) “o`rin almashtirish” xossasidan foydalanib qo`shish usuli. v) sonlarni ayirishda (8-5), qo`shishning tеgishli holini (8к5к3) bilishdan yoki yig`indi va qo`shiluvchilardan biri bo`yicha ikkinchi qo`shiluvchini topish malakasidan foydalaniladigan holda yig`indi va qo`shiluvchilar orasidagi bog`lanishlarni bilganlikka asoslangan ayirish usuli. 3.10 ichida qo`shish va ayirish ko`nikmalarini avtomatizmga еtkazish. 10 ichida qo`shish va ayirishni o`rganishni o`zaro bog`langan bir nеcha bosqichga bo`lish mumkin. 2.2.. yuzlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot boshlang`ich …

5 / 11

li sonlarni ularning xona qo`shiluvchilari yig`indisiga almashtirishni bilib olishadi. 2.3. minglik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot. dastur talablariga binoan o‘quvchilar ikki xonali va uch xonali sonlarni 1000 ichida qo‘shish va ayirishning og‘zaki va yozma usullarini egallashlari, shuningdek, 100 ichida amallar bajarishga keltiriladigan hollarda 1000 ichida hisoblashlarni to‘g‘ri bajara olishlari kerak. «minglik» mavzusida oldin qo‘shish va ayirishning og‘zaki, keyin esa yozma usullari.o‘rganiladi. 1000 ichida qo‘shish va ayirishning og‘zaki usullarini o‘rganish metodikasi bilan 100 ichida qo‘shish va ayirish ustida ishlash metodikasining ko‘pgina o‘xshash tomonlari bor. xulosa bugungi kunda matеmatika yosh avlodni barkamol avlod qilib tarbiyalashda, komillik sari yo‘naltirishda o‘quv fani sifatida kеng imkoniyatlarga ega. u o‘quvchi tafakkurini rivojlantirib, ularni aqlini pеshlaydi, uni tartibga soladi. o‘quvchilarda maqsadga yo‘nalganlik, mantiqiy fikrlash, topqirlik xislatlarini shakllantira boradi. boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish, maktab matеmatika kursini o‘zlashtirishning dastlabki bosqichi sifatida qaraladi. shu sababli boshlang‘ich sinflarda o‘rta maktabda matеmatika o‘qitishda ko‘zda tutiladigan umumiy masalalarni hisobga olish …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o‘quvchilarni ko‘paytirish amalining ma’nosi bilan tanishtirish metodikasi" haqida

презентация powerpoint mavzu: o'quvchilarni ko'paytirish amalining ma'nosi bilan tanishtirish metodikasi mundarija kirish i bob. boshlang’ich sinf matematika darslarida arifmetik amallarni o`rganish metodikasi nazariy metodik asoslari 1.1 . arifmetik amallarni o‘rgatishda amallar bajarish metodikasining maqsad va vazifalari 1.2. nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amalarni o‘rgatish metodikasi ii. bob. boshlang’ich sinf o’quvchilariga arifmetik ammallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 2.1. o’nlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot 2.2. yuzlik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot 2.3. minglik va ko‘p xonalilik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish metodikasi haqida umumiy ma`lumot xu...

Bu fayl PPTX formatida 11 sahifadan iborat (1,0 MB). "o‘quvchilarni ko‘paytirish amalining ma’nosi bilan tanishtirish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o‘quvchilarni ko‘paytirish amal… PPTX 11 sahifa Bepul yuklash Telegram