краткие содержания лекционных занятий по экологии

DOC 81,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663177256.doc краткие содержания лекционных занятий по экологии план: 1. экология как биологическая наука 2. краткий очерк истории развития экологии. 3. основные разделы экологии и методы экологических исследований экология – это наука о связях, поддерживающих устойчивость жизни в окружающей среде. жизнь – самое сложное явление в окружающем нас мире. ее изучает множество наук, складывающихся в совокупности в дифференцированную и многоплановую систему биологии. однако и достижения многих других, не биологических наук (например, механики, оптики, коллоидной химии, физической географии и т. д.) вносят свой вклад в понимание жизни. экология в этой многоликой системе знания о природе занимает свое, особое место. в центре ее внимания не только биологические объекты, но и те условия, которые необходимы для их существования. поэтому экология, имея корни в биологии, вторгается и в другие области знания, пытаясь постичь законы взаимодействия живых и неживых систем. как отдельная наука экология начала оформляться всего около полутора столетий назад и прошла бурный путь развития, …

зни. с философской точки зрения живые организмы относятся к так называемым открытым системам, которые поддерживают себя за счет потоков вещества и энергии из окружающей среды. на вопрос о значимости обмена веществ для живой природы впервые попытался ответить в середине прошлого столетия известный физик э. шредингер. он показал, что таким образом организмы компенсируют увеличение энтропии (т. е. перехода молекул тела в хаотическое состояние за счет теплового движения), поддерживая упорядоченность своей организации, и тем самым противостоят смерти. другие фундаментальные свойства жизни, относящиеся к связям с окружающей средой, – это способность к отражению и адаптациям, т. е. реакции на изменение условий и возможность подстраивания к ним в определенных рамках. в этих реакциях большое значение имеют не только материально-энергетические, но и информационные потоки. таким образом, связи, поддерживающие жизнь на земле, не случайно оказались объектом внимания отдельной науки – экологии. наука экология сформировалась не сразу и имела длительную предысторию развития. ее обособление представляет собой естественный …

оения, разнообразия форм – главное содержание биологической науки на ранних этапах ее развития. первые систематики – а. цезальпин (1519–1603), д. рей (1623–1705), ж. турнефор (1656–1708) и другие сообщали и о зависимости растений от условий произрастания или возделывания. аналогичные сведения накапливались и о поведении, повадках, образе жизни животных. постепенно к таким сведениям начали проявлять особый интерес. описания жизни животных и растений получили название «естественной истории» организмов. в xviii в. известный французский естествоиспытатель ж. бюффон (1707–1788) выпустил 44 тома «естественной истории», где он впервые утверждал, что влияние условий (пищи, климата, гнета одомашнивания и т. п.) может стать причиной изменения («вырождения») самих видов. помимо накопления сведений об отдельных видах, начали формироваться представления и о глобальных зависимостях в распределении растений и животных. этому послужили материалы, собираемые во время путешествий, посвященных изучению далеких стран. в xviii в. много таких путешествий было организовано и по неизведанным краям россии. в трудах с. п. крашенинникова (1711–1755), и. и. …

на распространение и биологию животных, например книга немецкого зоолога к. глогера об изменениях окраски птиц под влиянием климата (1833). к. бергман выявил географические закономерности в изменении размеров теплокровных животных (1848). а. декандоль в «географии растений» (1855) обобщил все накопленные сведения о влиянии отдельных факторов среды (температуры, влажности, света, типа почвы, экспозиции склона) на растения и обратил внимание на их повышенную пластичность по сравнению с животными. вся первая половина xix в. характеризовалась нарастанием интереса к взаимодействию организмов с «условиями». еще в 1809 г. в «философии зоологии» французский естествоиспытатель ж.-б. ламар к провозгласил идею эволюции всего живого мира, его постоянного развития от простого к сложному. одной из причин разнообразия форм на пути этого развития он считал «влияние условий», необходимость для всего живого приспосабливаться к условиям среды. важную роль условий в выживании и изменениях видов подчеркивал и другой известный французский зоолог ж. сент – илер (1772–1844). идеи «единства» организмов с условиями их жизни …

ф, а. н. бекетов и др.). в 1859 г. появилась книга ч. дарвина «происхождение видов путем естественного отбора, или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь». ч. дарвин показал, что «борьба за существование» в природе, под которой он подразумевал все формы противоречивых связей видов со средой, приводит к естественному отбору, т. е. является движущим фактором эволюции. стало ясно, что взаимоотношения самих живых существ и связи их с неорганическими компонентами среды («борьба за существование») – большая самостоятельная область исследований. поэтому не случайно, что вскоре после выхода в свет книги ч. дарвина были сделаны попытки оценить сущность и назвать это новое направление. термин «экология» ввел известный немецкий зоолог э. геккель (1834–1919), который в своих трудах «всеобщая морфология организмов» (1866) и «естественная история миротворения» (1868) впервые попытался дать определение сущности новой науки. слово «экология» происходит от греческого слова oikos, что означает «жилище», «местопребывание», «убежище». э. геккель определял экологию как «общую науку об отношениях …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "краткие содержания лекционных занятий по экологии"

1663177256.doc краткие содержания лекционных занятий по экологии план: 1. экология как биологическая наука 2. краткий очерк истории развития экологии. 3. основные разделы экологии и методы экологических исследований экология – это наука о связях, поддерживающих устойчивость жизни в окружающей среде. жизнь – самое сложное явление в окружающем нас мире. ее изучает множество наук, складывающихся в совокупности в дифференцированную и многоплановую систему биологии. однако и достижения многих других, не биологических наук (например, механики, оптики, коллоидной химии, физической географии и т. д.) вносят свой вклад в понимание жизни. экология в этой многоликой системе знания о природе занимает свое, особое место. в центре ее внимания не только биологические объекты, но и те условия, которые нео...

Формат DOC, 81,5 КБ. Чтобы скачать "краткие содержания лекционных занятий по экологии", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: краткие содержания лекционных з… DOC Бесплатная загрузка Telegram