периодизация развития личности

DOCX 4 sahifa 24,8 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 24,8 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

периодизация развития личности. возрастная периодизация развития на основе ведущего вида деятельности (в.д.). это – вид деятельности, который на конкретном этапе жизни человека определяет возникновение основных возрастных новообразований. возраст ведущий вид деятельности направленность деятельности 0-1 г. младенчество непосредственно-эмоциональное общение младенца деятельность направлена на познание отношений. способствует развитию мотивационно-потребностной сферы. 1-3 г. раннее детство предметно-манипулятивная деятельность деятельность направлена на познание предметного мира. способствует развитию познавательной сферы дошкольный возраст: младший 3-4 г. средний 4-5 л. старший 5-6 (7) л. ролевая игра направлена на познание отношений. способствует развитию мотивационно-потребностной сферы. 6 (7)-10(11)лет младший школьный возраст учебная деятельность направлена на познание начал наук. 11-14 лет подростковый возраст интимно-личностное общение подростка деятельность направлена на познание системы общения в различных ситуациях. развивается мотивационно-потребностная сфера 15-17 лет ранняя юность учебно-профессиональная деятельность старшеклассника направлена на познание профессии. развивается познавательная сфера возрастные особенности детей. ранний возраст – период наиболее интенсивного развития всех органов и систем организма ребенка, формирования разнообразных умений …

2 / 4

развития - повышенная ранимость организма ребенка, недостаточная морфологическая и функциональная зрелость органов и систем - повышенная эмоциональность, внушаемость, впечатлительность - сенсомоторная потребность (во внешних впечатлениях – зрительных, слуховых, тактильных ,потребность в движениях) - потребность в общении со взрослым - несовершенство нервных процессов (преобладание возбуждения над торможением) - легкое образование условных рефлексов, трудность в их переделке - недостаточная подвижность нервных процессов - малая выносливость нервной системы, относительно медленное нарастание работоспособности нервных клеток коры головного мозга. - недостаточная развитость 2-й сигнальной системы (речь), преобладающее значение первосигнальных раздражителей (ощущения, восприятия). т.о., для раннего возраста характерны интенсивность, скачкообразность и неравномерность физического и психического развития детей, повышенная ранимость, неустойчивость эмоционального состояния, пластичность функций мозга и психики, легкая возбудимость и утомляемость нервной системы. основные педагогические требования к воспитанию ребенка: 1. единство оздоровительной и воспитательной работы 2. единство и постоянство требований к ребенку со стороны всех окружающих его людей 3. учет возрастных особенностей и возможностей детей. 4. …

3 / 4

тлительность; · непроизвольность психических процессов (память, внимание); · высокая степень подражательности и склонность к повторению; · стремление делиться друг с другом своими знаниями и умениями; · и др. высокое доверие ко взрослому. на основе возрастных особенностей, характерных для определенного этапа развития, у детей развиваются индивидуальные особенности, характерные для конкретного индивида (они хорошо знакомы близким людям на основе наблюдения за детьми в условиях микросреды). зона ближайшего развития (збр) - это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых. периодизация развития личности. установите правильные пары соответствия: возраст ведущий вид деятельности 1. 0-1 г. непосредственно-эмоциональное общение младенца а 2. 1-3 г. предметно-манипулятивная деятельность б 3. дошкольный возраст ролевая игра в 4. младший школьный возраст учебная деятельность г 5. подростковый возраст интимно-личностное общение подростка д 6. ранняя юность профессиональная деятельность е 7. младший дошкольный возраст непосредственное общение младенца ж 8. средний дошкольный возраст общение …

4 / 4

денчество трудовая деятельность л периодизация развития личности. перечислите возрастные особенности детей раннего возраста, укажите границы возраста. периодизация развития личности. перечислите возрастные особенности детей дошкольного возраста, укажите границы возраста.

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"периодизация развития личности" haqida

периодизация развития личности. возрастная периодизация развития на основе ведущего вида деятельности (в.д.). это – вид деятельности, который на конкретном этапе жизни человека определяет возникновение основных возрастных новообразований. возраст ведущий вид деятельности направленность деятельности 0-1 г. младенчество непосредственно-эмоциональное общение младенца деятельность направлена на познание отношений. способствует развитию мотивационно-потребностной сферы. 1-3 г. раннее детство предметно-манипулятивная деятельность деятельность направлена на познание предметного мира. способствует развитию познавательной сферы дошкольный возраст: младший 3-4 г. средний 4-5 л. старший 5-6 (7) л. ролевая игра направлена на познание отношений. способствует развитию мотивационно-потребностной сферы. 6...

Bu fayl DOCX formatida 4 sahifadan iborat (24,8 KB). "периодизация развития личности"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: периодизация развития личности DOCX 4 sahifa Bepul yuklash Telegram