pedagogika nazariyasi va amaliyotiga doir 100 savol taqdimoti

DOCX 3 стр. 19,1 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 3
1. назовите базисные документы, создавшие условия для реформирования системы образования в стране. 2. какое приоритетное направление выделил президент и.а.каримов в построении демократического гражданского общества? 3. какой главный принцип был положен в основу национальной модели подготовки кадров? 4. назовите причины, по которым коренное реформирование системы образования не были начаты сразу после принятия независимости в 1991 г. 5. назовите основные компоненты национальной модели подготовки кадров и расшифруйте их. 6. в чем особенность национальной модели подготовки кадров? 7. назовите главную цель национальной модели подготовки кадров. 8. назовите и охарактеризуйте принципы создания, развития и функционирования системы непрерывного образования в нашей стране. 9. дайте развернутую характеристику принципу «национальная направленность образования». 10. какие задачи предусмотрены национальной программой по подготовке кадров для реформирования системы непрерывного образования? 11. охарактеризуйте задачи реформирования системы общего среднего образования (9-летки). 12. дайте характеристику новым типам образовательных учреждений – академический лицей и профессиональный колледж. 13. в чем цель высшего образования в нашей стране, …
2 / 3
га. 23. в чем проявляется коллективный характер педагогической деятельности? 24. почему педагогическая деятельность относится к разряду творческих? 25. дайте определение профессиограммы как модели личности учителя. 26. охарактеризуйте мысли президента республики узбекистан и.а.каримова о месте учителя в современном обществе. 27. в чем проявляется забота нашего государства (материальная и моральная) о педагогических кадрах? 28. напишите микросочинение на тему: «педагогическая профессия в xxi в.». 29. педагогику называют наукой и искусством. выскажите свою точку зрения и докажите ее правильность. 30. обоснуйте объект и предмет педагогики. 31. каковы функции педагогики? 32. назовите ученых, педагогов, мыслителей запада и востока и какой вклад внесли они в развитие педагогической мысли? 33. кого из педагогов нашей страны вы знаете? чем они прославились? 34. что такое воспитание в широком и узком смысле? 35. что называется обучением? 36. что такое образование? 37. раскройте связи педагогики с другими науками. 38. охарактеризуйте систему педагогических наук. 39. что вызнаете о новых отраслях педагогики? 40. …
3 / 3
среда на развитие личности? 55. как влияет на развитие личности воспитание? 56. какую точку зрения вы разделяете на развитие и формирование человека: биологическую, социологическую или биосоциальную? 57. возможно ли духовное, социальное, психическое развитие вне человеческого общества? дайте свою точку зрения на примере камалы. 58. охарактеризуйте возрастную периодизацию. 59. дайте определение понятия «дидактика». 60. охарактеризуйте становление и развитие дидактики. 61. назовите предмет и объект дидактики. 62. назовите задачи и функции дидактики. 63. дайте определения основных категорий дидактики. 64. назовите основные дидактические теории, концепции. 65. в чем сущность традиционной концепции (теории) гербарта? 66. в чем сущность прогрессивистской концепции дьюи? 67. что такое педагогическая парадигма? 68. какие цели ставит перед образованием каждая парадигма? 69. какими свойствами обладает традиционная модель образования? 70. опишите основные парадигмы (модели) образования. 71. что представляет собой процесс обучения? 72. дайте характеристику структуре (этапам) усвоения знаний. 73. что такое принцип обучения? 74. на какой вопрос отвечают содержательные принципы обучения? назовите …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika nazariyasi va amaliyotiga doir 100 savol taqdimoti"

1. назовите базисные документы, создавшие условия для реформирования системы образования в стране. 2. какое приоритетное направление выделил президент и.а.каримов в построении демократического гражданского общества? 3. какой главный принцип был положен в основу национальной модели подготовки кадров? 4. назовите причины, по которым коренное реформирование системы образования не были начаты сразу после принятия независимости в 1991 г. 5. назовите основные компоненты национальной модели подготовки кадров и расшифруйте их. 6. в чем особенность национальной модели подготовки кадров? 7. назовите главную цель национальной модели подготовки кадров. 8. назовите и охарактеризуйте принципы создания, развития и функционирования системы непрерывного образования в нашей стране. 9. дайте развернутую хара...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (19,1 КБ). Чтобы скачать "pedagogika nazariyasi va amaliyotiga doir 100 savol taqdimoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika nazariyasi va amaliy… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram