“boshlang’ich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita” taqdimoti

PPTX 10 sahifa 2,6 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 10
oriental uniersiteti sirtqi ta’lim boshlang’ich ta’lim yo‘nalishi 207-guruh talabasi ismatullayeva gulbonuning “boshlang’ich ta’limda matn ustida ishlash” fanidan “ boshlangʻich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita“ mavzusidagi taqdimoti. oriental uniersiteti sirtqi ta’lim boshlang’ich ta’lim yo‘nalishi 207-guruh talabasi ismatullayeva gulbonuning “boshlang’ich ta’limda matn ustida ishlash” fanidan “ boshlangʻich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita“ mavzusidagi taqdimoti. reja: 1.boshlang‘ich sinf oʻquvchilarining og‘zaki nutqini shakllantirishning asosiy usul va vositalari. 2.ona tili va oʻqish savodxonligi – boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetentligini rivojlantiruvchi muhim manba. 3.matn va hikoyani tahlil qilish orqali oʻquvchilarining og‘zaki nutqini shakllantirish va oʻstirish . 4.oʻquvchilar nutqini oʻstirishda xalq ogʻzaki ijodi namunalaridan foydalanish. oʻquvchilar nutqida mantiq ilmiga asoslanib fikr-mulohaza bildirish maqsadga muvofiq. shu bois ular xotirasidagi soʻz zahirasini oʻz nutqi orqali harakatga keltiradi. nutq va uni oʻstirish tushunchasi. nutq - kishi faoliyatining turi, til vositalari (soʻz, soʻz birikmasi, gap) asosida tafakkurni ishga solishdir. nutq oʻzaro aloqa va …
2 / 10
h turlarini qoʻllash tushuniladi. nutq faoliyati uchun, shuningdek, oʻquvchilar nutqini oʻstirish uchun bir necha shartga rioya qilish zarur: kishi nutqining yuzaga chiqishi uchun talab boʻlishi kerak. oʻquvchilap nutqini oʻstirishning metodik talabi oʻquvchi oʻz fikrini, nimanidir og‘zaki yoki yozma bayon xohishi va zaruriyatni yuzaga keltiradigan vaziyat yaratish hisoblanadi oʻqish darslarida oʻquvchilar nutqini oʻstirish, ularning tafakkur qilish faoliyatlarini kengaytirish orqali oʻqilayotgsn matinning mazmunini oʻzlashtirish imkoni yaratiladi. badiiy matnlarni tahlil qilish usuli orqali oʻquvchilarning nutqini oʻstirish maqsadga muofiqdir. ma'lumki, soʻzlashuv tili nutq oʻstirishning dastlabki bosqichi hisoblanib, u asta-sekin takomillashib boradi. soʻzlashuv tili esa oʻqilgan matnlarni ogʻzaki hikoya qilishda namoyon boʻladi. soʻzlashuvga oʻrganish barcha darslar jarayonida amalga oshadi, lekin oʻqish darslari yetakchib ahamiyat kasb etishi kerak. kichik-yoshdagi rnaktab oʻquvchilaridagi ma'naviy kamolot ona tili orqali mujassamlashadi. ona tili shu jumladan, oʻqish va nutq oʻstirish ta’lim-tarbiya jarayonidagi eng muhim vositalardandir. oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqlarini me'yorlashda, ularning mutanosibligini ta'minlashda, milliy tilning tabiati va oʻziga xos xususiyatini …
3 / 10
iga mos sarlavhalar topish, ijodiy rasmlar ishlash kabi jarayonlarda bolalar tafakkur qilishga oʻrganadilar. bolalarda nutq madaniyatini tarbiyalash uchun ogʻzaki nutq namunalaridan foydalanish, ularga taqlid qilish, koʻproq yod olishga e'tibor berish mashqlarini oʻtkazish tavsiya etiladi. bolalarga hamisha oʻz nutqiga e'tiborli boʻlish, oʻrtoqlarining nutqiga odilona baho berishga oʻrgatiladi. bolaning hikoyalari mazmunan turli xil boʻlishi mumkin: oʻyinchoqlar va oʻyinlar, kundalik hayot obyektlari, bajarilayotgan ish topshiriqlari, boshqa bolalar bilan munosabatlar, tabiat va boshqalar. bolalar oʻzlariga ma’lum boʻlgan narsalar, faktlar, voqealar haqida gapirishlari muhimdir. shundagina ularning nutqi yanada izchil va ravon boʻladi. ta’lim jarayonida bolalarning turli xil hikoyalar yaratish qobiliyatlari shakllantiriladi. hayotiy mavzulardagi hikoyalar bolaning hayotiy, aniq faktlarni taqdim etishni talab qiladi. oʻyinchoqlar, oʻsimlik va hayvonlar haqidagi hikoyalar bolaning hayot tajibasi bilan bevosita bogʻliq boʻlganligi uchun ularning xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi, ularning ijodiy fikrlashiga, nutqining ravonlashuviga ijobiy ta’sir koʻrsatadi. xulosa. xulosa oʻrnida shuni ta’kidlab oʻtish kerakki, nutq oʻstirish mashgʻulotlarida, ayniqsa, bolalarning badiiy asarlarni oʻqib, …
4 / 10
avollariga javob bera oladilar, ayrim soʻzlarni, jumlalarni takrorlaydilar, qahramonlarning ijobiy va salbiy tomonlarini xarakterlab beradilar, oʻqituvchiga taqlid qilib, ularning ovozini oʻxshatishga harakat qiladilar. e’tiboringiz uchun tashakkur!!! image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 10
“boshlang’ich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita” taqdimoti - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"“boshlang’ich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita” taqdimoti" haqida

oriental uniersiteti sirtqi ta’lim boshlang’ich ta’lim yo‘nalishi 207-guruh talabasi ismatullayeva gulbonuning “boshlang’ich ta’limda matn ustida ishlash” fanidan “ boshlangʻich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita“ mavzusidagi taqdimoti. oriental uniersiteti sirtqi ta’lim boshlang’ich ta’lim yo‘nalishi 207-guruh talabasi ismatullayeva gulbonuning “boshlang’ich ta’limda matn ustida ishlash” fanidan “ boshlangʻich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita“ mavzusidagi taqdimoti. reja: 1.boshlang‘ich sinf oʻquvchilarining og‘zaki nutqini shakllantirishning asosiy usul va vositalari. 2.ona tili va oʻqish savodxonligi – boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetentligini rivojlantiruvchi muhim manba. 3.matn va hikoyani tahlil qil...

Bu fayl PPTX formatida 10 sahifadan iborat (2,6 MB). "“boshlang’ich sinf oʻquvchilarini oʻqish va yozishga oʻrgatishda matn muhim vosita” taqdimoti"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: “boshlang’ich sinf oʻquvchilari… PPTX 10 sahifa Bepul yuklash Telegram