tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari

DOCX 44 стр. 341,3 КБ Бесплатная загрузка

44 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 341,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 44

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 44

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat chet tillar instituti ingliz tili – ii fakulteti 5112200 – maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili) pedagogika va psixologiya kafedrasi «bolalar psixologiyasi» fanidan « tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari » mavzusidagi kurs ishi bajaruvchi: 3-bosqich 305-guruh talabasi arabova sitora ilmiy rahbar: yadgorova ozoda ibragimovna kurs ishi pedagogika va psixologiya kafedrasida bajarildi. kafedra mudiri: dots. a.i.saidov kurs ishi kafedraning 2021-yil __-____________dagi majlisida himoya qilindi va ______ baholandi. komissiya raisi:_______________________ a’zolari:_______________________ _______________________ _______________________ samarqand – 2021 mundarija kirish........................................................................................................................3 i-bob. maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida individual yondashuvning nazariy-psixologik asoslari 1.1 maktabgacha yoshdagi bolalarning o'ziga xos xususiyatlarini adabiyotlarda o'rganilganlik darajasi................................................................................................7 1.2 maktabgacha yoshdagi bolalarning tarbiyalash jarayonida ularning individual xususiyatlarini hisobga olishning ahamiyatli jihatlari.............................................13 ii-bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalar tarbiyasiga individual-psixologik yondashuvni amalga oshirish usullari va ularning samaradorligi 2.1 maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar tarbiyasida individual-psixologik yondashuv usullaridan foydalanish.........................................................................20 2.2 maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar mashg'ulotlarida …

2 / 44

da psixologik treninglardan foydalanishning samaradorligi.........................................................30 xulosa……………………………………………….......……………..................40 foydalanilgan adabiyotlar……...........................................................................43 kirish respublikamizda uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlariga, jumladan uning maktabgacha ta’lim bosqichiga e’tibor ortib borishi bilan bir qatorda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha yoshdagi ta’lim muassasalariga jalb etish ulushi kamayib borishi bu borada maqsadli tadqiqotlar olib borish mamalakatimiz ilmiy texnikaviy dasturi, ustuvor tadqiqotlar yoʻnalishlarining bir qsmi sifatida qaralishi mumkin. bolalar bilan individual tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning zaruriy sharti ularning asosiy aqliy va fiziologik xususiyatlarini bilishdir, ular orasida birinchi navbatda asab tizimining tipologik xususiyatlarini ajratib ko'rsatish kerak. har xil turdagi asabiy faoliyatga ega bo'lgan bolalarga bir xil pedagogik ta'sirlar ularning har biri uchun etarli bo'lmasligi shubhasizdir. asab tizimining kuchli turi bo'lgan bolaning kuchiga ega bo'lgan narsa zaif tipdagi bolaning kuchida bo'lmasligi mumkin. inert nerv jarayonlari bo'lgan bola o'qituvchini o'zining sekinligi bilan hayratda qoldiradi, qo'zg'alish jarayonlari va ularning yuqori harakatchanligi ustun bo'lgan bola doimo bezovta bo'ladi. binobarin, bunday bolalar bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlar ularning …

3 / 44

berishdi. ya.a.ning pedagogik tizimida allaqachon. komenskiy - buyuk chex o'qituvchisi - bolalarni o'qitish va tarbiyalashning butun jarayoni ularning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda qurilishi va tizimli kuzatishlar orqali ushbu xususiyatlarni aniqlash kerakligi haqidagi qoidalarni aniq belgilab berdi. ajoyib rus o'qituvchisi k.d. ushinskiy bolalarga individual yondashishning keng metodologiyasini ishlab chiqdi, yaxshi odatlarni rivojlantirish bo'yicha profilaktik ishlarning asosi. shu bilan birga, u bolaga individual yondashuvning murakkab jarayonida biron bir aniq retseptlar berish mumkin emasligi haqidagi fikrni bildirdi va shu bilan muammoni hal qilishning ijodiy xususiyatini ta'kidladi. muammoning oʻrganilganlik darajasi. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash muammolani ijtimoiy –siyosiy ahamiyatga egadir. shu bois, pedagogika nazariyasi va amaliyotida bu yoʻnalishda bir qancha tadqiqot ishlari olib borilgan. chunonchi oila sharoitida bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash muammosi har doim dolzarb boʻlib qolmoqda. maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlash muammolari – g.yusupova, m.sh.rasulova, g.jalolova, n.u.bikboyeva, t.charova, k.m.mahkamjonov, chet el olimlaridan ye.t.nedonikina, a.v.nikolsnaya, x.klinton, l.a.venlerlarning tadqiqotlarida tatqiqi etilgan. …

4 / 44

ish malakalarini oʻstirish” deb belgiladik. tadqiqot maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda bolalar tarbiyasiga individual-psixologik yondashuvni amalga oshirish usullari va ularning samaradorligiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullarini ishlab chiqish. tadqiqotning obyekti: maktabgacha, yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda tarbiyaga individual-psixologik yondashuv va unga rioya qilish jarayoni. tadqiqot predmeti: maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida individual yondashuvning nazariy-psixologik asoslari. tadqiqotni amalga oshirishda foydalanilgan metodlar: - tarixiy, falsafiy, ma’naviy, psixologik, pedagogik adabiyotlarni ilmiy nazariy jihatdan oʻrganish va tahlil qilish, maktabgacha ta’lim muassasalarining me’yoriy hujjatlari, oʻquv metodik qoʻllanmalarini oʻrganish, - kuzatish, - suhbat, - testlar, - matematik –statistik tahlil asosida olingan natijalarni umumlashtirish. tadqiqotning metodologik asoslari: oʻzbekiston respublikasi konstitusiyasi, oʻzbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimovning oʻzbek xalqi tarixi ma’naviy merosini oʻrganilsa, hamda ta’lim –tarbiya sohasiga, milliy gʻoya va milliy mafkuraga oid asarlari, shuningdek, oʻzbekiston respublikasining “ta’lim toʻgʻrisidagi” qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” sharq mutafakkirlarining oilada bola tarbiyasi borasidagi falsafiy, ta’limiy axloqiy qarashlari, mavzuga tegishli ilmiy pedagogik, metodik manbalarni …

5 / 44

ga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullariga oid tavsiyalar ishlab chiqildi; mtm tarbiyachilari va ota –onalar uchun metodik tavsiyalar hamda mashgʻulot ishlanmalari tayyorlandi, keng koʻlamda tajriba ishlari amalga oshirildi, tajriba –sinov ishlarining natijalariga koʻra shakllanganlik darajasi samaradorligi baholab borildi. uchinchi bosqichda maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilishning tajribaga qadar va tajribadan keyingi holati oʻzaro qiyosiy oʻrganildi: yakuniy natijalar matematik –statistik metod yordamida qayta taxlil etildi; tadqiqotning borishi, unda ilgari surilgan nazariy va amaliy qarashlar asosida umumiy xulosalarga kelindi. tadqiqotning ilmiy yangiligi: - mtm tarbiyachilari va ota –onalar uchun oilada bolani maktabga tayyorlashda ularning psixologik tarbiyasiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullarining nazariy asoslari tavsiya etildi. tadqiqotning tuzulishi: kirish, 2 bob, 5 ta paragrif xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat. i-bob maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida individual yondashuvning nazariy-psixologik asoslari 1.1 maktabgacha yoshdagi bolalarning o'ziga xos xususiyatlarini adabiyotlarda o'rganilganlik darajasi 3-7 yoshgacha bo‘lgan davr bog‘cha yoshi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 44 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat chet tillar instituti ingliz tili – ii fakulteti 5112200 – maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili) pedagogika va psixologiya kafedrasi «bolalar psixologiyasi» fanidan « tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari » mavzusidagi kurs ishi bajaruvchi: 3-bosqich 305-guruh talabasi arabova sitora ilmiy rahbar: yadgorova ozoda ibragimovna kurs ishi pedagogika va psixologiya kafedrasida bajarildi. kafedra mudiri: dots. a.i.saidov kurs ishi kafedraning 2021-yil __-____________dagi majlisida himoya qilindi va ______ baholandi. komissiya raisi:_______________________ a’zolari:_______________________ _______________________ _______________________ samarqand – 2021 mundarija kirish..........

Этот файл содержит 44 стр. в формате DOCX (341,3 КБ). Чтобы скачать "tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyada individual yondashish… DOCX 44 стр. Бесплатная загрузка Telegram