ta’lim islohotlarini izohlash

DOCX 8 стр. 39,2 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 39,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim angren universiteti 23-3 guruhi mavzu:.ta’lim islohotlarini izohlang angren2023 reja: 1.ta’lim tamoyillarining moxiyati. 2.ta’lim tamoyillarining o’zaro bog’liqligi. 3.ta’lim ta’moyillarining turlari. uzliksiz ta’lim kadrlarini tayyorlash tizimining asosiy kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlardan biri deb,ta’kidlanadi kadrlar tayyorlash milliy dasturida.uzluksiz talim tizimi uquv tarbiya jarayoninig hamma bosqichlarini qamrab oladi hamda har tomonlama yetuk barkamol avlodni yetishtirish uchun shart sharoitlar yaratadi.shu sababli mamlakatimizda kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida uzluksiz talimni tashkil etish va rivojlantirishning asosiy tamoillari (prinsplari) belgilanadi.bular ta’limning ustuvorligi,talimning demokratlashuvi,ta’limning insonparvarlashuvi ,ta’limning ijtimolashuvi ta’limning milliy yo’nalganligi,ta’lim va tarbiyaning uzviy bog’likligi,iqtidorli yoshlarni aniqlash, yuqori darajada bilim olishlari uchun shart sharoitlari yaratish kabidir.jamiyat talab qilayotgan uzluksiz talimga tegishli bu qonun qoidalar uqitish bilim berish yaniy talim jarayoniga ham samarali tasir kosatadi.pedogogika talimining ilmiy nazariy,uslubiy asoslari alohida yaniy,didaktika qismida organladi.bu jarayonda talim prinsplari ham alohida toxtaladi.ta’lim(o’qitish )jarayoni murakkab hamda kop qirralaridir. unda o’qtuvchi va o’quvchilar faol ishtirok etadilar.bu jarayoning muvaffaqiyatli va samarali …

2 / 8

hining uchun ham uqitish tamoillari talim jaroyoning eng muhim masalalarini nazariy va amaliy jihatdan to’g’ri hal qilishning asosiy negizi hisoblanadi.ta’lim tamoillari uquv yurtlari oldida turgan ulkan vazifalar asosida belgilanadi.ular uzaro bir biri bilan mustaxkam boglik holda bir sistemani tashkil etadi,har bir darsda didaktik tamoillarning bir nechasi ishtirok etishi mumkin. ular ta’lim oldida turgan asosiy maqsadlarni hal etishga o’z hissani qushadi.ta’lim tizimini isloh qilayotgan hozirgi jarayonda uquvchi talabalarga mustaxkam bilim berish,ularni erkin,mustaqil fikrlay oladigan insonlar qilib tarbiyalashda ,talim tamoillarining mohiyatini chuqur anglash va xayotga tadbiq etish muhim muammolardan biridir.o’quv yurtlarida beriladigan bilim ilmiy harakterga ega bulishi fan tehnikaning so’ngi yetuk va kashfiyotlarini o’zida ifoda etishi lozim.shunday ekan, o’qituvchi ilm fandagi yangiliklardan xabardor bo’lishi kerak, o’quv fanlari ham ilm fan asosida yaratiladi. o’qitishning ilmliylik tamoyillari ta’lim jarayonida o’quvchi-talablarni xozirgi zamon fan- texnika tarqqiyoti darajasidagi ilmiy bilimlar bilan qurollashtirish, ayniqsa talaba yoshlarini ilmiy tadqiqot usullari bilan tanishtirib borishga qaratilgan. ilmliylik ta’limning mazmuniga ham …

3 / 8

siplari va xalqning boy intellektual merosi va umumbashariy qadriyatlarining ustuvorligi asosida ta’limning barcha darajalari va bo’g’inlarida ta’lim oluvchilarning ma’naviy va ahloqiy fazilatlarini rivojlantirishga hamda ta’limni boshqarish tizimini takomillashtirish, jamoat boshqaruvi shakllarini rivojlantirish, ta’lim muassasalarini mintaqalashtirishga e`tabor qaratilgan. ma’lumki, qonuniyat-bu barqaror, zaruriy u yoki bu xodisalar va jarayonlar o’rtasidagi mutanosiblik va muhim aloqa. ijtimoiy ehtiyojlar va sharoitlar o’quv jarayonining harakteri, uning vazifalari, mazmuni, shakllari: usullari va vositalari qonuniy ravishda aniqlab beradi. agar o’qitish jamiyat talablarini e’tiborga olmasa, u holda uni, albatta, qayta ko’rish, takomillashtirish kerak. demak, ta’lim berish, tarbiyalash va o’quvchilarning umumiy rivojlanishlarini bir butunlikda amalga oshirish zarur. ifodalangan qonuniy didaktik aloqalarni va o’qitish qoidalarini ilmiy asoslangan o’zaro bog’lanishda qo’llash ko’nikma va malakalarni chuqur, puxta, ongli va ta’sirli o’zlashtirilishini ta’minlaydi. o’qitishni aynan shunday natijaga qaratish uning onglilik, puxtalik, ta’sirchanlik qoidalarini harakterlaydi. ta’limning mazmuni hayot, hozirgi zamon fani bilan bog’langan bo’lganligi uchun ham, vazifalarda mamlakatning iqtisodiy rivojlanishini jadallashtirish muammolari, ishlab chiqarishni mexanizatsiyalash, …

4 / 8

b chiqadiki, buni o’qitish qoidalari deb ataladi. o’qitish qoidalarini bilish o’qitishning zarur usullarini yanada ishonchliroq tanlashga imkon beradi. ta’lim qoidalari - o’qituvchining faoliyatini va o’quvchilar tomonidan ilmiy bilmlarning o’zlashtirilishi, tegishli ko’nikma va malakalar hosil qilishning asosiy qonun va yo’l – yuriqlarini o’z ichiga oladi. shu bilan bir vaqtda ta’lim qoidalari har ikkala faoliyatni, ya’ni o’qituvchi va o’quvchi tomonidan o’z oldiga qo’yilgan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish imkoniyatini beradigan bir qancha talablarni ham umumlashtirib beradi. ta`lim o`qituvchining faoliyati va o’quvchilar tomonidan ilmiy bilimlarni o`zlashtirilishi, tegishli ko`nikma va malakalar hosil qilishning asosiy qonuni va yo`l-yo`riqlarni o`z ichiga oladi. ta`lim tamoillari o`qitishning eng muhim masalalarini nazariy va amaliy jihatdan to`g`ri hal qilishning asosiy qonuniyatlaridir. qonuniyat bu barqarorlik, zaruriyat, u yoki bu hodisalar va jarayonlar o`rtasidagi mutanosiblik va muhim aloqa. image1.png

5 / 8

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim islohotlarini izohlash"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim angren universiteti 23-3 guruhi mavzu:.ta’lim islohotlarini izohlang angren2023 reja: 1.ta’lim tamoyillarining moxiyati. 2.ta’lim tamoyillarining o’zaro bog’liqligi. 3.ta’lim ta’moyillarining turlari. uzliksiz ta’lim kadrlarini tayyorlash tizimining asosiy kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlardan biri deb,ta’kidlanadi kadrlar tayyorlash milliy dasturida.uzluksiz talim tizimi uquv tarbiya jarayoninig hamma bosqichlarini qamrab oladi hamda har tomonlama yetuk barkamol avlodni yetishtirish uchun shart sharoitlar yaratadi.shu sababli mamlakatimizda kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida uzluksiz talimni tashkil etish va rivojlantirishning asosiy tamoillari (prinsplari) belgilanadi.bular ta’limning ustuvorligi,talimning demokratlashuvi,ta’...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (39,2 КБ). Чтобы скачать "ta’lim islohotlarini izohlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim islohotlarini izohlash DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram