muammoli ta’lim - rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi

PPT 17 pages 4.0 MB Free download

17 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.0 MB

File type PPT

Pages 17

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 17

презентация powerpoint mavzu: asosiy pedagogik yondashuvlar (konsepsiyalar) va ulardan boshlang‘ich ta’limda foydalanish mavzu rejasi: 1.ta’limda “ilmiy yondashuv” va “konsepsiya” tushunchasi 2.shaxsga yо‘naltirilgan yondashuv 3.shaxs shakllanishiga oid turli yondashuvlar. mavzu: muammoli ta’lim –rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi. mavzu rejasi: 1.muammoli ta’limning mohiyati va vazifalari. 2.muammoli ta'limni rivojlanish tarixi. 3.muammoli ta’lim va uning o’ziga xosliklari. muammoli ta’lim ta’lim-tarbiya jarayonini faollashtirish, o’quvchilarning o’quv-biluv jarayoniga ehtiyoji qiziqishi, xohishini orttirishga sabab bo’ladi. agar o’qituvchi muammoli ta’limning mazmun mohiyatini yaxshi o’zlashtirib olsa, o’quv jarayonining shakli va metodlarini, texnik jihatdan jihozlanishni amalda qo’llay olsa u o’z-o’zidan muvaffaqiyat keltiradi. muammoli ta’limni muvaffaqiyatli kechish shartlari quyidagilardan iborat: 1.o’quv materialini muammolashtirish. 2.o’quvchining faolligini tashkil etish. 3.o’qitishning o’quvchi hayoti, turmush tarzi, mehnati o’yin bilan aloqasi. muammoli ta’lim jarayonida o’quvchilar tahlillar asosida qo’llash, sintez qilish, umumlashtirish, faktik materialni aniqlashtirish, o’zi mustaqil yangi axborotni oladi. boshqacha aytganda, bu bilimni kengaytirish,chuqurlashtirishni ilgarigi olgan, o’zlashtirgan bilimlari asosida o’zlashtirish, qo’llay bilishdan iborat. olgan bilimlarini yangicha qo’llashda o’qituvchi qo’llanma, …

2 / 17

riqlarni qo’yib, yechimini so’raydi. muammoli ta’lim bosqichlari: birinchi bosqich. o’qituvchi muammoni to’liq yoritadi va uni yechimini topib beradi, qarshi savollar yordamida o’quvchilarni fikrlashga ixtiyoriy majbur etadi. ikkinchi bosqich. o’qituvchi muammoni qo’yib, uning mazmunini ifodalaydi. keyin o’quvchilarni muammo yechimini mustaqil izohlashga yo’naltiradi. uchinchi bosqich. o’qituvchi muammoni bayon etmaydi, balki muammoli vaziyat yaratadi. o’quvchilar mustaqil fikr yuritib, muammoli vaziyatdan chiqish yo’llarini izlab topadilar. to’rtinchi bosqich. bunda o’qituvchi izlanish sohasini belgilaydi xolos, muammoga yaqinlashib boradi, lekin uning mazmuni va yechimini ko’rsatmaydi. muammoli ta’limning umumfunksiyalari: -bilimlar tizimining o’quvchilar tomonidan o’zlashtirib olinishiva aqliy-amaliy, ijodiy yechimlar faoliyati; -mustaqil ravishda bilimga bo’lgan qiziqishlarining ortishi, o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlari o’sishi; -o’quvchida dunyoqarashning shakllanishi va rivojlanishi. muammoli ta’limning o’ziga xos funksiyalari: -ta’lim oluvchilarning ijodiy fikrlashi orqali bilimlarni o’zlashtirishi shakllanadi (ayrim mantiqiy va ijodiy fikrlash faoliyatlarinin gshakllanishi); -olgan bilim, malakalarini hayotda qo’llay olishlari shakllanadi(olgan bilimlarini yangi sharoitda qo’llay olishlari)o’quv muammolariga mustaqil yo’l ochish ko’nikmalari hosil bo’ladi. -ijodiy fikrlash tajribalari shakllanadi,ilmiy metodlar …

3 / 17

nilarga olishgan edi. hamkorlar past sifatli mahsulot yuborilgan degan ayblov qog‘ozi yuborishdi. ushbu nizoni qanday hal qilish mumkin? . muammoli o’qitishni tashkil etishning shartlari birinchi sharti o‘quv-axborot materiallarini etkazib berish ikkinchi sharti muammolarni echish usulini xilma-xilligini taminlash uchinchi sharti o‘quvchining ushbu mavzuni o‘zlashtirishdan manfaati, maqsadi va bilish imkoniyatlaridan foydalana olishi o‘qituvchi muammoni qo‘yib, uni o'zi hal qilishi va yechimning ahamiyatini o‘quvchilarga tushunarli ziddiyatlar orqali ko‘rsatishdan iborat.bu muammoli bayon qilish metodir.? sinf rahbari tomonida ota-onalar majlisini tashkil qilishda 3-4 ta masalalar ko’rilib, muammoli tomonlari tahlil qilinib, muammo yechimini topish kerak bo’ladi. ilmiy bilimni rivojlantirish zarurligini ifodalashning subyektiv shaklidir. u mammoli vaziyatda, ya’ni jamiyat rivojlanish jarayonida bilish va bilmaslik o’rtasida obyektiv ravishda vujudga keladigan vaziyat bu muammodir. e’tiboringiz uchun rahmat .

4 / 17

muammoli ta’lim - rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi - Page 4

5 / 17

muammoli ta’lim - rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi - Page 5

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

Download full file

About "muammoli ta’lim - rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi"

презентация powerpoint mavzu: asosiy pedagogik yondashuvlar (konsepsiyalar) va ulardan boshlang‘ich ta’limda foydalanish mavzu rejasi: 1.ta’limda “ilmiy yondashuv” va “konsepsiya” tushunchasi 2.shaxsga yо‘naltirilgan yondashuv 3.shaxs shakllanishiga oid turli yondashuvlar. mavzu: muammoli ta’lim –rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi. mavzu rejasi: 1.muammoli ta’limning mohiyati va vazifalari. 2.muammoli ta'limni rivojlanish tarixi. 3.muammoli ta’lim va uning o’ziga xosliklari. muammoli ta’lim ta’lim-tarbiya jarayonini faollashtirish, o’quvchilarning o’quv-biluv jarayoniga ehtiyoji qiziqishi, xohishini orttirishga sabab bo’ladi. agar o’qituvchi muammoli ta’limning mazmun mohiyatini yaxshi o’zlashtirib olsa, o’quv jarayonining shakli va metodlarini, texnik jihatdan jihozlanishni amalda qo’l...

This file contains 17 pages in PPT format (4.0 MB). To download "muammoli ta’lim - rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: muammoli ta’lim - rivojlantiruv… PPT 17 pages Free download Telegram