mttda ekologiya fanidan o‘qitish materiallari

DOCX 293 стр. 13,7 МБ Бесплатная загрузка

293 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 13,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 293

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 293

o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi toshkent pedagogika kolleji “tasdiqlayman” toshkent pedagogika kolleji direktori v.v.b. raxmatullayeva l.g. ________ “_____”______________2020yil maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ekologiya fanidan o`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi: maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxasislik nomi:maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi o`qitish materiallari: toshkent pedagogika kolleji pedagogik kengashining 20__ yildagi “_____” –sonli yig`ilishida o`quv jarayoniga qo`llashga tavsiya etildi. o`qitish materiallari to`plamini fanlar kafedrasining 20___ yildagi “___” –sonli yig`ilishida muhokama etildi va ma’qullandi. kafedra mudiri: __________ o`qituvchi: nodirova z.n. __________ 2020 - yil to`plamning muallifi to`g`risida ma’lumot foto nodirova zumrad nigmanovna ma’lumoti: oliy mutaxassisligi: pedagogika va psixologiya pedagogik ish staji: 32 yil ish joyi: toshkent pedagogika kolleji elektron pochta manzili: - telefon raqami: o`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi toshkent pedagogika kolleji o`qituvchi nodirova zumrad nigmanovnaning 2020-2021 o`quv yili uchun “mttda ekologiya” fanidan taqvimiy - mavzular rejasi “tasdiqlayman” v.v.b. direktor l. g’.rahmatullayevna ______________“ ” dekabr 2020 yil nodirova z.n.ning 2020/2021-o`quv yili …

2 / 293

2 nazariy rasm chizish j/n 3. “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivoj-lanishiga qo’yiladigan davlat talablari”da intelektual bilish malakalari va samarali refleksif faoliyati 2 nazariy davlat talabi bilan ishlash j/n 4. tabiat bilan tanishtirishda bolalarni dunyoqarashini shakllantirishda tarbiyachining majburiyati. 2 amaliy majburiyatni yodlash y/n 5. maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirish. 2 nazariy krosvord tuzish j/n 6. o’zbekiston o’simliklari va qazilma boyliklari 2 amaliy rasm chizish j/n 7. markaziy osiyoda tabiat haqidagi fikrlarning rivojlanishi 2 amaliy fikrlardan yozish j/n ii-bo’lim maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim mеtodlari 8. kuzatish - bolalar ekologik ta'limining yеtakchi uslubi. 2 nazariy tajriba o’tkazish j/n 9. ekologik ta'lim berishda og’zaki uslublarning o’rni. 2 amaliy o’yin tuzish j/n 10. bolalarning ekologik ta'limini modеllashtirish va ko’rgazmali qurollarning ahamiyati 2 amaliy namuna-lar tay-yorlash o/n 11. o’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida 2 amaliy o’yin tanlash j/n 12. analog o’yinchoqlar bilan o’yinlarni o’rganish. 2 amaliy o’yincho q tayyor. j/n 13. …

3 / 293

vchi jonivorlar 2 amaliy rasm chizish b/n 22. ekologik markazda qushlarni saqlash. 2 amaliy qafas yasash j/n 23. xona o’simliklarini to’g’ri parvarishlash 2 amaliy mehnat qilish j/n 24. ekologik markazda bolalarni bilim faolligini oshirish. 2 nazariy ma’lumot yozish j/n 25. mttning yеr maydonchasi bolalarga ekologik ta’lim berishning bazasi sifatida 2 nazariy ma’lumot yozish j/n 26. qushlar uchun donxo’rak va sun'iy uylar 2 amaliy donxo’rak yasash j/n 27. mttda bolalarni uy hayvonlari bilan tanishtirish 2 amaliy tarqatma material t j/n 28. mttda bolalarni yovvoyi hayvonlar bilan tanishtirish 2 amaliy tarqatma material t o/n 29. mttda bolalarni hashoratlar bilan tanishtirish 2 amaliy krosvord tuzish j/n iv-bo’lim. tabiatdagi mavsumiy o’zgarishlar 30. bolalarda mavsumlar almashinuvi haqidagi tasavvurlarini shakllantirish 2 nazariy ma’lumot toplash j/n 31. bolalarni kuz fasli bilan tanishtirish. 2 amaliy namuna tayyor-sh j/n 32 turli yosh guruhlarida bolalarni kuz fasli bilan tinishtirish. 2 amaliy jadval tuzish j/n 33. qish fasli va mahalliy o’lkada …

4 / 293

sh, milliy va umumbashariy qadriyatlar ruhida tarbiyalashdan iboratdir". maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’limning birinchi bo’g’ini hisoblanib, u maktabda o’qish uchun tayyor, sog’lom bolani tarbiyalashni ko’zda tutadi. bolani maktabda muvaffaqiyatli ta’lim olishga tayyorlashda, unga ona tabiatimiz haqidagi barcha bilimlarni egallab olish,tabiatni asrash, tabiatga bo’lgan mehrni o’stirish, to’g’ri munosabatda bo’lish madaniyatini o`rgatish zarur. ushbu masalalarga oid bilimlarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani o`z ichiga qamrab oladi. tabiat bilan tanishtirish metodikasi maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiat haqidagi boshlang’ich bilimlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik qonuniyatlarni o`rganadi. mttda ekologiya fanini o`qitishdan maqsad: o’quvchilarga maktabgacha ta’lim muassasalarida hamda oilada bolalarni tabiat haqidagi bilimlarini rivojlantirish, ularning tabiat haqidagi bilimlarini aniqlab, ularga ya’nada tabiat haqida kengroq va chuqurroq bilimlar berishni metod va usullardan foydalangan holda o’rgatish. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda tabiatga bo’lgan mehrni tarbiyalash. kutilayotgan natijalar: mttda ekologiya fani bo`yicha egallagan bilim, ko`nikma va malakalarini amaliyotda qo`llaydi, maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada bolalar ekologiya bo’yicha ishlarni amaliy ravishda tashkil eta oladi. …

5 / 293

irish, mustahkamlash va ko`nikmalarni shakllantirish. ta’lim jarayonini tuzishda va amalga oshirishda shaxsga maqsad, sub’ekt ustunligi, natija va uning samaradorligini asosiy mezondek yo`naltirish ta’lim jarayoninig barcha ishtirokchilarining to`laqonlik rivojlanishi:ta’lim berish jarayonini shaxsparvarlashtirish va tabaqalashtirish: kasbiy tayyorgarlik yo`nalishlari bo`yicha davlat ta’lim standartlari talablariga rioya qilgan holda ta’lim oluvchi shaxsni rivojlanish yo`liga yo`naltirish: tizimli yondoshuv.ta’lim texnalogiyasi tizimning barcha belgilarini o`zida mujassam etmog`i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo`g`inlarini o`zaro bog`langanligi, yaxlitligi. faoliyatga yo`naltirilgan yondoshuv: ta’lim beruvchi vazifasining o`zgarishi: nafaqat bilim berish, balki ta’lim oluvchilarni ularni mustaqil uzlash,tahlil qilish, taqqoslash, o`zgartirishga, hayotiy muhim vazifalarini hal etishda qo`llash, barcha hayot yo`li davomida bilimlarini tezkor yangilash va to`ldirishni o`rgatish. buning uchun esa,o`qituvchi barcha to`g`ri yechimlarning birinchi toifadagi namoyishchisi bo`lmasdan, balki o`quv jarayonini tashkilotchisi, maslahatchisi va nazoratchisi bo`lishi kerak; bilimlarni yetkazishning kam samarali og`zaki yo`llarini kamaytirishga keltirish. muloqatli yondashuv. ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar bilan teng huquqli tomonni o`rgatishi; shuncha o`qitish emas, ta’lim oluvchilarni rivojlanishiga, uning o`ziharakaatlanishiga sharoit …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 293 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mttda ekologiya fanidan o‘qitish materiallari"

o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi toshkent pedagogika kolleji “tasdiqlayman” toshkent pedagogika kolleji direktori v.v.b. raxmatullayeva l.g. ________ “_____”______________2020yil maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ekologiya fanidan o`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi: maktabgacha ta’lim kasb yoki mutaxasislik nomi:maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi o`qitish materiallari: toshkent pedagogika kolleji pedagogik kengashining 20__ yildagi “_____” –sonli yig`ilishida o`quv jarayoniga qo`llashga tavsiya etildi. o`qitish materiallari to`plamini fanlar kafedrasining 20___ yildagi “___” –sonli yig`ilishida muhokama etildi va ma’qullandi. kafedra mudiri: __________ o`qituvchi: nodirova z.n. __________ 2020 - yil ...

Этот файл содержит 293 стр. в формате DOCX (13,7 МБ). Чтобы скачать "mttda ekologiya fanidan o‘qitish materiallari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mttda ekologiya fanidan o‘qitis… DOCX 293 стр. Бесплатная загрузка Telegram