maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash

DOCX 11 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,6 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

mavzu: maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash faoliyat nomi: tabiatni o‘rganish va modellashtirish markazi ta'limiy maqsad: bolalarga tabiat hodisalarini modellashtirish orqali tushuntirish. modellashtirish orqali kuzatuvchanlik va tafakkurni rivojlantirish. tabiat hodisalari haqida boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: jamoaviy ishlash, atrof-muhitni sevish va uni asrash hissini shakllantirish. rivojlantiruvchi maqsad: modellashtirish orqali bolaning tafakkurini, ijodkorligini va nutqini rivojlantirish. kerakli jihozlar: plastilin, qog‘oz, bo‘yoqlar, suv, shaffof idishlar, qum, toshlar, o‘simliklar, karton, rangli kartochkalar. faoliyatni borishi: 1 kirish qismi tarbiyalanuvchilar: ha. tarbiyachi: unday boʻlsa qani hammamiz oʻrnimizdan turib olamiz. kayfiyatimizni koʻtarib olishimiz uchun oʻyin oʻynab olamiz. bolajonlar hamma menga qarab turib olamiz va meni qoʻl harakatimga etibor qilamiz akvariumda baliq suzayapti, suzib suzib akvariumdan bir sakrasa, bir chapak, ikki marta sakrasa ikki martta chapak chalasiz, baliq uch marta sakrasa, uch martta chapak chalasi qani oʻyindi boshlaymiz, tarbiyachi bolajonlar bilan oʻyin oʻynaladi. tarbiyachi: assalomu alaykum, bolajonlar! bugun biz tabiat haqidagi qiziqarli mashg‘ulotni boshlaymiz. tayyormisiz? …

2 / 11

odeli · bolalar plastilin va tabiiy materiallardan tog‘, daryo, daraxtlar va o‘simliklarni yaratadilar. · savollar: "daryo qayerdan boshlanadi? daraxtlar qanday o‘sadi?" 3-topshiriq: shamol va harakatli o‘yin · bolalar qog‘oz varaqchalarni puflashadi. · savol: "nega qog‘oz harakatlanmoqda? shamol nima?" · shamolni ifodalash uchun yelpig‘ich va sharchalardan foydalaniladi. 4-topshiriq: "toshbaqa" o‘yini (geometrik shakllarni joylashtirish) · toshbaqaning ustiga geometrik shakllar o‘yib tushirilgan. · bolalar aynan mos keluvchi shakllarni joylashtiradilar. · bu o‘yin orqali shakllarni ajratish va moslashtirishga o‘rganadilar. 5-topshiriq: "botqoq" o‘yini 6 - 7 yoshli bolalar bu oʻyinda xonada yoki oʻyin maydonchasida oʻynashlar mumkin. 1 dan 10 gacha boʻlgan raqamlar ketma ketlikda ikki qator qilib teriladi, bitta tarbiyalanuvchi chiqadi qolganlar kuzatib turadi. tarbiyalanuvchi raqamlardan yani 1 dan 2 ga, 2 dan 3 ga shu tarzda sanoq ketma-ketligida sakrashda davom etadi. bola sakrayotgan vaqtida adashib ketsa yoki sakray olmasa botqoqqa botadi va oʻyinda yutkazadi. toʻgʻri sanab, sakray olgan bola oʻyinda gʻolib boʻladi va ragʻbatlantiladi. …

3 / 11

ekologik ongni shakllantirish. mantiqiy fikrlash va kuzatuvchanlik ko‘nikmalarini rivojlantirish. rivojlantiruvchi maqsad: bolalarning bilish faoliyatini rivojlantirish. tabiatni kuzatish va modellashtirish orqali tafakkurni shakllantirish. eksperiment va kuzatuv orqali o‘z tajribalarini boyitish. kerakli jihozlar: rangli kartochkalar suv, qum, tuproq kabi tabiiy materiallar rasm chizish uchun qog‘oz va qalamlar modellashtirish uchun plastilin yoki loy darsning borishi: 1. tashkiliy qism: · salomlashish. · bolalarning mashg‘ulotga tayyorgarligini tekshirish. · mashg‘ulotga qiziqish uyg‘otish maqsadida suhbat o‘tkazish. 2. kirish qismi: · tabiat haqida savol-javob qilish va u haqida she’rlar aytish buyuk ona tabiat, tilsimlaring juda moʼl. bizlarga berib sabot, koʼrsatasan toʼgʼri yoʼl. exson kutmaymiz sendan, bu bizning chin soʼzimiz. аksincha, kashfiyotni, yaratamiz oʼzimiz!… 3. asosiy qism: · tabiiy hodisalarni modellashtirish bo‘yicha tajribalar o‘tkazish: · yomg‘ir yog‘ish jarayonini suv bilan modellashtirish. · o‘simlik o‘sish jarayonini kuzatish va modellashtirish. · qor hosil bo‘lishi yoki muzning erishi tajribasini ko‘rsatish · bolalar o‘z kuzatuvlarini baham ko‘radilar va modellashtirish jarayonida ishtirok etadilar. 4. …

4 / 11

arni tasvirlash malakalarini oshiradilar. · modellashtirish orqali o‘z fikrlarini aniq ifodalashni o‘rganadilar. foydalanilgan adabiyotlar: 1. maktabgacha taʼlim va tarbiyaning davlat standarti. toshkent. 2020 yil 22 - dekabr 802 son. 2. takomillashtirilgan ilk qadam. toshkent. 2023yil. 3. yo‘ldoshev n., jo‘rayev n. (2010). maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – toshkent: o‘qituvchi. 4. matmurotova g. (2020). bolalar bilan tabiatshunoslik darslarini tashkil etish metodikasi. – samarqand: zarafshon. internet saytlari 1. www.ziyonet.uz 2. www.uzedu.uz 1 image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image1.jpeg 1 mavzu: maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash faoliyat nomi: tabiatni o‘rganish va modellashtirish markazi ta'limiy maqsad: bolalarga tabiat hodisalarini modellashtirish orqali tushuntirish. modellashtirish orqali kuzatuvchanlik va tafakkurni rivojlantirish. tabiat hodisalari haqida boshlang‘ich tushunchalar ni shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: jamoaviy ishlash, atrof - muhitni sevish va uni asrash hissini shakllantirish. rivojlantiruvchi maqsad: modellashtirish orqali bolaning tafakkurini, ijodkorligini va nutqini rivojlantirish. kerakli jihozlar: plastilin, qog‘oz, bo‘yoqlar, …

5 / 11

tarbiyachi: assalomu alaykum, bolajonlar! bugun biz tabiat haqidagi qiziqarli mashg‘ulotni boshlaymiz. tayyormi siz? tarbiyalanuvchilar: ha! tarbiyachi: kelinglar, mashg‘ulot oldidan ajoyib o‘yin o‘ynaymiz! "quyosh va yomg‘ir" o‘yini: · tarbiyachi "quyosh" deb aytsa, bolalar qo‘llarini yuqoriga ko‘tarib turadilar. · "yomg‘ir" deb aytsa, yerga cho‘kkalab, barmoqlari bila n yomg‘ir yog‘ayotganini tasvirlaydilar. /docprops/thumbnail.emf 1 mavzu: maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash faoliyat nomi: tabiatni o‘rganish va modellashtirish markazi ta'limiy maqsad: bolalarga tabiat hodisalarini modellashtirish orqali tushuntirish. modellashtirish orqali kuzatuvchanlik va tafakkurni rivojlantirish. tabiat hodisalari haqida boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: jamoaviy ishlash, atrof-muhitni sevish va uni asrash hissini shakllantirish. rivojlantiruvchi maqsad: modellashtirish orqali bolaning tafakkurini, ijodkorligini va nutqini rivojlantirish. kerakli jihozlar: plastilin, qog‘oz, bo‘yoqlar, suv, shaffof idishlar, qum, toshlar, o‘simliklar, karton, rangli kartochkalar. faoliyatni borishi: 1 kirish qismi tarbiyalanuvchilar: ha. tarbiyachi: unday bo?lsa qani hammamiz o?rnimizdan turib olamiz. kayfiyatimizni ko?tarib olishimiz uchun o?yin o?ynab olamiz. bolajonlar hamma menga qarab turib olamiz va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash"

mavzu: maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash faoliyat nomi: tabiatni o‘rganish va modellashtirish markazi ta'limiy maqsad: bolalarga tabiat hodisalarini modellashtirish orqali tushuntirish. modellashtirish orqali kuzatuvchanlik va tafakkurni rivojlantirish. tabiat hodisalari haqida boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: jamoaviy ishlash, atrof-muhitni sevish va uni asrash hissini shakllantirish. rivojlantiruvchi maqsad: modellashtirish orqali bolaning tafakkurini, ijodkorligini va nutqini rivojlantirish. kerakli jihozlar: plastilin, qog‘oz, bo‘yoqlar, suv, shaffof idishlar, qum, toshlar, o‘simliklar, karton, rangli kartochkalar. faoliyatni borishi: 1 kirish qismi tarbiyalanuvchilar: ha. tarbiyachi: unday boʻlsa qani h...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (3,6 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’limda tabiatni o‘rganish jarayonida modellashtirish usullarini qo‘llash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’limda tabiatni o… DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram