sharq mutafakkirlarining ta'lim-tarbiyaga oid pedagogik qarashlari

DOCX 28 sahifa 189,9 KB Bepul yuklash

28 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 189,9 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 28

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 28

agar mendan "sizni nima qiynaydi, dep so`rasangiz farzandlarimizning ta'lim va tarbiyasi dep javob beraman. shavkat mirziyoyev quroni karimda va hadislarda axloq-odob reja: kirish asosiy qism l. markaziy osiyodagi ibtidodiy jamolar davridagi bola tarbiyasi. 2. islom markaziy silvizatsiyasining ta'lim -tarbiyaga ta'siri 3. quroni karimda va hadislarda axloq-odob, imon oila mustaxkamligi ota -ona hurmat masalalari. umumiy xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro`yhati. kirish bizni hamisha o'ylantirib keladigan yana bir muhim masala - bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so'z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog'liq. bugun zamon shiddat bilan o'zgaryapti. bu o'zgarishlarni hammadan ham ko'proq his etadigan kim - yoshlar. mayli, yoshlar o'z davrining talablari bilan uyg'un bo'lsin. lekin ayni paytda o'zligini ham unutmasin. biz kimmiz, qanday ulug' zotlarning avlodimiz, degan da'vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o'zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan." shavkat mirziyoyev. 2 farobiy bilimidan ma'rifatli yetuk odamning obrazini tasvirlar ekan, bunday deydi: «har …

2 / 28

axloqiy tarbiyasi haqida bildirgan fikrlarida uy - ro'zg'or tutish masalalari xususida ham so'z yuritadi. bolani tarbiyalash oila ota - onaning asosiy maqsadi va vazifasidir. o'z kamchiliklarini tuzatishga qodir bo'lgan ota - ona tarbiyachi bo'lishi mumkin. axloqiy tarbiyada eng muxim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g'ururiga tegmagan holda, yakkama - yakka suxbatga bo'lish unga nasixat qilishdir. mavzuning dolzarbligi: o'qituvchi faoliyati, pedagogik mahorati, ta'limni tashkil etish yo'l- usullari insoniyat taraqqiyotining barcha davrlarda dolzarb muammo bo'lib kelgan. ushbu muammo, ayniqsa, movaunnahrda va eronda yashab o'tgan ko'plab mutafakkirlarning diqqat markazida turib, ular o'z asarlarida yosh avlodni tarbiyalash, o'qituvchi-murabbiyga xos xususiyatlar haqida fikrlarini bildirib o'tganlar. mutafakkirlarining ana shunday fikrlaridan namunalar keltirib o'tamiz. jaloliddin davoniy "axloqi jaloliy" nomli asari ta'lim-tarbiya masalalariga bag'ishlangan bo'lib, unda ijtimoiy-siyosiy masalalar, axloq, ta'lim-tarbiya va xulq-odob qoidalari o'z aksini topgan. jaloliddin davoniy bolalarga ta'lim berishda murabbiylarni "ma'naviy ota" deb hisoblaydi. murabbiylarni o'quvchilarni har tomonlama qo'llab-quvvatlashlari lozim deb hisoblaydi. bolalarga ta'lim-tarbiya berishni murakkab ish hisoblab, …

3 / 28

ari aniqlash va mavzuning dolzarbligining yaratish. kurs ishining obyekti: sharq mutafakirlarining tarbiyaga oid pedagogik qarashlarini tashkil etish jarayonlari. kurs ishining pridmeti: sharq mutafakirlarining tarbiyaga oid pedagogik qarashlarining mazmuni omillari va shakillari. kurs ishining vazifasi: l.mavzuga oid manbalarni tahlil qilish va umumlashtirish 2.sharq mutafakirlarining tarbiyaga oid qarashlarini aniqlash va yolga qoyish. tarbiyaga oid pedagogik qarashlarning mavjud harakatini o`rnatish. maktab o`quvchilariga alomalarning ibratli samaraliy va qulay usullarini tadbiq etish. kurs ishinging tarbiyaviy tuzilishi va hajmi: kirish ,uch paragrof xulosa foydalingan adabiyotlar royxatidan iborat. markaziy osiyoda ibtidoiy jamoa davridagi bola tarbiyasi tabiatning oliy mahsuli, siymosi inson o’z aql-zakovati bilan o'zini himoya qiladigan mustaqil, erkin qilib yaratilgan. shuning uchun tabiat hodisalari, jarayonlarini o'rganish ulardan yashash uchun oqilona foydalanish asosida insonlar sekin-asta madaniylashuvi, ijtimoiylashuvi asosida ma’naviy qadriyatlar shakllana boshlagan, rivojiana boshlagan. ilk davrlarda ta'lim yoshlarga, ota-onalarning yashash uchun tabiatdan foydalanishi, uy-ro'zg’or yuritish, o'zaro va tabiatga munosabat axloqi, odobi sifatida shakllana boshlagan bo'lsa, bilimlar hajmi kengaya …

4 / 28

, shaxs ma'naviy kamoloti masalalariga bag'ishlangan ilmiy tadqiqotlarning pedagog fani rivojida muhim o'rni bor. lekin ular allomalar merosida olg'a surilgan ta'limtarbiya masalalarini yreitishda milliylik tamoyilidan kelib chiqqan holda yondashmadilar. aslida markaziy osiyo allomalarining ta'lim-tarbiyaga oid qarashlarida ma'naviy qadriyatlarga bo'lgan e'tibor asosiy o'rinda turadiki, bu bevosita inson kamolotini shakllantirishga omil bo'la oladigan hodisadir. ta'lim-tarbiya haqidagi ta'limotini o'rganishda insm xislatlzi to'g'risidagi falsafiy fikrlari nihoyat muhim ahamiya kasb etadi. forobiy o'zining falsafiy qarashlarida odamning tuzilishini, ruhiyatini, madaniy va ma'naviv olamini o'rganishga ahamiyat beradi. uning ta'limotida, inson barcha boshqa jismlarda bo'lmagan qobilivat va kuchga, ruhiy quvvatga, aql va so'zlash qobiliyatga egaligi bu kuch uni tabiatdagi boshqa jismlardan ajratib turishi va uning ustidan hokim bo'lish imkoniyatini berganligi namoyon bo'ladi. somoniylar davrida (x asr) faqat samarqandning o'zida 20 ga yaqin madrasalar mavjud bo'lgan. abu ali ibn sino (980-1037) o'zining «donishnoma» («bilimlar kitobi») nomli asarida mazkur madrasalarda faqat musulmonchilikka oid bilimlar berilibgina qolmay, balki dunyoviy ilmlar ham …

5 / 28

miy marifat silvizatsiyasining ta'lim -tarbiyaga ta'siri. sharq renessansi deb nom olgan ix-xv asr markaziy osiyo ma'naviy madaniyatining eng yuksaklikka ko'tarllgan, boy davri bo'lib, bu davrda ilmfanning ikki yo'nalishi inson uchun tabiiy fanlardirki, u aql ko'zi bilan egallanadi. bu fanlar inson tomonidan (boshqa) kishilardan taqlid qilib o'rganiladi, ular asosida shariat qonunlari yotadi. bu fanlarning asosini qur'onda va sunnada bo'lga alloh-va uning elchisining oldindan belgilab bergan yo'l-yo'riqlari tashkil etadi. sharq mutafakkirlarning ma'naviy madaniy sohasiga qo'shgan ulushlari nihoyatda boy bo'lib, mazmunan qadriyatlarning barcha yo'nalishlarini qamrab olgalligi bilan xarakterlanadi. ular: aqliy madaniyatni shddlantirish bilan bog 'langa qadriyatlar; ma 'naviy-ruhiy qadriyatlar; ijtlmoiy-siyosiy qadriyatlar; badiiy-nafis aadrlvatlar: diniy qadriyatlar tarzida o'z ifodasini topgan. markaziy osiyo xalqlari pedagogik fikrlari tarixiy taraqqiyotida vii asrda arabiston yarim orolida paydo bo'lgan va viii asrda mintaqamizga ham yoyilgan islom dini muhim ahamiyatga ega bo'ldi. chunki islom dini, uning asosiy kitobi «qur'oni karim» va undan keyingi asosiy manba hisoblangan hadislardar ollohga, uning payg'ambari …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 28 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sharq mutafakkirlarining ta'lim-tarbiyaga oid pedagogik qarashlari" haqida

agar mendan "sizni nima qiynaydi, dep so`rasangiz farzandlarimizning ta'lim va tarbiyasi dep javob beraman. shavkat mirziyoyev quroni karimda va hadislarda axloq-odob reja: kirish asosiy qism l. markaziy osiyodagi ibtidodiy jamolar davridagi bola tarbiyasi. 2. islom markaziy silvizatsiyasining ta'lim -tarbiyaga ta'siri 3. quroni karimda va hadislarda axloq-odob, imon oila mustaxkamligi ota -ona hurmat masalalari. umumiy xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro`yhati. kirish bizni hamisha o'ylantirib keladigan yana bir muhim masala - bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so'z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog'liq. bugun zamon shiddat bilan o'zgaryapti. bu o'zgarishlarni hammadan ham ko'proq his etadigan kim - yoshlar. mayli, yoshlar o'z davrining talablari bilan uyg'un bo'lsin...

Bu fayl DOCX formatida 28 sahifadan iborat (189,9 KB). "sharq mutafakkirlarining ta'lim-tarbiyaga oid pedagogik qarashlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sharq mutafakkirlarining ta'lim… DOCX 28 sahifa Bepul yuklash Telegram