bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri

PPTX 10 стр. 396,4 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 396,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

powerpoint presentation bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri abdurafiyev otabek 01 muvaffaqiyatli o'rganish strategiyasi 02 talabalarning materialni o'zlashtirishi 03 to'siqlar va ularni bartaraf etish reja: talabalarning bilimni o'zlashtirish jarayonini tushunish o'zbekistonning turli hududlaridagi 500 dan ortiq talaba ustida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, mustaqil o'rganish va guruhdagi ishlashning optimal nisbati 60/40 ga teng bo'lganda bilim o'zlashtirish darajasi sezilarli darajada oshadi. talabalarning 70% gacha bilimni o'zlashtirish samaradorligi darslikning o'quv materialiga mosligi va o'qituvchining o'qitish uslubiga, masalan, samarqanddagi universitetlarda qo'llaniladigan interaktiv usullarga bog'liq. yosh talabalar (18-20 yosh) ning miyasining plastikligi hisobga olinsa, yangi ma'lumotlarni samarali o'zlashtirish uchun 2-3 soatlik muntazam takrorlash va 4 soatlik mustaqil o'rganish samarqand davlat universiteti talabalari tajribasida tasdiqlangan. ta'limning samaradorligini oshirish usullari samarqanddagi ta'lim muassasalarida qo'llaniladigan individual yondashuv, har bir o'quvchining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda, 70% dan ortiq o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini oshirishga yordam berdi. o'quv jarayonida interfaol o'yinlardan, jumladan, 100 dan ortiq savol va topshiriqlarni o'z ichiga olgan "kim …

2 / 10

eraktiv doskalar sinf xonalarida qo'llanilishi matematika fanini o'qitishda 25% ga samaradorlikni oshirib, andijon shahridagi maktablarda o'quvchilarning test natijalarini yaxshilaydi. zamonaviy texnologiyalar, masalan, 3d modellashtirish dasturlari yordamida, fizika va kimyo fanlarini o'rganishda 20 dan ortiq interaktiv darsliklarni ishlab chiqishga imkon beradi, bu esa toshkentdagi o'quvchilarning bilim darajasini oshiradi. talabalarning individual ehtiyojlarini qondirish talabalarning 70% dan ortig'i samarqanddagi oliygohlarda individual o'qitish usullariga ehtiyoj sezadi, shuning uchun guruhlarga bo'lish va farqlash strategiyasi muhim ahamiyat kasb etadi. o'quv jarayonida individual yondashuvni ta'minlash uchun 5-10% qo'shimcha resurslar, jumladan, individual maslahatlar va qo'shimcha materiallar ajratish lozim, toshkentdagi tajribalar shuni ko'rsatadi. farg'ona vodiysidagi maktablarda o'tkazilgan tadqiqotlar ko'rsatdiki, talabalarning 30% kamida bitta o'qish qiyinchiligiga duch keladi, ular uchun individual yordam va qo'llab-quvvatlash dasturlari zarur. o'qituvchining roli va mas'uliyati o'qituvchining mas'uliyati nafaqat dars berishdan, balki andijon viloyatida o'tkazilgan amaliy mashg'ulotlarda aniqlanganidek, o'quvchilarning 15 foiziga qo'shimcha yordam ko'rsatish, ularning qiyinchiliklarini bartaraf etish va motivatsiyasini oshirishdan iborat. o'qituvchi, samarqanddagi 5-maktabda bo'lib …

3 / 10

marta qayta ko'rib chiqish xotirani 70% ga mustahkamlaydi va imtihon natijalarini yaxshilaydi. muvaffaqiyatli o'qish strategiyasi sifatida, 20% faol qatnashish va 80% mustaqil takrorlash samaradorligini 300 dan ortiq talaba ustida o'tkazilgan toshkentdagi tadqiqotlar isbotladi. "pomodoro" texnikasidan foydalanib, 25 daqiqali o'qishdan keyin 5 daqiqali tanaffus qilish, samarqanddagi talabalar orasida e'tibor va konsentratsiyani 40% ga oshirgan. bilimni baholash va monitoring qilish o'zbekistonning 5 ta viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, 70% dan ortiq o'quvchilar mustaqil bilim olish ko'nikmalariga ega emaslar, bu esa monitoring tizimini takomillashtirish zaruratini bildiradi. samarqanddagi pedagogika universiteti o'qituvchilari tomonidan ishlab chiqilgan onlayn monitoring tizimi 5000 dan ortiq o'quvchini qamrab oldi va natijalar shuni ko'rsatdiki, 80% o'quvchilar o'z bilim darajalarini kuzatish imkoniyatiga ega bo'lishdi. 2022-yilda toshkent shahridagi 10 ta maktabda qo'llanilgan yangi baholash metodikasi natijalariga ko'ra, o'quvchilarning 30% i matematika fanidan 5 ball olgan, bu esa o'quv jarayonini qayta ko'rib chiqishni talab qiladi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg

4 / 10

bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri - Page 4

5 / 10

bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri"

powerpoint presentation bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri abdurafiyev otabek 01 muvaffaqiyatli o'rganish strategiyasi 02 talabalarning materialni o'zlashtirishi 03 to'siqlar va ularni bartaraf etish reja: talabalarning bilimni o'zlashtirish jarayonini tushunish o'zbekistonning turli hududlaridagi 500 dan ortiq talaba ustida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, mustaqil o'rganish va guruhdagi ishlashning optimal nisbati 60/40 ga teng bo'lganda bilim o'zlashtirish darajasi sezilarli darajada oshadi. talabalarning 70% gacha bilimni o'zlashtirish samaradorligi darslikning o'quv materialiga mosligi va o'qituvchining o'qitish uslubiga, masalan, samarqanddagi universitetlarda qo'llaniladigan interaktiv usullarga bog'liq. yosh talabalar (18-20 yosh) ning miyasining plastikligi his...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (396,4 КБ). Чтобы скачать "bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarning taffakuri", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bòsh òzlashtiruvchi òquvchilarn… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram