maktabgacha ta'lim muassasalarida qiziqarli o’yinlar yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish

PDF 4 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PDF

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

"экономика и социум" №5(96)-2 2022 www.iupr.ru 84 udk 91 ergasheva t. maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabasi namangan davlat universiteti ilmiy rahbar: qoriyev m. g.f.f.d. (phd) ekologiya kafedrasi katta o’qituvchisi namangan davlat universiteti o’zbekiston, namangan maktabgacha ta’lim muassasalarida qiziqarli o’yinlar yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyatlari annotatsiya. ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining ekologik bilim va ko’nikmalarini shakllantirish maqsadida olib borilgan qiziqarli o’yinlarning natijalari keltirib o’tilgan. kalit so’zlar: maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilari, ekologik savodxonlik, ekologik madaniyat, tabiatni muxofaza qilish, qiziqarli o’yinlar. ergasheva t. namangan state university scientific adviser: qoriyev m., phd. senior lecturer department of ecology namangan state university uzbekistan, namangan opportunities to increase the efficiency of environmental education with interesting games in preschool educational institutions annotation. this article presents the results of fun games conducted to build the environmental knowledge and skills of preschoolers. keywords: preschoolers, environmental literacy, environmental culture, nature conservation, fun games. kirish. bugungi kunda inson va tabiat o’rtasidagi …

2 / 4

lzarb bo’lib bormoqda. chunki, maktabgacha yoshdagi bolaning qalbi beg’ubor, juda hissiy, samimiy va rahm-shafqatli bo'lib, tabiatni tirik organizm deb his qilishadi. ayni shu davrda bolalarga yetarlicha ekologik ta’lim berilib, bilim va ko’nikmalari shakllantirilsa hamda bolalar onggiga ekologik madaniyat singdirilsa ona tabiatni sevuvchi yangi avlod ulg’ayib boradi. ushbu maqsadlarga erishishda maktabgacha ta’lim muassasalarining o’rni va roli juda yuqori hisoblanadi. chunki, ushbu ta’lim muassasalarida dunyoni endigina anglab borayotgan yosh avlodlarga ilk ta’lim va tarbiya berib boriladi. ekologik ta’lim va tarbiyani ham mana shu bosqichda yoshlar onggiga yetarli darajada singdirish maqsadga muvofiqdir. shu maqsadda qiziqarli, maxsus o’yinlardan foydalanib, bolalarning ekologik bilim va ko’nikmalarini oshirishga bag’ishlangan mazkur tadqiqot ishi olib borildi. zero o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2019 yil 27 maydagi “o‘zbekiston respublikasida ekologik ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 434-son qarorning 10-bandida “maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyalanuvchilarning ekologik ongi ularning ko‘ziga yaqqol tashlanadigan atrof tabiiy muhit (er, suv, o‘simlik va hayvonot dunyosi) bilan “ona tabiat” mavzusida …

3 / 4

ilib olishadi. didaktik o’yinlar orqali bolalarning tabiat haqidagi bilimlari bilan bir qatorda muloqot qobiliyatlari ham yaxshilanadi, xotira mustahkamlashadi, ijobiy hissiyotlar uyg’onadi, fikrlash qobiliyati va nutq ravonligi yaxshilanadi” [2]. asosiy qism. maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik savodxonligini va ekologik madaniyatini oshirish uchun maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilariga turli usul va metodlardan foydalanib kelinmoqda. bu borada yosh bolalarni samarali jalb eta oladigan qiziqarli o’yinlar yordamida ularning bilim darajalarini oshirish eng samarali usullardan biri bo’lishi mumkin. shuni amalda sinab ko’rish va aniqlash maqsadida namangan shahar 1-sonli maktabgacha ta’lim muassasasida o’ziga hos tajriba o’tkazildi. ya’ni, qiziqarli o’yin tarzidagi mashg’ulot tashkil etildi. "экономика и социум" №5(96)-2 2022 www.iupr.ru 86 mashg’ulotni boshlash avvalida tarbiyalanuvchi bolalarning ekologik bilim darajalari savol-javob tarzida aniqlashtirib olindi (natijalar 1-jadvalda keltirilgan). o’yin tafsilotlari va asosiy natijalar. mashg’ulotni o’rta guruxda olib borilishi belgilandi va guruxdan 12 nafar bola tanlab olindi. belgilangan xona ham mashg’ulot o’tkazishga tayyor qilib olingan edi, ya’ni belgilangan rangdagi hamda belgilangan materialdagi …

4 / 4

ar mashg’ulotni deyarli qiyinchiliklarsiz yakunladilar. shunday bo’lsada, bazi ishtirokchi bolajonlarda jismoniy jihatdan horiqish holatlari kuzatildi, lekin g’alaba qozonishga bo’lgan intilish, o’z jamoasini g’olib bo’lishiga bo’lgan ishtiyoq ularga kuch bag’ishlab turdi. natijalar shuni kõrsatdiki barcha jamoalar aktiv ishtirok etishdi. lekin mashg’ulot qoidasi va sarflangan vaqt hisobga olindi. shunga ko’ra birinchi va uchinchi jamoalarga qaraganda ikkinchi jamoa ishtirokchilari kam vaqt sarflagan holda, shuningdek, eng ko’p miqdorda chiqindilarni to’plaganliklari sababli g’olib jamoa deb topildi. mashg'ulot so’nggida ularni rag’batlantirish maqsadida “tabiatchi bolajon” ko’krak nishoni bilan taqdirlandi. mashg’ulotni boshlash avvalida tarbiyalanuvchi bolalarning ekologik bilim darajalari savol-javob tarzida aniqlashtirib olingan edi. o’tkazilgan mashg’ulotning qay darajada samarali bo’lganini aniqlash uchun, mashg’ulotdan keyin ham savol-javoblar tashkil etildi. ularning natijalari quyidagi jadvalda keltirilgan (1-jadval). 1-jadval maktabgacha ta’lim muassasasida o’tkazilgan savol-javob natijalari t/ r savollar mashg’ulotdan avval mashg’ulotdan keyin jami ishtirokchila r to’g’ri javob berganlar jami ishtirokchilar to’g’ri javob berganlar 1 chiqindi nima? 12 7 12 10 2 siz tabiatni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim muassasalarida qiziqarli o’yinlar yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish"

"экономика и социум" №5(96)-2 2022 www.iupr.ru 84 udk 91 ergasheva t. maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabasi namangan davlat universiteti ilmiy rahbar: qoriyev m. g.f.f.d. (phd) ekologiya kafedrasi katta o’qituvchisi namangan davlat universiteti o’zbekiston, namangan maktabgacha ta’lim muassasalarida qiziqarli o’yinlar yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyatlari annotatsiya. ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining ekologik bilim va ko’nikmalarini shakllantirish maqsadida olib borilgan qiziqarli o’yinlarning natijalari keltirib o’tilgan. kalit so’zlar: maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilari, ekologik savodxonlik, ekologik madaniyat, tabiatni muxofaza qilish, qiziqarli o’yinlar. ergasheva t. namangan state university scientific...

Этот файл содержит 4 стр. в формате PDF (1,1 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim muassasalarida qiziqarli o’yinlar yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim muassasalari… PDF 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram