kurs ishi “logarifmik tenglama va tengsizliklar” mavzusini o’qitish metodikasi

DOCX 39 стр. 613,2 КБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 613,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti __________________ ____________________fakulteti _____________________________ __________kafedrasi _____________________________ _________fanidan himoyaga tavsiya etilsin fakultet dekani ______________________ “____” _______ 2024 yil kurs ishi mavzu: ______________________________________________ ________________________________________________________ himoyaga tavsiya etilsin kafedra mudiri ___________________ “____” ____ 2024- yil ilmiy rahbar: ___________________ talaba: _____kurs ____guruh talabasi __________________________ 2023 – 2024-o‘quv yili annotatsiya mazkur kurs ishi “logarifmik tenglama va tengsizliklar” mavzusini o’qitish metodikasi deb nomlanib, termiz davlat pedagogika instituti miqyosida yoritilgan, u 2 ta bob, 5 ta paragraf, xulosa va takliflar, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat. kurs ishning kirish qismida, mavzuning dolzarbligini yoritilgan, maqsad va vazifalari bayon etilgan. mazkur ishning birinchi bobida logarifm haqida umumiy tushuncha haqida yoritib berilgan. kurs ishining ikkinchi bobida logarifmik tenglama va tengsizliklar mavzusi haqida batafsil ma’lumotlar keltirib oʻtilgan. kurs ishning xulosa qismida bugungi kunda logarifm mavzusining matematika va boshqa bir qancha fanlarga qanchalik ahamiyat kasb etishini yoritib o’tilgan. kurs ishni tayyorlashda 8 ta …

2 / 39

i. sh.m.mirziyoyev mavzuning dolzarbligi: matematika va informatika ta’lim yo’nalishida matematika o’qitish metodikasi fanining o’rni juda katta. mavzuning fanga taalluqli jihatlarini chuqur o’ganib yoritishdan iborat. aynan bu kurs ishida logarifmik tenglama va tengsizliklarni yechish masalalarini hal etish ko’zda tutiladi. logarifmik tenglama va tengsizliklar matematika o’qitish metodikasi fanining asosiy masalalaridan biri bo’lib, faqatgina geometriya masalalarini hal etishda emas, balki fizika masalalarini ham hal etishda qo’llaniladi. shuning uchun kurs ishi mavzusi dolzarb. kurs ishi maqsadi: matematika o’qitish metodikasi fanida logarmik tenglama va tengsizliklar mavzusining tadbiqini chuqur o’rganib muhim tomonlarini o’rganish. logarifmik tenglama va tengsizliklarning barcha xossalari, hisoblash qoidalarini o’rgangan holda, o’zgaruvchilarni almashtirish usullarini qo’llab, geometriya, fizikaga oid masalalarni yechishdir. kurs ishi vazifasi: logarifmik tenglama va tengsizliklarni ma’no mantig’i, ko’plab masalalarda qo’llanilishi to’g’risida tushuncha berishdan iborat. kurs ishida qo’yilgan masala referativ xarakterda bo’lishiga qaramay, logarifmik tenglama va tengsizlik kabi amaliy masalalarni hal qilishga bag’ishlanadi. kurs ishi metodi: kuzatish , ma’lumotlar to’plash va uni tahlil …

3 / 39

maqsadida matematika o’qitish metodikasi fanida logarifmik tenglama va tengsizliklar mavzusini boshqa fanlarga tadbiqini o’rganish bo’yicha nazariy va amaliy manbalar to’plandi. prezidentimiz sh.m.miromonovich tomonidan olib borilayotgan tub ijtimoiy islohotlarda ta’lim tizimini takomillashtirishga alohida e’tibor qaratilgan. chunki mustaqil o‘zbekistonni jahon hamjamiyati davlatlari orasida mustahkam o‘rin egallashi birinchi navbatda yuqori intellektual salohiyatga ega bo‘lgan, jahon andozalari talablariga javob bera oladigan raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga bog‘liq bo‘ladi. jumladan, matematika va informatika ta’lim mutaxassislarinig o‘rni beqiyosdir. ushbu murakkab masalani ijobiy hal etilishida 5111700–«matematika va informatika» yo‘nalishi talabalari uchun «matematik analiz» fanining o‘qitilishi, fan yuzasidan ko’plab bilimlarni o’zlashtirish, fanning chuqur o’zlashtirishi kelajak avlodga bekami ko’st yetkazishimiz alohida ahamiyat kasb etadi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining qarori: respublika oliy ta’lim muassasalariga talabalikka qabul qilingan iqtidorli yoshlarni yanada qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlari to‘g‘risida yoshlarni o‘z ustida muntazam ishlashga undash hamda bilimli yoshlarni yanada qo‘llab-quvvatlash, shuningdek, 2017 — 2021-yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasini “yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash …

4 / 39

muassasalari bakalavriatining kunduzgi ta’lim shakliga kirish imtihonlari natijalariga ko‘ra, ta’lim sohalari kesimida, ta’lim olish tilidan qat’i nazar, respublika bo‘yicha eng yuqori ball to‘plagan abituriyentlarning 200 nafari prezident grantiga da’vogar bo‘ladi. bunda: prezident granti uchun ajratilgan kvotaning ta’lim sohalari bo‘yicha taqsimoti har yili o‘zbekiston respublikasi ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul qilish bo‘yicha davlat komissiyasi tomonidan tasdiqlanadi; muayyan ta’lim sohasi uchun ajratilgan prezident granti kvotasi bo‘yicha so‘nggi o‘rindagi abituriyent va u bilan bir xil ball to‘plagan barcha fuqarolar prezident grantiga da’vogar bo‘ladi; b) qonunchilik hujjatlariga muvofiq oliy ta’lim muassasasiga o‘qishga kirishda qo‘shimcha ball shaklida imtiyoz beriladigan toifadagi abituriyentlarning kirish imtihonlari natijalariga ko‘ra to‘plagan baliga qo‘shib berilgan ballar prezident grantiga da’vogarlarni aniqlashda hisobga olinmaydi; bizga maktab matematika kursidan ma’lumki 3𝑥 =5 ko’rinishshdagi ko’rsatkichli tenglamalarni log3 belgini kiritish orqali echish mumkin. bu holda tenglama echimi 𝑥 = log3 5 kabi bo’ladi. logarifm yunoncha logos - “nisbat” va “son” so’zlari bilan bog’liq bo’lib, musbat sonlar to’plamida …

5 / 39

a logarifmlash amali deyiladi. odatda 𝑎 va 𝑏 sonlari haqiqiy sonlar bo’ladi, biroq kompleks logarifmlar ham mavjud. logarifmlar qiyin hisob kitoblarni osonlashtiruvchi bir qancha muhim xossalarga ega. logarifm tushunchasi yordamida “ko’paytirish” amali “qo’shish”amaliga o’tadi, “bo’lish” amali esa “ayirish” amaliga o’tadi. mashhur laplas o’z asarlarida logarifm paydo bo’lishi bilan astronomlar mehnati ancha osonlashgan, umri esa ikki marta uzayganligi haqida yozib qoldirgan. 𝑦 = log𝑎 𝑥 logarifmik funktsiya ko’plab sohalarda ishlatiladi. masalan, differentsial tenglamalarni echishda, miqdorlar qiymatini klassifikatsiya qilishda, turli bog’liqliklarni appoksimasiya qilishda, ma’lumotlar nazariyasida, ehtimollar nazariyasida va hokazo. bu elementar funktsiya bo’lib, ko’rsatkichli funktsiyaga teskari funktsiya hisoblanadi. ko’pincha 2 asosga ko’ra, e asosga ko’ra (natural logarifm) va 10 asosga ko’ra (o’nli logarifm) logarifmlar ishlatiladi. 𝑎𝑥 = 𝑏 tenglamada 𝑎 = 1 bo’lgan hol qiziq emas, chunki 𝑏 ≠ 1 bo’lganda bu tenglama echimga ega emas. 𝑏 = 1 bo’lganda esa istalgan 𝑥 soni 𝑎𝑥 = 𝑏 tenglamaning echimi hisoblanadi. har ikkala …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi “logarifmik tenglama va tengsizliklar” mavzusini o’qitish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti __________________ ____________________fakulteti _____________________________ __________kafedrasi _____________________________ _________fanidan himoyaga tavsiya etilsin fakultet dekani ______________________ “____” _______ 2024 yil kurs ishi mavzu: ______________________________________________ ________________________________________________________ himoyaga tavsiya etilsin kafedra mudiri ___________________ “____” ____ 2024- yil ilmiy rahbar: ___________________ talaba: _____kurs ____guruh talabasi __________________________ 2023 – 2024-o‘quv yili annotatsiya mazkur kurs ishi “logarifmik tenglama va tengsizliklar” mavzusini o’qitish metodikasi deb nomlanib, termiz davlat pedagogika ...

Этот файл содержит 39 стр. в формате DOCX (613,2 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi “logarifmik tenglama va tengsizliklar” mavzusini o’qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi “logarifmik tenglama … DOCX 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram