savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish

DOCX 32 стр. 66,2 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 66,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

kurs ishi mavzu: savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish mundarija kirish ii bob. savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish ............................................................................................................................ 1.1 savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanishning amaliy va nazariy ahamiyati................................................................................................................ 1.2 savod oʻrgatish jarayonida oʻyinlardan foydalanishning ahamiyati...................... ii bob. savod oʻrgatishning tayyorlov davrida yozuv darslarida zamonaviy usullardan foydalanish.......................................................................... 2.1. savod oʻrgatish tayyorlov davrida alifboga oʻrgatish......................... 2.2. savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻquvchilarni yozuvga oʻrgatish jarayoni..................................................................................................... xulosa ................................................................................................. foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: mamlakatimiz mustaqillikka erishgandan so’ng barcha sohalarda islohotlar amalga oshirildi. xususan, ta’lim sohasi ham davlat siyosatining ustuvor ahamiyatga yo’nalishlaridan biriga aylandi. “ta’lim to’g’risidagi qonun” hamda “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning mazmunmohiyati hayotga jadal tadbiq etildi. respublikadagi uzluksiz ta’lim tizimining shakli bilan mazmuni takomillashib bordi. o’quvchini mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka undovchi, faolligini oshirishga xizmat qiluvchi yangi pedagogik texnologiyalar ta’lim jarayonidan o’rin oldi. o’quv mashg’ulotlarini qiziqarli, o’qituvchi va o’quvchi hamkorligiga tayanuvchi o’zaro faol munosabatlar asosida tashkil etishda yangi pedagogik texnologiyadan foydalanish ta’limiy va …

2 / 32

mda vazifalarini amalga oshirish, yuqori samaradorlikka erishishni kafolatlovchi pedagogik texnologiyani boshlang’ich ta’lim jarayoniga tadbiq etish vositasida o’quvchilar mustaqil fikrlash qobiliyatini, nutqini, kitob o’qish malakasini o’stirish masalasi muhim ahamiyat kasb etadi. boshlang’ich sinf oʻquvchilarining o’z nuqtai nazariga, qarashlariga ega insoniy fazilatlar sohibi sifatida shakllanishi esa ularning hatti-harakatlari, o’z burchiga munosabati, atrofdagilar bilan muloqoti orqali yaqqol namoyon bo’ladi. shu bois, o’quvchilarning yozma va og’zaki nutqini o’stirish, muloqot madaniyatini egallab borishlarida ta’lim hamda tarbiya imkoniyatlaridan foydalanish ham dolzarb ahamiyatga ega. mazkur kurs ishiida savod o’rgatish davrida pedagogik texnologiyadan foydalanish orqali dars samaradorligini o’stirish omillari, samarali metod va usullarni qo’llash texnologiyasi asosidagi darslarni loyihalashtirish metodikasi yoritilganligi uning dolzarbligini belgilaydi.o’zbekiston respublikasi prezidenti islom karimov «yuksak ma’naviyat –yengilmas kuch» kitobida ta’kidlaganidek: «o’zlikni anglash, milliy ong va tafakkurning ifodasi, avlodlar o’rtasidagi ruhiy-ma’naviy bog’liqlik til orqali namoyon bo’ladi. jamiki ezgu fazilatlar inson qalbiga, avvalo, ona allasi, ona tilining betakror mo’jizasi bilan singadi. ona tili – bu millatning ruhidir’’.boshlangʻich …

3 / 32

shtirish orqali oʻqitish samaradorligini oshirish imkonini bergan kurs ishining maqsad va vazifalari. ushbu kurs ishini yozishda savod o’rgatishning tayyorlov davrida o’quvchilarni yozuvga o’rgatish asosiy maqsad qilib belgilandi.ushbu maqsadni amalga oshirishda quyidagi vazifalar amalga oshirildi. -boshlang’ich sinf o’quvchilarini yozuvga o’rgatish bo’yicha adabiyotlar va internet ma’lumotlari tahlili, -o’quvchilarni savod o’rgatishning ilk davridayoq yozishga o’rgatish masalalarini o’rganib chiqish, -darslarda zamonaviy usullarni qo’llab darslarni tashkil etish bo’yicha adabiyotlarni o’rganib chiqish, -zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innnovatsion hamda interaktiv usullar, turli didaktik o’yinlardan foydalanib o’quvchilarga savod o’rgatish yo’llarini ishlab chiqish. kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati. boshlang’ich sinf savod o’rgatishning tayyorlov davrida yozuv darslarini tashkil etishda ilg’or texnologiyalardan foydalanish usullari nazariy jjihatdan asoslangan. ushbu kurs ishida yoritilgan nazariy va amaliy fikrlardan o’rta maktab boshlang’ich sinf o’qituvchilari, oliy o’quv yurtlari pedagogika fakulteti talabalari o’quv jarayonini tashkil etishda foydalanishlari mumkin.. kurs ishining obyekti: savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanishning oʻrganish jarayoni. kurs ishining predmeti. savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan …

4 / 32

i yozish malakalarini o’zlashtiradilar. analitik- sintetik metod. analitik-sintetik tovush metodiga k.d.ushinskiy asos solgan. bu metod hozirgi kunga qadar ancha takomillashdi. shu bois anaiitik-sintelik tovush metodi an’anaviy tamoyillarga va shakllanish, tashkil topish jarayonida bo’lgan tamoyiilarga ega. metodning an’anaviy tamoyillari quyidagilar: l. savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodi shaxsni shakllantirish maqsadiga ko’ra ta’limiy va o’stiruvchi xarakterda bo’ladi, nutqiy mashqlar orqali aqlning o’sishini ta’minlaydi, o’qishning ongli olishini talab etadi. analitik sintetik tovush metodida savod o’rgatish jarayoni 4 oy davom etadi. bu jarayon 2 davrga bo’linadi:1 a)alifbegacha tayyorgarlik davri (2 xafta), b)alifbo (asosiy) davr 31 dekabrgacha davom etadi. alifbogacha tayyorgarlik davri, o’z navbatida, 2 bosqichga bo’linadi: a)harf o’rganilmaydigan bosqich (2 xafta). b)unli tovush va harf o’rganiladigan bosqich (2 xafta) savod o’rgatish jarayonidagi darslar predmetiga ko’ra ikki turli: a)“alifbe” darsligi asosidagi o’qish darslari; b)“yozuv daftari” asosidagi yozuv darslari. 1-bosqichning asosiy vazifasi o’quvchilarni maktab, sinf bilan, tartib-intizom qoidalari bilan tanishtirish. ularga nutq, og’zaki va yozma nutq haq’ida, …

5 / 32

allashga, oʻquv harakatlari motivlari esa ularning oʻquv topshiriqlarini bajarishga yoʻnaltirilgan tizimni egallashga undaydi (topshiriq – bu harakat maqsadi va uni egallash shart-sharoitlarining birligidir). oʻquv topshiriqning mazmunini xatti- harakatlar yordamida oʻquvchilar ayrim yaxlit ob’yektga taalluqli “qismni” aniqlash va shu “qism” orqali mazkur ob’yektni fikran tiklash usullarini egallaydilar. shu yoʻl bilan oʻquvchilar nazariy bilimlarni egallash usuli sifatida abstraktdan konkretlikka oʻtishning mikrosiklini amalga oshiradilar. ma’lumki, savod o’rgatish jarayonidagi o’qish darslarining asosiy vazifasi o’quvchilarga tovush va harfni tanishtirish, ularning to’g’ri talaffuzini o’rgatish orqali bolalarda to’g’ri, ongli, ifodali o’qish ko’nikmalarini shakllantirishdan iborat. shuningdek, o’quvchilar lug’atini boyitish, bog’lanishli nutqini o’stirish, bilimini boyitish, mantiqiy tafakkurini shakllantirish, eshitish, qabul qilish sezgisini o’stirishda ham bu davr mas’uliyatliligi bilan alohida o’rin tutadi. savod o’rgatish tayyorlov davri o’qishga o’rgatish uchun zamin hozirlaydi. bu davrda bolalarda o’zgalar nutqini eshitish, diqqatni to’plash, til birliklarini (tovush, bo’g’in, so’z, gap) farqlash, ajratish, ularning vazifalarini anglash kabi xususiyatlar shakllantiriladi. bular o’quvchilarning o’qishni muvaffaqiyatli egallashlariga yordam beradi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish"

kurs ishi mavzu: savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish mundarija kirish ii bob. savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish ............................................................................................................................ 1.1 savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanishning amaliy va nazariy ahamiyati................................................................................................................ 1.2 savod oʻrgatish jarayonida oʻyinlardan foydalanishning ahamiyati...................... ii bob. savod oʻrgatishning tayyorlov davrida yozuv darslarida zamonaviy usullardan foydalanish.......................................................................... 2.1. savod oʻrgatish tayyorlov davrida alifboga oʻ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOCX (66,2 КБ). Чтобы скачать "savod oʻrgatish tayyorlov davrida oʻyinlardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: savod oʻrgatish tayyorlov davri… DOCX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram