pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari

PPTX 13 pages 397.4 KB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 397.4 KB

File type PPTX

Pages 13

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

powerpoint presentation pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari termiz davlat pedagogika instituti talabasi joʻrayeva mahfuza 01 zamonaviy talablar va o'qituvchilarning kasbiy kompetensiyasi 02 maktablarning tarixiy rivojlanishi va o'qituvchilarning tayyorgarligi 03 pedagogik g'oyalar tarixida o'qituvchilarning malakasi muammolari reja: xx asr boshlarida pedagogik fikrlar va oʻqituvchilar tayyorgarligi 1900-yillar boshlarida pedagogik fikrlarda progressiv pedagogika yoʻnalishlari paydo boʻla boshlagan boʻlsa-da, koʻplab maktablarda anʼanaviy usullar saqlanib qolgan va oʻqituvchilarning yangi pedagogik gʻoyalarga moslashuvi sekin kechgan. xx asrning dastlabki oʻn yilliklarida oʻqituvchilarning malakasini oshirishga ajratilgan mablagʻlar va resurslar yetarli emas edi, bu esa oʻqitish sifatiga salbiy taʼsir koʻrsatgan. xx asr boshlarida oʻqituvchilar tayyorgarligida, asosan, 2-3 yillik oʻquv kurslari mavjud boʻlib, nazariy bilimlarga qaraganda amaliy mashgʻulotlarga kamroq eʼtibor qaratilgan. mustaqillik davrida oʻzbekiston pedagogikasi va oʻqituvchilar tayyorgarligi oʻzbekiston respublikasining “ta’lim toʻgʻrisida”gi qonuni (1997-yil) oʻqituvchilar malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimini takomillashtirishga, jumladan, kamida 5 yilda bir marta malaka oshirishni majburiy qilishga qaratilgan. mustaqillikdan keyingi davrda oʻqituvchilar …

2 / 13

llar bilan tayyorlangan bo’lib, zamonaviy pedagogik g’oyalarga yetarlicha ega bo’lmagan. xviii-xix asrlarda milliy ta’lim tizimlarida o’qituvchilarning kasbiy tayyorgarligi darajasi mintaqalar va ijtimoiy guruhlar bo’yicha sezilarli darajada farq qilgan, shaharlardagi o’qituvchilar qishloq o’qituvchilariga nisbatan ancha yuqori malakali bo’lgan. xviii-xix asrlarda rus imperiyasi hududida milliy ta’lim tizimlarida o’qituvchilarning kamida 20%i diniy maktablardan yetishib chiqqan va pedagogika bo’yicha rasmiy malaka sertifikatiga ega bo’lmagan. zamonaviy pedagogik texnologiyalar va oʻqituvchilarning malaka oshirish muammolari zamonaviy pedagogik texnologiyalarni oʻzlashtirishda oʻqituvchilarning 30% dan ortigʻi qiyinchiliklarga duch kelmoqda, bu esa 5 yillik malaka oshirish kurslarining samaradorligini pasaytiradi. pedagogik innovatsiyalarni joriy etishda oʻqituvchilarning motivatsiyasi va tayyorgarligi oʻrtasida sezilarli tafovut (25% ga yaqin) mavjud boʻlib, bu samarali malaka oshirishni murakkablashtiradi. oʻqituvchilarning raqamli savodxonligi darajasi pastligi (taxminan 40%), onlayn oʻquv resurslaridan samarali foydalanishni cheklaydi va yangi texnologiyalarni qoʻllashda muammolar tugʻdiradi. progressiv pedagogika va oʻqituvchilarning yangi roli progressiv pedagogikada oʻqituvchi 5-10 nafar oʻquvchidan iborat kichik guruhlarda individual yondashuvni qoʻllab, har bir talabaning potensialini …

3 / 13

i ta'lim uslublari va texnologiyalariga moslashishdagi qiyinchiliklar kabi muammolar kuzatilgan. sovet davrida o'qituvchilarning siyosiy ideologiyalarga moslashishi, shuningdek, pedagogik innovatsiyalarni qo'llashdagi 30% ga yaqin qarshilik kuzatilgan. 20-asrning birinchi yarmida, ayniqsa, urush davrlarida, o'qituvchilar yetishmasligi va ularning professional tayyorgarligi darajasining pastligi ta'lim sifatiga salbiy ta'sir ko'rsatgan. sovet davri pedagogikasi va oʻqituvchilar malakasining xususiyatlari sovet maktablarida oʻqituvchilarning malakasini oshirish uchun qisqa muddatli kurslar va seminarlar keng qoʻllanilgan boʻlib, yillik taxminan 5-7 kunlik malaka oshirish kurslari oʻtkazilgan. sovet davri pedagogikasida 1930-yillarda "yagona me’yoriy maktab" tizimining joriy etilishi oʻqituvchilarni ideologik jihatdan tayyorlashga, ularning kommunistik gʻoyalarni singdirishdagi rolini kuchaytirishga olib keldi. sovet davrida oʻqituvchilarning kasbiy tayyorgarligi davlat tomonidan nazorat qilingan va pedagogika institutlari bitiruvchilarining sonini rejalashtirish orqali maktablarning kadrlar bilan ta’minlanishi nazorat qilingan. qadimgi davr va oʻrta asrlardagi oʻqituvchilar tayyorgarligi islom olamida, 8-13-asrlar oraligʻida, madrasalar yuqori malakali ulamolar va oʻqituvchilarni tayyorlashda muhim rol oʻynagan, ular sharʼiy fanlar bilan bir qatorda falsafa va tabiiy fanlarni ham oʻrgangan. …

4 / 13

reformatsiya davrida (16-asr) diniy taʼlimga katta ahamiyat berilgan boʻlib, oʻqituvchilar diniy yozuvlarni talabalarga yetkazishda 20% dan ortiq vaqt sarflashlari kerak edi. uygʻonish va reformatsiya davrlarida oʻqituvchilarning taʼlim uslublari asosan yodlashga asoslangan boʻlib, faqat 5% oʻquvchilar mustaqil fikrlashni rivojlantirishga imkoniyat topgan. kelajakdagi oʻqituvchi: malaka va kompetensiyalar kelajakdagi oʻqituvchilarning 70% ga yaqini raqamli savodxonlik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish kompetensiyalariga ega boʻlishi kerak. oʻqituvchilarning pedagogik mahorati, oʻquvchilar bilan muloqot qilish va psixologik jihatlarini hisobga olgan holda 5 ta asosiy kompetensiyani rivojlantirish zarur. zamonaviy oʻqituvchi kamida 3 ta turli oʻquv uslublarini qoʻllay olishi va individual oʻquv rejalari (irp)ni ishlab chiqish kompetensiyasiga ega boʻlishi kerak. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg

5 / 13

pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari - Page 5

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari"

powerpoint presentation pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari termiz davlat pedagogika instituti talabasi joʻrayeva mahfuza 01 zamonaviy talablar va o'qituvchilarning kasbiy kompetensiyasi 02 maktablarning tarixiy rivojlanishi va o'qituvchilarning tayyorgarligi 03 pedagogik g'oyalar tarixida o'qituvchilarning malakasi muammolari reja: xx asr boshlarida pedagogik fikrlar va oʻqituvchilar tayyorgarligi 1900-yillar boshlarida pedagogik fikrlarda progressiv pedagogika yoʻnalishlari paydo boʻla boshlagan boʻlsa-da, koʻplab maktablarda anʼanaviy usullar saqlanib qolgan va oʻqituvchilarning yangi pedagogik gʻoyalarga moslashuvi sekin kechgan. xx asrning dastlabki oʻn yilliklarida oʻqituvchilarning malakasini oshirishga ajratilgan mablagʻlar va resurslar yetarli em...

This file contains 13 pages in PPTX format (397.4 KB). To download "pedagogik fikrlar va maktablar tarixida oʻqituvchi mahorati masalalari", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik fikrlar va maktablar … PPTX 13 pages Free download Telegram