4-sinf “tabiiy fanlar” darsligi

PPTX 7 стр. 521,5 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 521,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

boshlang'ich maktablarda tabiiy fanlarning mazmuni o'quv dasturning tahlili 4- sinf “tabiiy fanlar” darsligini tahlil qilish va taqriz yozish darslik mazmuniga she‘rlar, maqollar, matallar, topishmoqlar, hikoyalar, ertaklar kiritilgan. “bizning maktab”, “bizning mahalla”, “bizning bog’”, “biz va tabiat” mavzulari bo’yicha tekstlar qisqacha ishchanlik ruhidagi maqolalar tarzida berilgan.darslikdagi she‘rlarni, albatta yod olish shart emas. asosiy maqsad - mavzu mazmunining mohiyatini tushunishdir. mavzu bo’yicha yangi atamalar va xulosalar darslikda yo’g’on harf bilan ajratilgan, bu esda yaxshi qoldirishga yordam beradi. xalq ertaklarining har xil vaziyatlarda tasvirlangan qahramonlari ko’pgina mavzularda bordir. ular go’yo bolalar bilan birga atrof olamni bilib olishga o’rganadilar. bunday uslub o’qituvchiga o’yin vaziyatini o’rgatishga va yaratishga, bolalarda tabiatga va o’quv faniga qiziqishni oshirishga yordam beradi. rasmlar bolalarda kuzatuvchanlikni rivojlantiradi, shunga ko’ra ulardan ko’rilayotgan rasmda ilgarigiga qaraganda nimalar yangi vujudga kelganini so’rash zarur. darslik rasmlar bilan bezatilgan, ularga savol va topshiriqlar berilgan. 3 sinfda tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi. tabiatshunoslikni alohida fan sifatida o’qitish 3-sinfdan boshlanadi. …

2 / 7

ezgilikni, yil fasllari bo’yicha o’simlik va hayvonlar holatini belgilaydilar.. 3-sinfda umumsinf tabiat va mehnat kalendarini yuritish davom etadi, bu ikki yil davomida kuzatilgan hodisalarni taqqoslash imkoniyatini beradi. har kuni ob-havo, o’simlik va hayvonlar holatini belgilab, o’quvchilar joriy kuzatishlarini o’tgan yili shu kun o’tkazgan kuzatishlari bilan solishtiradilar. bunday ish kuzatishlarga qiziqishni, ularning sifatini oshiradi, tabiatshunoslik tushunchalarini chuqurroq o’zlashtirishga yordam beradi. “madaniy o’simliklar ”, “uy hayvonlari” mavzularini o’rganishda bolalar kuzatish, tajriba, ekskursiya, amaliy ishlar o’tkazish yo’li bilan o’simlik va hayvonot dunyosining mahalliy vakillari bilan, o’z joyi yuzasining shakllari bilan, suv havzalari va suvning xususiyatlari bilan, tuproq hamda foydali qazilmalar bilan tanishadilar. bolalar uchun “bizning o’lka” tushunchasi hammadan avval ularning uylari va maktabi joylashgan joydir, chunki ular ayniqsa atrof joyda bevosita kuzatishlari mumkin bo’lgan tuproq, o’simliklar, hayvonlar, yer yuzasining shakllari, suv havzalari, foydali qazilmalar bilan tanishadilar. “madaniy o’simliklar ”, “uy hayvonlari” mavzularini o’tishda o’qituvchi o’quvchilarning tabiat ob‘ektlarini kuzatishlariga, ularni kuzatishlar kundaligida va sinf …

3 / 7

il metodlari hamda uslublarini qo’llanish bilan ta‘minlanadi. shu maqsadda “odam organizmi va uning salomatligini muhofaza qilish” mavzusini o’rganishda o’z-o’zini kuzatishdan keng foydalaniladi, uning yordamida faqat organizmda borayotgan jarayonlarni aniqlabgina qolmasdan, balki o’zining salomatlik holatini belgilash ham mumkin. odam organizmi va uning salomatligini muhofaza qilish” mavzusini o’rganishga bag’ishlangan darslarda bir necha minutni sanitar o’quvchilarning shaxsiy gigiyena qoidalarining bajarilishi to’g’risidagi qismlarga ajratish ma‘qul bo’ladi. bu bolalarni intizomli qiladi va ularda mas‘uliyat his qilishni tarbiyalaydi. gigiyena bilimlari hamda ko’nikmalarini egallab olishga bolalarni odam tanasining tuzilishi va a‘zolarining vazifalari to’g’risidagi oddiy ma‘lumotlar bilan tanishtirishga yordam beradi. bolalar odam organizmining bir butun ekanligini tushunib olishlari kerak. uchinchi sinf o’quvchilari uchun muskullar bilan qon aylanishning, muskullar bilan ovqatlanishning o’rtasidagi o’zaro bog’lanishlar to’la tushunarlidir. “nerv sistemasi” va “sezgi organlari” mavzularini o’rgana borib, o’quvchilar ishlayotgan organlar o’rtasidagi, shuningdek, organizm bilan atrof muhit o’rtasidagi aloqalarning qanday amalga oshishi to’g’risida ma‘lumotlar oladilar. 4-sinfda tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi. tabiatshunoslikni alohida o’quv fani …

4 / 7

bo’yicha orientirlashga o’rganadilar. bu mavzucha o’quvchilarni geografiya xaritasini tushunishga olib kelish uchun zarur asos bo’lib xizmat qiladi. o’z joyini o’rganishga asoslanib, o’qituvchi o’quvchilarda o’zbekistonning tabiiy xaritasi to’g’risida, boshlang’ich tasavvurlar hosil qiladi. xarita bilan ishlash butun o’quv yili davomida davom etadi. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 7

4-sinf “tabiiy fanlar” darsligi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-sinf “tabiiy fanlar” darsligi"

boshlang'ich maktablarda tabiiy fanlarning mazmuni o'quv dasturning tahlili 4- sinf “tabiiy fanlar” darsligini tahlil qilish va taqriz yozish darslik mazmuniga she‘rlar, maqollar, matallar, topishmoqlar, hikoyalar, ertaklar kiritilgan. “bizning maktab”, “bizning mahalla”, “bizning bog’”, “biz va tabiat” mavzulari bo’yicha tekstlar qisqacha ishchanlik ruhidagi maqolalar tarzida berilgan.darslikdagi she‘rlarni, albatta yod olish shart emas. asosiy maqsad - mavzu mazmunining mohiyatini tushunishdir. mavzu bo’yicha yangi atamalar va xulosalar darslikda yo’g’on harf bilan ajratilgan, bu esda yaxshi qoldirishga yordam beradi. xalq ertaklarining har xil vaziyatlarda tasvirlangan qahramonlari ko’pgina mavzularda bordir. ular go’yo bolalar bilan birga atrof olamni bilib olishga o’rganadilar. bunday...

Этот файл содержит 7 стр. в формате PPTX (521,5 КБ). Чтобы скачать "4-sinf “tabiiy fanlar” darsligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-sinf “tabiiy fanlar” darsligi PPTX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram