o'qitishning ta'limiy metodlari

DOCX 52 стр. 81,0 КБ Бесплатная загрузка

52 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 81,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 52

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 52

oʻqitishning taʼlimiy metodlari mundarija: kirish………………………………………………………………………….....3 i.bob. o’qitish metodlari va ularning tasnifi 1.1. o’qitish metodi tushunchasi va uning turlicha talqin etilishi..............................5 1.2. o’qitish metodi – metodik sistemaning bir komponenti sifatida.....................8 1.3 o’qitish metodlari tasnifi. …………………………………………………......10 ii.bob. oʻqitish metodlarining turlari va ularning amalda qoʻllanilishi 2.1. boshlang’ich sinf matematika darslarida qo’llaniladigan o’qitish metodlari va ularning tadbig’i.………………………………………………………………….13 2.2. ta’lim metodlari va vositalari unumli foydalanish yo’llari…………….........15 2.3 ta’lim tizimida innovatsion usliblarni ishlab chiqishning zaruriyati, shart sharoitlari …………………………………………………………………..……22 iii.bob. pedagogik faoliyatda ta'lim metodlaridan va innovatsion metodlardan foydalanish 3.1. o’quv jarayoniga tizimli yondashuvning metodik asoslari…………..……….26 3.2. boshlang‘ich sinfda o‘qitishning zamonaviy texnologiyalaridan foydalanish usullari ……......................................................................................................…..27 3.3. pedagogik tizim asosida nazariy va amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish…….36 xulosa……………………………………………………………………..…...…41 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………..…..43 kirish kurs ishi mavzusining dolzarbligi. o‘zbekiston respublikаsining prezidenti sh.m.mirziyoyev tаshаbbusi bilаn ilgаri surilgаn 2017-2021-yillаrdа o‘zbekiston respublikаsini rivojlаntirishning hаrаkаtlаr strаtegiyаsidа tа’lim vа o‘qitish sifаtini bаholаshning xаlqаro stаndаrtlаrini joriy etish аsosidа oliy tа’lim muаssаsаlаri fаoliyаtining sifаti vа sаmаrаdorligini oshirish, jismonаn sog‘lom, ruhiy …

2 / 52

tuаl sаlohiyаtini qo‘llаb-quvvаtlаsh vаzifаlаri belgilаb berilgаn. ushbu vаzifаlаrni bаjаrishdа tа’lim tizimining bаrchа bo‘g‘inlаridа zаmonаviy аxborot texnologiyаlаri, zаmonаviy аdаbiyotlаr vа dаrslik hаmdа o‘quv qo‘llаnmаlаrning yаngi аvlodini yаrаtish muhim o‘rin tutаdi.[footnoteref:1] [1: o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh. mirziyoyev o‘zbekiston respublikasida oila institutini mustahkamlash konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida qaori toshkent- 2018 ] bugungi kunda mehnat ta’limi yo‘nalishlaridagi mavjud o‘quv reja va dasturlarining mazmunini qayta ishlab chiqish, ta’lim jarayonida o‘qitishning samarali shakl va metodlarini qo‘llash, talabalarning o‘quv-uslubiy tayyorgarligini kuchaytirish, kasbiy-pedagogik mahoratini oshirish shart-sharoitlarini shakllantirish kabi muammolarni echish uchun mazkur yo‘nalishda ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishni taqozo etadi. shu asosda bo’lajak pedagoglarning kasbiy-pedagogik tayyorgarligi darajasini oshirish, ilg‘or pedagogik texnologiyalarga asoslangan zamonaviy ta’lim-tarbiyaning metodologik asoslarini ishlab chiqish zaruriyati mavjud. ayniqsa, ta’lim-tarbiya jarayonlarini pedagogik texnologiyalar asosida o’tkazish, erkin shaxsni tarbiyalashdan iborat. pedagogik texnologiya bu shaxsni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish qonunlarini o’z ichiga oladigan pedagogik faoliyatdir. bugun ixtiyoriy tarzda va amaliyotga tadbiq etilayotgan o’qitish tizimini qat’iyan ilmiy asoslangan pedagogik tizimga …

3 / 52

sohasida olib borilayotgan keng ko’lamli islohotlar, ta’lim mazmunini takomillashtirishga oid qabul qilingan hukumat qarorlari, ta’limni hayot bilan bog’lashni, o’qitish samaradorligini oshirishni, tez taraqqiy etib borayotgan jamiyat uchun har tomonlama rivojlangan barkamol avlodni tarbiyalab yetirishni talab qiladi. yangi pedagogik texnologiya ta’limning ma’lum maqsadga yo’naltrilgan shakli, usuli va vositalarning mahsulidir. kuzatuvlar shuni ko’rsatadiki, aksariyat hollarda o’qituvchi dars jarayonida faqat o’zi ishlaydi, o’quvchilar esa kuzatuvchi bo’lib qolaveradilar. ta’limning bunday ko’rinishi o’quvchilarning aqliy tafakkurini o’stirmaydi, faolligini oshirmaydi, ta’lim jarayonidagi ijodiy faoliyatini so’ndiradi. kurs ish ob’yekti: umumta’lim maktablarida mehnat ta’limi fanini pedagogik tizim asosida tashkil etish jarayoni. kurs ish predmeti: muammoli o’qitish texnologiyalarini qo’llash orqali o’quvchilarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o’qitish mazmuni, metodlari, shakllari va vositalari. kurs ish maqsadi: muammoli ta’lim texnologiyalarini qo’llash orqali pedagogik tizim asosida mehnat ta’limi darslarini o’qitish metodikasini ishlab chiqish. kurs ishining tuzilishi va hajmi: kurs ishi kirish, 3 bob, 9 paragraf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat bo’lib hajmi 42 sahifani …

4 / 52

idir. g.l.shukinaning “pedagogika” kitobida o’qitish metodiga quyidagicha ta’rif beriladi. “o’qitish metodlari bu darsda o’quv-tarbiya maqsadlariga qaratilgan o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi ish faoliyatidir”. l.n.skatkin o’zining kitobida o’qitish metodiga quyidagicha ta’rif berdi: o’qitish metodlari – bu darsda o’quvchilar bilish faoliyatlarini tashkil etish usulidir.[footnoteref:2] [2: мuslimov n.а, qulieva sh.h. каsbt ta’limi o’qituvchilarini tayyorlash jarayoniga tizimli yondashuvni amalga oshirishda muammoli vaziyatlar. – т.: fan va texnologiyalar, 2007. – 54] bu ta’rifga buyuk psixolog i.ya.lerner ham qo’shiladi. lekin, uslubshunos olim nikandirov o’zining doktorlik dissertasiyasida o’qitish metodlariga ta’rif berar ekan “o’qitish metodlari bu darsda o’quvchilarning bilish faoliyatlarini boshqarish usullaridir” deb ta’kidlaydi. toshkent shahridagi “o’qitish mazmuni va metodlari ilmiy tadqiqot ishlari” institutining biologiya sektorida o’qitish metodlariga quyidagicha ta’rif berildi: o’qitish metodlari – bu darsda o’qituvchi va o’quvchilarning ish faoliyati bo’lib, uning evaziga o’quv tarbiya ishlari hal etiladi”. yoki shu institutning “boshlang’ich ta’lim” sektorida a.m.pishkalo rahbarligida quyidagicha ta’rif keltirildi: o’qitish metodlari – bu darsda o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi …

5 / 52

shni tashkil etish shakllari o’qitish mazmuni o’qitish metodlari o’qitish vositalari ta’lim texnologiyasi nazariyasining umumiy asoslari mohiyati xususida so’z yuritish uchun “ta’lim texnologiyasi” tushunchasining tub ma’nosini anglash talab etiladi. “texnologiya” yunoncha so‘z bo‘lib, “techne”- mahorat san’at hamda “logos” - tushuncha ta’limot so‘zlarining birlashmasidan hosil bo‘lgan. “ta’lim texnologiyasi” tushunchasi esa lug‘aviy jihatdan (inglizcha “an edicational technology”) ta’lim (o‘qitish) jarayonini yuksak mahorat san’at darajasida tashkil etish borasida ma’lumotlar beruvchi fan (yoki ta’limot) ma’nosini anglatadi. shuni alohida ta’kidlash kerakki shu kungacha pedagogik texnologiya nazariyasi o‘tgan asrning ikkinchi yarmidan buyon rivojlanib, ishlatilib kelsada uni ma’nosini izohlash borasida yagona fikr mavjud emas. xususan rus pedagogi v.p.bespalko ham pedagogik texnologiyani “amaliyotga tadbiq qilinadigan muayyan pedagogik tizim loyihasi” deb ta’riflaydi. yana bir pedagog n.f.talzina esa pedagogik texnologiyaning “fan va amaliyot oralig‘ida muayyan tamoyillarni olg‘a suruvchi metodlar ishlab chiqaruvchi ularni izchil qo‘llash kabi masalalarni hal etishga yo‘naltirilgan mustaqil fan ” bo‘lishi lozimligini qayd etadi. o‘zbekistonlik pedagog n.saidaxmedov pedagogik texnologiyani …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 52 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qitishning ta'limiy metodlari"

oʻqitishning taʼlimiy metodlari mundarija: kirish………………………………………………………………………….....3 i.bob. o’qitish metodlari va ularning tasnifi 1.1. o’qitish metodi tushunchasi va uning turlicha talqin etilishi..............................5 1.2. o’qitish metodi – metodik sistemaning bir komponenti sifatida.....................8 1.3 o’qitish metodlari tasnifi. …………………………………………………......10 ii.bob. oʻqitish metodlarining turlari va ularning amalda qoʻllanilishi 2.1. boshlang’ich sinf matematika darslarida qo’llaniladigan o’qitish metodlari va ularning tadbig’i.………………………………………………………………….13 2.2. ta’lim metodlari va vositalari unumli foydalanish yo’llari…………….........15 2.3 ta’lim tizimida innovatsion usliblarni ishlab chiqishning zaruriyati, shart sharoitlari …………………………………………………………………..……22 iii.bob. pedagogi...

Этот файл содержит 52 стр. в формате DOCX (81,0 КБ). Чтобы скачать "o'qitishning ta'limiy metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qitishning ta'limiy metodlari DOCX 52 стр. Бесплатная загрузка Telegram