maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish malakalarini o‘stirish

DOCX 32 стр. 55,1 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

bolaning ruhiy taraqgiyotida ta'lim va tarbiyaning o'rni mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i.bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishning pedagogik asoslari……………………………………… 1.1. maktabgacha ta`lim tushunchasi……………………………………...…7 1.2. sharq mutafakkirlari va pedagog olimlarning bola tarbiyasitoʻgʻrisidagi qarashlari………………………………………………………………………...…9 1.3. maktabgacha yoshdagi bolani rivojlanishida kun tartibining ahamiyati………………………………………………………………………….12 ii.bob. maktabgacha yoshdagi bolani rivojlanishida kun tartibiga rioya qilish mazmuni……………………………………… 2.1. maktabgacha yoshdagi bolalar kun tartibining mazmuni va rioya qilish usullari………………………………………………………………………….…17 2.2. bola asab tizimining alohida xususiyatlari…………………………..…18 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish malakalarini oʻstirishning semaradorligini oshiruvchi tajriba ishlari……………………………24 xulosa…………………………………………………………………………27 foydalanilgan adabiyotlar……………………………………..…28 kirish maktabgacha ta’lim muassasalaridagi ta’lim –tarbiya jarayonida ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish, muassasalarni zamonaviy bilimlar bilan qurollangan tarbiyachilar bilan toʻldirish hamda ularda kasbiy malaka, faoliyatga nisbatan ijodiy yondashuv hissini qaror toptirish, uzluksiz ta’lim tizimida olib borilayotgan islohatlarning muhim yoʻnalishlaridan biridir. respublikamizda uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlariga, jumladan uning maktabgacha ta’lim bosqichiga e’tibor ortib borishi bilan bir qatorda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha yoshdagi ta’lim muassasalariga jalb …

2 / 32

ha toʻgʻri mazmun va yoʻnalish berish pedagogika fani, ta’lim amaliyotining dolzarb muammosidir. oʻzbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim toʻgʻrisidagi nizomga muvofiq bola maktabgacha ta’limni uyda, ota –onalarning mustaqil ta’lim berishi orqali, shuningdek maktabgacha ta’lim muassasalariga jalb qilinmagan bolalar uchun maktabgacha ta’lim muassasalarida, maktablarda yoki markazlarda oladi. bu yerda ular xaftda 2-3 marta shugʻullanishadi. ota –onalarga maktabgacha ta’lim shaklini tanlash huquqi beriladi. 6-7 yoshli bolaning maktab ta’limiga tayyorligini aniqlashda maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim –tarbiyasi bilan shugʻullanuvchilar asosiy shart hisoblanish – bolaning maktabga tayyorligi maktabgacha va maktab davridagi hayot tarzi hamda faoliyati uchun koʻrik vazifasini oʻtashini, oila yoki maktabgacha ta’lim muassasadagi ta’lim –tarbiya sharoitlarida maktab ta’limiga ozorsiz oʻtkazishni ta’minlash zarurligini hisobga olishlari lozim. maktabgacha yoshdagi bolaning maktab ta’limiga oʻtishi hamisha uning hayoti, axloqi, qiziqishi va munsoabatlarida anchayin jiddiy oʻzgarishlarni yuzaga chiqardi. shuning uchun bolani yoki uydayoq maktab ta’limiga tayyorlash, uni uncha qiyin boʻlmagan bilim, tushuncha, koʻnikma va malakalar bilan tanishtirish kerak boʻladi. muammoning oʻrganilganlik …

3 / 32

tadqiqot ishlari amalga oshirilgan. ammo bolani maktabga tayyorlash muammolani boʻyicha tadqiqot ishlari amalga oshirilgan. ammo bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish muammosi ilmiy metodik jihatdan keng qamroqli tahlil va tadqiq etilmagan. bu hol 5 -7 yoshli bolalarning ma’naviy va amaliyo faoliyatga salbiy ta’sir etadi. bu esa muammoning dolzarbligini koʻrsatadi. aka shu muammoning nazariy va amaliy jihatdan oʻrganish maqsadida ilmiy tadqiqot mavzusini “maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish malakalarini oʻstirish” deb belgiladik. tadqiqot maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullarini ishlab chiqish. tadqiqot vazifalari: 1. bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va ularga ota –onalar tomonidan rioya qilinishi pedagogik muammo ekanligini nazariy jihatdan asoslash. 2. maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda kun tartibining mazmunini ishlab chiqish. 3. maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talabalar va rioya qilish usullarini ishlab chiqish va tajribada tekshirish. 4. mtm tarbiyachilari va …

4 / 32

rtibi ilmiy –nazariy va metodik jihatdan asosli tarzda tashkil etilsa, uning maktabga tayyorlash samaradorligi oshadi. tadqiqotni amalga oshirishda foydalanilgan metodlar: - tarixiy, falsafiy, ma’naviy, psixologik, pedagogik adabiyotlarni ilmiy nazariy jihatdan oʻrganish va tahlil qilish, maktabgacha ta’lim muassasalarining me’yoriy hujjatlari, oʻquv metodik qoʻllanmalarini oʻrganish, - kuzatish, - suhbat, - testlar , - matematik –statistik tahlil asosida olingan natijalarni umumlashtirish. tadqiqotning metodologik asoslari: oʻzbekiston respublikasi konstitusiyasi, oʻzbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimovning oʻzbek xalqi tarixi ma’naviy merosini oʻrganilsa, hamda ta’lim –tarbiya sohasiga, milliy gʻoya va milliy mafkuraga oid asarlari, shuningdek, oʻzbekiston respublikasining “ta’lim toʻgʻrisidagi” qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” sharq mutafakkirlarining oilada bola tarbiyasi borasidagi falsafiy, ta’limiy axloqiy qarashlari, mavzuga tegishli ilmiy pedagogik, metodik manbalarni tashkil etadi. tadqiqot bosqichlari: tadqiqot quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi. birinchi bosqichda mavzuga oid falsafiy, pedagogik va psixologik adabiyotlar oʻrganiladi; ularning mazmuni tahlil qilinadi, maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilishning mavjud holati taxlil etildi; …

5 / 32

gan talablar va rioya qilishning tajribaga qadar va tajribadan keyingi holati oʻzaro qiyosiy oʻrganildi: yakuniy natijalar matematik –statistik metod yordamida qayta taxlil etildi; tadqiqotning borishi, unda ilgari surilgan nazariy va amaliy qarashlar asosida umumiy xulosalarga kelindi. kurs ishining ilmiy yangiligi: - mtm tarbiyachilari va ota –onalar uchun oilada bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullarining nazariy asoslari tavsiya etildi. tadqiqotning tuzulishi: kirish, 2 bob, 4 ta paragrif xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati va ilovadan iborat. i.bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishning pedagogik asoslari 1.1. maktabgacha ta`lim tushunchasi. maktabgacha ta`lim uzluksiz ta`limning boshlangʻich qismi hisoblanadi. u bolaning sogʻlom va rivojlangan shaxs boʻlib shakllanishini ta`minlab, oʻqishga boʻlgan ishtiyoqini uygʻotib, tizimli oʻqitishga tayyorlab boradi. 6-7 yoshgacha boʻlgan maktabgacha ta`lim davlat va nodavlat bolalar maktabgacha ta`lim muassasalarida va oilada amalga oshiriladi. maktabgacha ta`limning maqsadi – bolalarni maktabdagi oʻqishga tayyorlash, bolani sogʻlom, rivojlangan, mustaqil shaxs boʻlib shakllantirish, qobiliyatlarini ochib …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish malakalarini o‘stirish"

bolaning ruhiy taraqgiyotida ta'lim va tarbiyaning o'rni mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i.bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishning pedagogik asoslari……………………………………… 1.1. maktabgacha ta`lim tushunchasi……………………………………...…7 1.2. sharq mutafakkirlari va pedagog olimlarning bola tarbiyasitoʻgʻrisidagi qarashlari………………………………………………………………………...…9 1.3. maktabgacha yoshdagi bolani rivojlanishida kun tartibining ahamiyati………………………………………………………………………….12 ii.bob. maktabgacha yoshdagi bolani rivojlanishida kun tartibiga rioya qilish mazmuni……………………………………… 2.1. maktabgacha yoshdagi bolalar kun tartibining mazmuni va rioya qilish usullari………………………………………………………………………….…17 2.2. bola asab tizimining alohida xususiyatlari…………………………..…18 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalarda ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOCX (55,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish malakalarini o‘stirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarda … DOCX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram