matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari

DOCX 33 sahifa 62,5 KB Bepul yuklash

33 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 62,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 33

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 33

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari mundarija: kirish i. bob matematika darslarida o`qitish metodikasi muammosining nazariy asoslari 1.1 o'qitish metodlarining o'ziga xos xususiyatlari 1.2 o'qitish metodlarini ulardan foydalanish imkoniyatlarini hisobga olgan holda tanlash ii. bob. matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari 2.1 matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari 2.2 matematika fanini o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati kirish kurs ishining dolzarbligi . hozirgi vaqtda jamiyatda ta'limning asosiy maqsadi haqidagi yangi tushuncha shakllandi. o‘qituvchi, eng avvalo, shaxsning milliy va jahon madaniyatiga integratsiyalashuvini ta’minlaydigan bolaning o‘z-o‘zini rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish haqida g‘amxo‘rlik qilishi kerak. mazkur o‘zgarishlar munosabati bilan “ mmt,umumta’lim va kasb-hunar mtmini isloh qilish bo‘yicha yo‘riqnoma”da o‘qitish metodikasini takomillashtirishga katta ahamiyat berilgan. mmtlardabolalarga ta'lim berishda barcha kerakli o'quv materiallarini o'quvchilar ongiga etkazish juda muhimdir. bu esa zamonaviy o‘qitish metodlarini talab qiladi. ularning yordami bilan siz o'quvchilarda qiziqish uyg'otishingiz va bolalarga …

2 / 33

qitish metodikasi alohida pedagogik fan sifatida o`qituvchilar ijodida vujudga kelgan. hatto yan amos komenskiy (1592-1670) o‘zining “buyuk didaktika” asarida umumiy didaktik talab va qoidalarni yoritib, arifmetikani o‘rganishga katta e’tibor bergan. shveytsariyalik pedagogika nazariyotchisi va amaliyotchisi, boshlang'ich ta'lim didaktikasining asoschisi iogan geynrix pestalozsi (1746 -1827) o'z asarlarida umumpedagogik muammolar bilan bir qatorda bolalarni arifmetika bo'yicha boshlang'ich ta'lim metodologiyasi masalasini ishlab chiqdi. k.d. ushinskiy (1824 -1870) «ona so`z bo`yicha o`qitish bo`yicha qo`llanma»ning bir necha chuqur mazmun sahifalarida sanashni boshlang`ich o`rgatish metodini ko`rib chiqadi. kurs ishining ob'ekti: turli xil o'qitish metodlaridan foydalanishning kichik yoshdagi o'quvchilarning bilim faolligini rivojlantirishga ta'siri jarayoni. kurs ishining maqsadi: o'qitish metodlarini ochib berish, turli matematika darslarida ulardan foydalanishga misollar keltirish. kurs ishining maqsadlari: - mmtlardamatematika o'qitish metodikasi tushunchasini ochib berish; o'qitish metodlarining tasnifini tahlil qilish; - matematika o`qitish metodlarining mohiyati va mazmunini ochib berish; - matematika o`qitish metodlarini tanlash qonuniyatlarini ochib berish; kurs ishining tuzilishi . ushbu ish kirish, …

3 / 33

aoliyati metodlarini tushunish odatiy holdir, ular yordamida o'qituvchi o'tkazadi va talaba bilim, ko'nikmalarni o'zlashtiradi va ko'nikmalarni rivojlantiradi. o'qitish metodlarini tanlash bir qator omillar bilan belgilanadi: rivojlanishning hozirgi bosqichida mtmning vazifalari, mavzu, o'rganilayotgan materialning mazmuni, o'quvchilarning yoshi va rivojlanish darajasi, shuningdek. o'quv materialini o'zlashtirishga tayyorgarlik darajasi. o'qitish metodlarini tanlashga o'quvchilarni ma'lum bir kasbni egallashga tayyorlash, shuningdek muammolarni hal qilish, ijtimoiy moslashuv ta'sir qiladi. o'qitish metodlari - bu o'qituvchi va talabalarning o'quv muammolarini hal qilishga qaratilgan birgalikdagi faoliyati metodlari. o'qitish metodini vositalardan farqlash kerak. metod faoliyat bilan chambarchas bog'liq va faoliyatdan tashqarida mavjud emas. o‘quv qo‘llanmalari sifatida darsliklar, kitoblar, ma’lumotnomalar, o‘quv qo‘llanmalari, texnik qo‘llanmalar, lug‘atlar, ko‘rgazmali qo‘llanmalar qo‘llaniladi. ular turli maqsadlarda ishlatilishi mumkin. har qanday faoliyatga qo'shilgan holda, ular faoliyat maqsadini amalga oshirishga imkon beradi. o'quv jarayonida turli xil vositalardan foydalanish faoliyat metodini o'zgartiradi. og'zaki metod - uning asosini so'z tashkil etadi va o'qituvchining vazifasi so'z orqali o'quvchilarga ma'lumot berishdir. og'zaki qabul …

4 / 33

h mumkin: - mashqlar (talabalarning aqliy yoki amaliy harakatlarni bajarishi, ularning maqsadi ma'lum bir malakani mukammal egallashdir); - laboratoriya va amaliy ishlar, bunda talabalar har qanday hodisalarni asbob-uskunalar yoki o'quv mashinalari yordamida o'rganadilar; - didaktik o'yinlar - o'rganilayotgan jarayonlar yoki hodisalarni modellashtirish. vizual metod - o'rganish jarayonida o'rganilayotgan ob'ektlar, jarayonlar yoki hodisalarning mohiyatini aks ettiruvchi ko'rgazmali qurollar yoki boshqa vositalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. vizual metodlarni ikki guruhga bo'lish mumkin: - illyustratsiyalar (chizmalar, jadvallar, xaritalar); namoyishlar (bu kino tomosha qilish va tajribalar o'tkazishni o'z ichiga oladi). o'qitishning evristik yoki qisman qidiruv metodi o'qituvchining savol berishini va talabalarning unga javob izlashni o'z ichiga oladi. shunday qilib, o'quvchilar "tayyor" bilimlarni olmaydilar, balki yechim izlashda faol ishtirok etadilar va shu bilan ularning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradilar. evristik ta'lim metodlariga turli tanlovlar, tadqiqotlar, insholar kiradi. mashg'ulotlarning evristik shakllari evristik dars, olimpiadalar, intellektual o'yinlar, ijodiy himoya, ta'limning interfaol shakllari. muammoli metod. muammoli ta’lim deganda qo‘yilgan muammoli …

5 / 33

ravishda amalga oshiradilar, gipotezani ilgari suradilar, uni tekshirish rejasini tuzadilar va xulosalar chiqaradilar. natijada izlanish jarayonida olingan bilimlar chuqurligi bilan ajralib turadi, o‘quv jarayoni intensiv bo‘ladi, o‘quvchilarda qo‘yilgan muammoga qiziqish namoyon bo‘ladi. tushuntirish va tasvirlash metodi. bu metod eng tejamkor o’qitish metodlaridan biri bo’lib, uning samaradorligi ko’p asrlik amaliyotda isbotlangan. metodning mohiyati shundan iboratki, o'qituvchi ma'lumotni birlashtirilgan vositalar: og'zaki va bosma so'z, vizual va amaliy materiallar yordamida taqdim etadi. talabalar ma'lumotni idrok etadilar va uni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan harakatlarni bajaradilar - ular tinglaydilar, tomosha qiladilar, o'qiydilar, ilgari o'rganilgan material bilan taqqoslaydilar va eslaydilar. o'qituvchining so'zi eng qulay va keng tarqalgan o'qitish vositasidir. so'zdan foydalanishni o'rgangan o'qituvchi hatto eng mavhum tushunchalarni, g'oyalarni bolalarga tushunarli qiladi. u bir so‘z yordamida bolalar ongida o‘tmish, insoniyatning go‘zal kelajagi, olam tuzilishining yorqin suratlarini uyg‘ota oladi. so'z o'quvchilarning tasavvurini, xotirasini, his-tuyg'ularini faollashtiradi. o'rganishning birinchi bosqichida, bolalar kitobdan foydalanishni o'rganmaguncha, so'z deyarli yagonadir dunyoni tushunish uchun …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 33 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari" haqida

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat mavzu:________________ matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari mundarija: kirish i. bob matematika darslarida o`qitish metodikasi muammosining nazariy asoslari 1.1 o'qitish metodlarining o'ziga xos xususiyatlari 1.2 o'qitish metodlarini ulardan foydalanish imkoniyatlarini hisobga olgan holda tanlash ii. bob. matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari 2.1 matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari 2.2 matematika fanini o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati kirish kurs ishining dolzarbligi . hozirgi vaqtda jamiyatda ta'limning asosiy maqsadi haqidagi yangi tushuncha shakllandi. o‘qituvchi, eng avvalo...

Bu fayl DOCX formatida 33 sahifadan iborat (62,5 KB). "matematikaga o’rgatishning zamonaviy metodlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: matematikaga o’rgatishning zamo… DOCX 33 sahifa Bepul yuklash Telegram