mtt katta guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish texnologiyasi va tashkil etish

DOCX 47 стр. 71,4 КБ Бесплатная загрузка

47 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 71,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 47

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 47

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: mtt katta guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish texnologiyasi va tashkil etish reja: kirish i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shakllantirish asoslari va metodikasi kursining nazariy asoslari. 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shakllantirish asoslari kursining nazariy asoslari 1.2. maktabgacha ta’lim muassasalarida matematika mashg’ulotlarini tashkil etishning ahamiyat 1.3. matematik tasavvurlarni shakillantirish mashg’ulotlariga qo’yiladigan talablar ii bob. maktabgacha ta’lim tashkiloti katta guruhlarida matematika mashg’ulotlarini tashkil etish usullari. 2.1. bolalarda elеmеntar matеmatik tasavvurlarini shakllantirish usullari 2.2. katta gurux bolalarida fazoda mo’ljal olish haqida tushunchalarni shakllantirish 2.3. maktabga katta guruhida qog’oz varag’i sathida predmetlarning qanday joylashganligini aniqlashga o’rgatish usullari xulosa va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish. kurs ishining dolzarbligi.o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimovning “barkamol avlod – o’zbekiston …

2 / 47

nda maktabgacha ta’limda tub islohatlar boshlandi. maktabgacha ta’limning huquqiy me’yori asoslari yaratildi. o’zbekiston respublikasida “o’zbekiston respublikasining maktabgacha ta’lim konsepsiyasi” ishlab chiqildi, unda o’zbekiston respublikasining maktabgacha ta’lim konsepsiyasi 2008 – 2017 yillar davomida islohatlar va rivojlanishning asosiy mazmuni, maqsadi, vazifalari, yangilanish tamoyillari, amalga oshishining usul va modellari kiritilgan. maktabgacha ta’lim tizimining tuzilish tavsifi yoritilgan, maktabgacha ta’lim muassasalari va pedagogik texnologiyalarni uslubiy ta’minlanishi yoritilgan. shuningdek, o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo’yilgan davlat talablari ishlab ciqilib joriy qilindi. unda maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya, salomatlik, madaniy gegienik talablar, nutq o’stirish o’qishga savodga tayyorlash, elementar matematik bilim va malakalar, atrof –olamni o’rganish va anglash bilim ko’nikmalariga qo’yilgan talablar belgilab qo’yilgan, qayd etilgan bo’limlar bo’yicha dasturlar ishlab chiqildi, ular asosida o’qitish uslubi nazariy asoslari adabiyotlar yaratilmoqda. ma’lumki, “ta’lim to’g’risida”gi qonunning 11-moddasida “maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog’lom va yetuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shaqllantirish maqsadini ko’zlaydi” deyilgan. maktabgacha ta’lim …

3 / 47

agi bolalarning xulq-atvorida, bilish jarayonlarini takomillashib borishiga juda katta ahamiyati borligini j.piaje, a.v.zaporojes, m.rahimov, t.usmonxodjaev, x.a.meleyev tadqiqotlarida o’rganilgan. malumki, bolalar jismoniy tarbiya mashqlari, o’yinlarni bajarganda 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 gacha sanash, yaqin, uzoq, baland, past, chamalash, doira, aylana, to’g’ri chiziq, to’g’ri turish, uchburchak, to’rtburchak, kabi so’zlarni eshitadi va so’zlaydi, bu so’zlar maktabgacha yoshdagi bolalarga elementar matematika tasavvurlarini shaqllantirishda ham ishlatiladi. demak, maktabgacha ta’lim muassasalarida kichik, o’rta, katta va katta guruhlarida o’rgatiladigan elementar matematika tasavvurlarini shaqllantirish bo’yicha na’munaviy dasturda berilgan elementar matematik bilimlarni bolalarga o’rgatish jarayonini bilim va ko’nikmalarini samarali bo’lishini, bolalar ongida yanada mustahkam bo’lishini ta’minlashda, maktabgacha ta’lim muassasalari jismoniy tarbiya mashg’ulotlari dasturida berilgan badan tarbiya jismoniy mashqlar, o’yinlari fanlar aro aloqadorlik muammolari, ya’ni jismoniy tarbiya mashqlarini, o’yinlarni bajarish davomida quyidagi elementar matematik tasavvurlarni: son, sanoq, to’plam haqida, miqdor, shaql, fazoviy tasavvur, vaqt haqida olgan bilim va ko’nikmalarini mustahkamlash hozirgi kunda dolzarb va ahamiyatga molik bo’lib, maktabgacha ta’limda fanlar aro aloqadorlik bolalarni u …

4 / 47

mavzulari har bir chorakda berilishi aniq ko’rsatib o’tkazish tartiblari, mashg’ulot mazmuni aniqlangan kichik, o’rta, katta va katta guruhlarida 4-chorakda mashg’ulotlar 1,2,3, - chorakda olgan bilim va ko’nikmalaridan didaktik o’yinlar va mashqlar tarzida berilishi va bir qancha o’yinlar nomlari keltirilgan. o’yinlarni tashqil qilishda olgan tushunchalarini talaffuz qilishga, amalda bajarishda muayyan matematik tushunchani ma’nosini anglashda va tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishga o’rgatish muhimdir. kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta’lim muassasasining katta guruhi bolalariga matematika mashg’ulotlarida fazo haqidagi tushunchalarni shaqllantirish jarayonini o’rganish. kurs ishining vazifalari:  tarbiyachining jamiyatda tutgan o’rni kasbiga qaratilgan va bo’lajak tarbiyachilarni tayyorlashga yo’naltirilgan qonun, prezident farmonlari va me’yoriy hujjatlarni o’rganish.  tarbiyachining turli fanlarga qiziqishi va bolalarga munosabatlarini o’rganish yuzasidan xulosalar ishlab chiqish.  matematika mashg’ulotlariga qo’yiladigan talablarni o’rganish.  maktabgacha yoshdagi bolalarda fazo haqida tushunchalarni shaqllantirishni ta’minlaydigan vositalar ishlab chqish va tajribada tekshirish.  o’yin orqali matematik tasavvurlarni shaqllantirishni asoslash. kurs ishining obyekti: mtm katta guruh bolalarini fazo bo’yicha …

5 / 47

’risidagi qonunlar, maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini takomillashtirishga qaratilgan me’yoriy xujjatlar, mavzuga tegishli ilmiy-pedagogik asarlar, olimlarning matematik tasavvurlarni shaqllantirishga oid ta’limotlari mazkur tadqiqot ishining metodologik asosi hisoblanadi. kurs ishining ilmiy ahamiyati:tadqiqot jarayonida tarbiyachi ish faoliyatidagi kamchiliklar va muammolar o’rganilib chiqildi. ta’lim-tarbiya jarayonida tarbiyachi ish faoliyati kuzatildi, tahlil qilindi va ularga uslubiy yordamlar berildi. hamda ularni amaliyotda qo’llash yo’llari ishlab chiqildi. kurs ishining amaliy ahamiyati:tadqiqot natijalariga ko’ra mtmda tarbiyachining faoliyati samaradorligi va ish sifatini oshirishga oid ma’lumotlarni to’plash hamda tarbiyachining pedagogik faoliyati jarayonida unga amaliy yordam berish bilan ahamiyatlidir. kurs ishining hajmi: kurs ishimiz kirish, asosiy qism: ikki bob, olti paragref, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shaqllantirish asoslari va metodikasi kursining nazariy asoslari. 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shaqllantirish asoslari kursining nazariy asoslari bolalar bog`chalarida tarbiyalanuvchilar uch guruhga bo`lingan holda tarbiyalanadilar, ya'ni: kichik guruhlar, o`rta guruhlar, katta guruhlar. olib borilayotgan mashg`ulotlarning mazmuni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 47 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mtt katta guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish texnologiyasi va tashkil etish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: mtt katta guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish texnologiyasi va tashkil etish reja: kirish i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shakllantirish asoslari va metodikasi kursining nazariy asoslari. 1.1. maktabgacha yoshdagi bolalarda elemеntar matеmatik tasavvurlarini shakllantirish asoslari kursining nazariy asoslari 1.2. maktab...

Этот файл содержит 47 стр. в формате DOCX (71,4 КБ). Чтобы скачать "mtt katta guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish texnologiyasi va tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mtt katta guruhlarida matematik… DOCX 47 стр. Бесплатная загрузка Telegram