kurs ishi: funksiya mavzusi

DOCX 33 стр. 370,4 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 370,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mundarija funksiya kirish. i-bob. funsiya tushunchasi 1.1.о‘zgaruvchi miqdorning о‘zgarish sohasi 1.2.o‘zgaruvchilar orasidagi funksional bog‘lanish. funksiya tushunchasini ta’rifi, funksiyaning aniqlanish va о‘zgarish sohasi 1.3.funksiyaning berilish usullari va uning grafikasi funksiyaning analitik usulda berilishi. ii-bob. funksiya uzliksizligi 2.1.funksiyaning uzliksiz ta’rifi…………………………………………. 2.2.funksiyaning nuqtadagi uzluksizligi. 2.3.ko’p o’zgaruvchili funksiyaning uzluksizligi. koshi va geyne ta’rifi. 2.4.uzluksiz funksiyalarning xossalari. xulosalar. foydalanilgan adabiyotlar. kirish har nechuk ilmdan eshitsang bir so‘z, uni tinmay o‘rgan kecha-yu, kunduz abulqosim firdavsiy. kurs ishining dolzarbligi: o’zimizning ma’naviy burchimizni oqlashni istasak, ularga otalarcha g’amxo’rlik qilishimiz kerak”. o`zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev 2017-yili 15-iyun kuni toshkentda bo’lib o’tgan "ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash, muqaddas dinimizning sofligini asrash – davr talabi" mavzuidagi anjumanda so’zlagan nutqida yosh avlod tarbiyasi haqida alohida to’xtalib o’tdi. "bizni …

2 / 33

va ikkinchi bosqichlari vazifalari muvaffaqiyatli hal qilinib, uchinchi bosqichdagi o'zgarishlar davom etmoqda. bu bosqichda o'quv-tarbiya ishlarini butunlay yangi asosda tashkil qilish, yuqori sifat ko'rsatkichiga erishish talab qilinadi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish va o'zlashtirish zarurligi ko'p marta takrorlanib, ularni o'quv muassasalariga olib kirish zarurati o’qtirilgan. nega bugungi kunga kelib, pedagogik texnologiyaga qiziqish shunchalik darajada kuchaydi, degan mulohaza tug’ilishi tabiiy. jamiyatimizga qanchadan-qancha bilimli va malakali kadrlarni etishtirib kelgan pedagogikaning o'ziga xos uslublari mavjud. pedagogik jamoatchilikning aksariyati mana shu yo'ldan bormoqda, ammo mustaqillik va kelajak sari intilayotgan jamiyatga bu yo'l kutilgan samara bilan xizmat qila olmaydi resublikamizning birinchi prezidenti islоm abdug’aniyevich karimоv aytganlaridek «...mamlakatimizning bоy ilmiy - texnikaviy salоhiyatidan keng fоydalangan hоlda, yuksak texnоlоgiya va fan yutuqlariga asoslangan ishlab chiqarish sоhalari - avtоmоbilsоzlik, samоlotsоzlik, mikrоbiоlоgiya, elektrоtexnika va elektrоnika sanоatlarini telekоmmunikatsiya va zamоnaviy axbоrоt texnоlоgiya vоsitalarini tez sur’atlarda rivоjlantirish» uchun sabоq оlayotgan har bir shaxs o‘zi o‘rgangan ta’lim mazmunini …

3 / 33

funksiya mavzusini dars davomida o’quvchi va talabalarga mavzuni zamonaviy pedagogik texnalogiyalar orqali tushuntirish va bu orqali ta’lim sifatini oshirish. kurs ishining ob’ekti: funksiya va uning xossalari mavzusini oliy va o’rta ta’lim muassasalarida matematikani o’qitish jarayoni. kurs ishining predmeti: matematikani o’qitishda pedagogik texnalogiyalar,interfaol usullardan foydalanish. kurs ishining vazifalari: 1. mavzuga doir ma’lumotlarni yig’ish va rejani shakllantirish; 2.ta’lim sifati va samaradorligini yaxshilash orqali o`quvchilarni fanga qiziqtirish; 3. mavzu bo`yicha bugungi kun talabiga mos keluvchi dars jarayonini yaratish; 4. matematika ta’limi sifatini oshiruvchi ped-texnalogiyar haqida ma`lumot berish; 6. kurs ishini jihozlab, uni himoyaga tayyor qilish hоzirgi bоsqichda ta’limning asosiy vazifasi o’quv- tarbiya jarayonini takоmillashtirish asosida har tоmоnlama yetuk, kelajak kishisini tarbiyalash, vоyaga etkazishdan ibоrat. o’quvchilarni barcha kerakli bilim va ko’nikmalar bilan qurоllantiruvchi, ularni katta hayotga tayyorlaydigan har bir o’qituvchi hоzirgi zamоn ijtimоiy- iqtisоdiy taraqqiyot masalalarini o’z vaqtida ilg’ab оlishi hamda o’zining bоr kuch va bilimini, kasb mahоratini takоmillashtirishga qaratmоg’i, tinmay izlanib mehnat qilmоg’i …

4 / 33

llejlari matematika dasturida funksiya va uning grafigini o’qitilishiga e’tiborni qaratilib, o’quvchilarga ko’rsatilishi kerak bo’lgan funksiyalarning grafiklarida namunalar keltirilgan. i-bob. funsiya tushunchasi 1.1-§. о‘zgaruvchi miqdorning о‘zgarish sohasi tabiat xodisalarini kuzatib tekshirar ekanmiz, amaliy faoliyatimizda kо‘plab fizik miqdorlarga duchor bо‘lamiz, bunday miqdorlarga vaqt, uzunlik, hajm, tezlik, massa, kuch va hokazolar kiradi. turmushda о‘zgarmas miqdorlar ham uchraydi. masalan, aylana uzunligining uning diametriga nisbatini olish mumkin, istalgan aylana uchun bu miqdor о‘zgarmas bо‘lib, u soniga teng. ikkinchi misol: har qanday uchburchakda, uning ichki burchaklari yig‘indisi 1800 ga teng. bunday misollarni kо‘plab kо‘rsatish mumkin. shunday qilib, miqdorlarni о‘zgaruvchi va о‘zgarmas miqdorlarga ajratish mumkin. ta’rif: turli xil son qiymatlari qabul qiladigan miqdorga о‘zgaruvchi miqdor, birgina son qiymat qabul qiladigan miqdorga esa о‘zgarmas miqdor deyiladi. odatda о‘zgarmas miqdorlarni va hokozo, о‘zgaruvchi miqdorlarni esa harflari bilan belgilaydilar. ba’zi bir miqdorlar har qanday sharoitda ham о‘z qiymatini о‘zgartirmaydi, bunday miqdor absolyut о‘zgarmas miqdor deyiladi. bunga misol sifatida yuqorida aytib …

5 / 33

ment deb ham yuritiladi. yarim yopiq oraliq: (bu yerda faqat bitta uchi tegishli) ochiq oraliq: (bu yerda bitta ham uchi tegishli emas). oraliqlar bir tomondan yoki ikki tomondan cheksiz bо‘lishi mumkin. bu oraliqlar о‘ng uchga ega emas. ushbu oraliqlar chap uchga ega emas. (v sonni о‘zini ham qabul qiladi). . agar x miqdor ixtiyoriy haqiqiy sonlarni qabul qilsa, uning о‘zgarish sohasi quyidagicha yoziladi: bu yerda simvollar hech qanday sonni bildirmaydi. odatda v-a son oraliqning uzunligi deyiladi. 1.2-§. o‘zgaruvchilar orasidagi funksional bog‘lanish. funksiya tushunchasini ta’rifi, funksiyaning aniqlanish va о‘zgarish sohasi fan va turmushning turli sohalarida, matematikaning о‘zida, fizikada, texnikada birgalikda о‘zaro bir-biriga bog‘liq ravishda о‘zgaruvchi miqdorlar kо‘p uchraydi.funksiya tushunchasi matematikaning asosiy tushunchalaridan biri bо‘lib, u ikkita (umumiy holda bir necha) о‘zgaruvchi miqdor orasidagi bog‘lanishdan kelib chiqadi. о‘zgaruvchi miqdorlarni ikkiga ajratish mumkin, biri ixtiyoriy о‘zgaruvchi bо‘lib – u erkli о‘zgaruvchi yoki argument, ikkinchisi esa birinchisiga bog‘liq holda о‘zgarib – erksiz (unga bog‘liq …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi: funksiya mavzusi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mundarija funksiya kirish. i-bob. funsiya tushunchasi 1.1.о‘zgaruvchi miqdorning о‘zgarish sohasi 1.2.o‘zgaruvchilar orasidagi funksional bog‘lanish. funksiya tushunchasini ta’rifi, funksiyaning aniqlanish va о‘zgarish sohasi 1.3.funksiyaning berilish usullari va uning grafikasi funksiyaning analitik usulda berilishi. ii-bob. funksiya uzliksizligi 2.1.funksiyaning uzliksiz ta’rifi...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOCX (370,4 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi: funksiya mavzusi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi: funksiya mavzusi DOCX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram