boshlang‘ich sinfda matеmatika o‘qitishning darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish

DOCX 40 стр. 55,5 КБ Бесплатная загрузка

40 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 40

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 40

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _____________________________ universiteti ___________________________________ fakulteti “______________________________” kafedrasi “roʼyxatga olindi” “roʼyxatga olindi” “__________________” “__________________” fakulteti kafedrasi ________________ _________________ “____” ___________ 202 yil “____” ___________ 202 yil “______________________” fanidan “boshlang‘ich sinfda matеmatika o‘qitishning darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish” mavzusidagi kurs ishi bаjаrdi: ______________________________ taʼlim yoʼnalishi ___ - kurs talabasi _______________________ ilmiy rаhbаr: “___________________________” mundarija: kirish…………………………………………………………………… 3 i.bob. boshlang‘ich sinflarda dars tashqari matematik mashg‘ulotlarning nazariy asoslari… 5 1.1. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari bilan olib boriladigan darsdan tashqari ishlarning mazmuni va maqsadi……………………….….......................... 5 1.2. matematika darsidan tashqari mashg‘ulotlarning shakllari va turlari.... 10 1.3. darsdan tashqari mashg‘ulotlarda innovatsion yondashuvlar va psixologik-pedagogik asoslar…………………………..………………..... 15 ii.bob. dars tashqari matematik mashg‘ulotlarni tashkil etish amaliyoti...………………………....................... 19 2.1. darsdan tashqari mashg‘ulotlarning rejalashtirilishi va tashkil etish bosqichlari……………………………………………….……................... 19 2.2. boshlang‘ich sinflarda darsdan tashqari mashg‘ulotlar uchun metodik ishlanmalar va o‘yinlar namunalari…………………...……........................ 23 2.3. darsdan tashqari mashg‘ulotlarning samaradorligini baholash va tahlil qilish...………………………………………………….............................. 30 xulosa…………………………………………………………….….... 37 foydalanilgan adabiyotlar …

2 / 40

sa, matematika fanini o‘qitishda darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, mantiqiy xulosa chiqarish, ijodiy yondashuv va qiziqishni oshirishda muhim rol o‘ynaydi. boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning tafakkurini shakllantirish, bilimga bo‘lgan munosabatini belgilovchi poydevor davri bo‘lganligi bois, matematika darsidan tashqari mashg‘ulotlarni to‘g‘ri tashkil etish ta’lim-tarbiyaning samaradorligini oshirishda muhim ahamiyatga ega. kurs ishining dolzarbligi - bugungi kunda ta’lim tizimida yuksak sifat ko‘rsatkichlariga erishish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, kreativ yondashuvi va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish dolzarb masalalardan biri bo‘lib qolmoqda. ayniqsa, matematika fanining boshlang‘ich sinf bosqichida berilishi va uning o‘zlashtirilishi butun o‘quvchining keyingi ta’lim jarayoniga kuchli poydevor bo‘lib xizmat qiladi. mazkur bosqichda o‘quvchilarda matematik bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishda faqat dars bilan cheklanib qolmasdan, balki darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish orqali ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyati mavjud. darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quvchiga qo‘shimcha bilim olish, erkin fikrlash, ijodiy yondashish, guruhda ishlash, savol-javob qilish, muammo yechishga urinish, o‘zini baholash va taqqoslash imkonini beradi. shu sababli, ushbu kurs ishining mavzusi o‘zining …

3 / 40

ch sinflarda matematika faniga oid darsdan tashqari mashg‘ulotlarni samarali tashkil etishning ilmiy-nazariy va amaliy asoslarini o‘rganish hamda ularning o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rnini aniqlashdan iborat. mazkur maqsadni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalar belgilab olingan: 1. boshlang‘ich ta’limda matematika darsidan tashqari mashg‘ulotlarning pedagogik ahamiyatini o‘rganish. 2. darsdan tashqari mashg‘ulotlarning shakllari va ularning mazmuni haqida nazariy bilimlarni tahlil qilish. 3. darsdan tashqari faoliyatni tashkil etish metodlari va ularning samaradorlik mezonlarini aniqlash. 4. matematik fan bo‘yicha o‘quvchilarda ijodiy fikrlash, mustaqil ishlash, mantiqiy tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi mashg‘ulotlar namunalarini ishlab chiqish. 5. amaliy misollar asosida darsdan tashqari mashg‘ulotlarning real sinf sharoitida qo‘llanish tajribasini tahlil qilish. kurs ishining tuzilishi - kurs ishi kirish, ikki asosiy bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. birinchi bobda boshlang‘ich sinflarda darsdan tashqari mashg‘ulotlarning nazariy asoslari, shakllari va metodik yondashuvlari yoritiladi. ikkinchi bobda esa amaliyotda ushbu mashg‘ulotlarning tashkil etilishi, konkret metodik ishlar, mashqlar, didaktik o‘yinlar va darsdan …

4 / 40

rbiyasini yo‘lga qo‘yishda xizmat qiladi. darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘quvchilarga o‘zlarining qiziqishlari va qobiliyatlariga mos faoliyat turlarida qatnashish imkoniyatini beradi, bu esa ularning shaxs sifatida har tomonlama rivojlanishiga ko‘maklashadi. darsdan tashqari mashg‘ulotlar mazmunan turli yo‘nalishlarda bo‘lishi mumkin. ular o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasi, ijtimoiy faolligi, yosh xususiyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda tashkil etiladi. ular quyidagi asosiy turlarga bo‘linadi[footnoteref:1]. [1: abdullayeva, n. maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda matematik tayyorgarlik: metodik qo‘llanma. – toshkent: innovatsiya nashriyoti, 2020. – 132 b.] fan to‘garaklari — matematika, tabiatshunoslik, ona tili, ingliz tili kabi fanlar bo‘yicha tashkil etiladi. bu mashg‘ulotlarda o‘quvchilar dars davomida o‘rganilgan bilimlarni kengaytiradi, murakkabroq masalalarni hal qilishga harakat qiladi, ilmiy izlanishlarga qadam qo‘yadi. masalan, “qiziqarli matematika” to‘garagi orqali o‘quvchilar matematik o‘yinlar, mantiqiy masalalar, topqirlikka oid topshiriqlarni bajaradi, bu esa ularning matematik tafakkurini, kuzatuvchanligini, tez fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi. badiiy-estetik mashg‘ulotlar — bu to‘garaklar rasm, musiqa, qo‘shiq aytish, sahnalashtirish, raqs kabi san’at yo‘nalishlarini o‘z ichiga oladi. ushbu mashg‘ulotlar …

5 / 40

riy startlar” sport musobaqasida o‘quvchilar jamoa bo‘lib turli yo‘nalishlardagi sport mashqlarini bajaradilar[footnoteref:2]. [2: abduqulova, s. m. boshlang‘ich sinflarda o‘qitishning zamonaviy metodlari. – samarqand: samdu nashriyoti, 2019. – 146 b.] ijtimoiy foydali mehnat mashg‘ulotlari — bu faoliyat shakllari o‘quvchilarda mehnatga muhabbat, tabiatga e’tibor, jamoaviy mas’uliyat, o‘z maktabi va sinfiga nisbatan g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini rivojlantiradi. masalan, sinf gulxonasiga g‘amxo‘rlik qilish, maktab bog‘ida ko‘chat ekish, kutubxonada kitob sahifalarini tiklash kabi amaliy ishlarda o‘quvchilar ishtirok etadi. ijtimoiy va axloqiy faoliyat mashg‘ulotlari — ular o‘quvchilarning axloqiy mezonlarini shakllantirish, insoniy munosabatlar, muloqot madaniyati, ota-onaga, yurtga bo‘lgan sadoqatni oshirishga yo‘naltirilgan. “mehr-oqibat” haftaligi, “qariyalar kuni”dagi chiqishlar, “do‘stlik darsi” kabi tadbirlar bunga misol bo‘la oladi. ushbu mashg‘ulotlarning barchasi ta’lim-tarbiya jarayonida muhim pedagogik vazifalarni bajaradi. avvalo, ular ta’limiy vazifani bajaradi — ya’ni o‘quvchilarning bilimlarini chuqurlashtiradi, fanga bo‘lgan qiziqishini oshiradi, mustaqil fikrlash va izlanishga undaydi. ikkinchi vazifa — tarbiyaviy bo‘lib, o‘quvchilarda ijtimoiy xulq, jamoada ishlash, intizom, hurmat va madaniy muomala ko‘nikmalarini shakllantiradi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 40 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinfda matеmatika o‘qitishning darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _____________________________ universiteti ___________________________________ fakulteti “______________________________” kafedrasi “roʼyxatga olindi” “roʼyxatga olindi” “__________________” “__________________” fakulteti kafedrasi ________________ _________________ “____” ___________ 202 yil “____” ___________ 202 yil “______________________” fanidan “boshlang‘ich sinfda matеmatika o‘qitishning darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish” mavzusidagi kurs ishi bаjаrdi: ______________________________ taʼlim yoʼnalishi ___ - kurs talabasi _______________________ ilmiy rаhbаr: “___________________________” mundarija: kirish…………………………………………………………………… 3 i.bob. boshlang‘ich sinflarda dars tashqari matematik mashg‘ulotlarni...

Этот файл содержит 40 стр. в формате DOCX (55,5 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinfda matеmatika o‘qitishning darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinfda matеmatika … DOCX 40 стр. Бесплатная загрузка Telegram