adabiyot darslarida multimedia vositalaridan foydalanish

DOCX 26 стр. 49,6 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 49,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

αζαρ adabiyot darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish mundarija krish………………………………………………….……………………………2 1-bob. adabiyot fanidan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari……………………………………………………………………………..5 1.1. adabiyotdan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari…………5 1.2. dastur talabi asosida mustaqil ishlarni tashkil etish……………………...…..11 2-bob. adabiyot darsidan tashqari mashg‘ulotlarda mustaqil ishlash va ijodiy tafakkurni shakllantirish…………………………………………………….….15 2.1. darsdan tashqari mashg‘ulotlarda mustaqil ishlar ustida ishlash……….……15 2.2. o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini shakllantirishga doir mustaqil ishlar……17 xulosa……………………………………………………………………..……..22 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..……………..25 kirish kurs ishining dolzarbligi: xxi asrda ta’lim tizimida sodir bo‘layotgan tub islohotlar o‘quvchi shaxsini har tomonlama kamol toptirish, uning mustaqil fikrlashi, tahlil qilish, muammo yechimini topishga qaratilgan ijodiy salohiyatini rivojlantirishga alohida e’tibor qaratmoqda. ayniqsa, o‘zbek adabiyoti fanida mustaqil fikrlaydigan, adabiy jarayonni chuqur anglaydigan, asarlardagi obrazlar, g‘oyalar, badiiy vositalarni mustaqil tahlil qila oladigan o‘quvchi shaxsini shakllantirish dolzarb masalaga aylangan. shu boisdan adabiyot darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish masalasi nafaqat metodik, balki pedagogik va didaktik ahamiyatga ham egadir. adabiyot fani nafaqat o‘quvchilarga badiiy bilimlar berish, balki ularning ma’naviy …

2 / 26

ki, unda o‘quvchilar faqatgina tayyor bilimlarni emas, balki o‘z hayotiy kuzatishlari, tushunchalari asosida yangi bilimlarni o‘zlashtiradilar. mustaqil ishlar esa bu jarayonni faollashtiradi, o‘quvchini bilim olishning faol ishtirokchisiga aylantiradi. bu o‘rinda adabiyot darslarida o‘quvchilarning yoshiga, bilim darajasiga, individual qobiliyatlariga mos holda mustaqil ishlarni tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi. adabiyot darslarida tashkil etiladigan mustaqil ishlar o‘quvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish, matnga bo‘lgan qiziqishni kuchaytirish, tahlil qilish, ifodali o‘qish, erkin fikr yuritish kabi ko‘nikmalarni mustahkamlash imkonini beradi. bunday ishlar nafaqat dars jarayonida, balki darsdan tashqari mashg‘ulotlar davomida ham amalga oshiriladi. shu boisdan ham bu mavzu bugungi kunda nazariy va amaliy jihatdan dolzarb bo‘lib, pedagogik izlanishlar doirasida o‘rganilishi lozim bo‘lgan muhim yo‘nalishlardan biridir. qolaversa, adabiyotshunoslik fani va uning metodologik asoslaridagi yangilanishlar ham adabiyotni o`qitish mazmuniga yangicha yo`nalishlar berishini tabiiy hol deb, tushunmoq kerak. bu esa uzluksiz ta`lim tizimining barcha bo`g`inlaridagi adabiyot dasturlari va darsliklarining yangi avlodini yaratish zaruriyatini yuzaga keltirdi. ana shu ehtiyoj natijasida …

3 / 26

biy-nazariy tushunchalar bilangina qurollantirib qolmay, ularni mustaqil mushohada yuritish, chunonchi, asar tahlilida muhimni nomuhimdan ajratish, asosiy masalani aniqlash, misollarni taqqoslash, umumlashtirish va tegishli xulosa chiqarish malakalarini ham shakllantiradi. o`quvchi darslikdagi mustaqil ishlarustida mustaqil ishlarni bajarish jarayonida bilimlarni passiv qabul qiluvchidan faol o`zlashtiruvchiga aylanadi. o`quvchi mustaqil ishlarustida ishlaganda o`rganilayotgan asar matni, u haqda darslikda berilgan nazariy material yuzasidan mustaqil mulohaza yuritadi, imkon doirasida boshqa manbalarga murojaat qiladi, izlanadi. shu tariqa mehnat qilib o`zlashtirilgan bilim va tushunchalar, malaka va ko`nikmalar asta-sekin o`quvchi xotirasiga muhrlanib qoladi. uning intellektual salohiyati va ma`naviy-axloqiy fazilatlarini yuksaltiradi. mazkur kurs ishi aynan shunday ehtiyojlar asosida tanlangan bo‘lib, adabiyot darslarida mustaqil ishlarni tashkil etishning nazariy asoslari, usullari, shakllari va samaradorligini tahlil qilishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi. kurs ishining maqsadi: adabiyot darslarida mustaqil ishlarni tashkil etishning samarali metodik asoslarini o‘rganish, o‘quvchilarni ijodiy va mustaqil fikrlashga yo‘naltirishda bu ishlarning tutgan o‘rnini aniqlash hamda amaliy jihatdan tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining …

4 / 26

ha ilg‘or tajribalarni tahlil qilish va amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. 6. o‘quvchilarning mustaqil ishlar orqali badiiy asarlar tahliliga bo‘lgan qiziqishini shakllantirish yo‘llarini ko‘rsatish. 1-bob. adabiyot fanidan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari 1.1. adabiyotdan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari adabiyot o`qitish metodikasida didaktik tamoyillarga keng murojaat qilinadi. buning asosiy sababi adabiy ta`limning ma`naviy-axloqiy, adabiy-estetik tarbiya bilan chambarchas bog`liqligidir. zero, eng qadimgi afsona va rivoyatlar, o`rxun-enasoy yodgorliklaridan tortib to hozirgi kungacha yaratilgan mavjud badiiy adabiyot namunalari insonni olam jumboqlariyu ko`ngil kengliklarini teran anglash orqali ma`naviy-axloqiy kamolot sari yetaklaydi[footnoteref:1]. [1: xamidov a. “adabiy ta’lim asoslari”. – t.: o‘qituvchi, 2012.] ikkinchidan, badiiy asarlarni adabiyot predmeti doirasida o`rganib, berilgan matnlarni adabiyot nazariyasi asosida tahlil etish o`quvchilarning ilmiy dunyoqarashini o`stirishga, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga, nutqini boyitishga yordam beradi. uchinchidan, adabiy ta`lim jarayonida mustaqil ishlarasosida uyushtiriladigan mustaqil ishlarni bajarish orqali o`zlashtirilgan bilim, ko`nikma va malakalar o`quvchilarning ma`naviy kamolotida muhim o`rin tutadi. ko`rinadiki, adabiyot o`qitish metodikasi …

5 / 26

kur tamoyillarning bir qismi o`quvchi faoliyatiga tegishli bo`lsa, ikkinchi qismi o`qituvchi faoliyatiga daxldor. masalan, o`quvchilar darsda faollik, izchillik, onglilik tamoyillariga amal qilishsa, ilmiylik, darsni tashkil etishdagi ko`rgazmalilik, o`tiladigan mavzu mazmuniga mos metod tanlash, ilg`or pedagogik va axborot texnologiyalaridan, dasturlashtirilgan ta`lim (kompyuterlar dasturi)dan, shuningdek, qo`shimcha o`quv adabiyotlari va mahalliy, tarixiy manbalardan foydalanish kabi masalalar bevosita o`qituvchining kasbiy pedagogik faoliyatida o`z aksini topadi. ilmiylik tamoyili. mazkur tamoyilni qo`llash orqali o`quvchilarga hozirgi adabiyotshunoslikda o`z tasdig`ini topgan, ilmiy jihatdan isbotlangan ma`lumotlar beriladi. o`qituvchi fanning eng so`nggi yutuqlari asosida darslikdagi barcha mavzularni o`zaro bog`liqlikda izohlaydi. masalan, darsda ertaklar o`rganilsa, o`quvchilar ertaklarning o`ziga xos xususiyatlari to`g`risidagi nazariy ma`lumotlar bilan ham tanishadilar. darslikning shu bobidan so`ng berilgan mustaqil ishlarasosida o`rganilgan materiallar umumlashtirilib, to`ldirilsa, yangi didaktik manbalar o`quvchilar o`zlashtirgan bilimlarni boyitish va mustahkamlashga xizmat qiladi.[footnoteref:3] [3: jo‘rayev n. “adabiyotni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari”. – t.: tdpu, 2018.] «adabiyot» darslik-majmuasidagi «ertaklar haqida», «ruboiy haqida», «hikoya haqida», «afsonalar haqida», «badiiy asarning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "adabiyot darslarida multimedia vositalaridan foydalanish"

αζαρ adabiyot darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish mundarija krish………………………………………………….……………………………2 1-bob. adabiyot fanidan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari……………………………………………………………………………..5 1.1. adabiyotdan mustaqil ishlarning ilmiy-metodik va didaktik asoslari…………5 1.2. dastur talabi asosida mustaqil ishlarni tashkil etish……………………...…..11 2-bob. adabiyot darsidan tashqari mashg‘ulotlarda mustaqil ishlash va ijodiy tafakkurni shakllantirish…………………………………………………….….15 2.1. darsdan tashqari mashg‘ulotlarda mustaqil ishlar ustida ishlash……….……15 2.2. o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini shakllantirishga doir mustaqil ishlar……17 xulosa……………………………………………………………………..……..22 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..……………..25 kirish kurs ishining dolzarbligi: xxi asrda ta’lim t...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (49,6 КБ). Чтобы скачать "adabiyot darslarida multimedia vositalaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: adabiyot darslarida multimedia … DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram