savod oʻrgatish jarayonida yozuvga o’rgatish kurs ishi loyihasi

PPTX 32 стр. 13,7 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 13,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

name of presentation “savod oʻrgatishning tayyorlov davri, yozuv darslarini tashkil etish va o’rgatish” mavzusida tayyorlagan kurs ishi loyihasi mundarija: kirish i-bob savod o’rgatish jarayoni va uning davrlari. 1.1 savod o‘rgatishning tayyorlov davri 1.2 savod o‘rgatishning tayyorlov davrining mohiyati ii-bob savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish. 2.1 yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari. 2.2 yozuv darslarini tashkil etish. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish savod o’rgatish juda muhim mas’uliyatli va ayni vaqtda o’quvchining esidabir umr saqlanib qoladigan sharafli davr hisoblanadi. keyingi sinflarda beriladigan bilimlar o’quvchi tomonidan muvaffaqiyatli o’zlashtirilib,olinishi ham bevosita yozma va og’zaki nutqiy ko’nikmalarni qay darajada rivojlanganligiga bog’liq. kurs loyihasi predmeti va obyekti predmet: savod oʻrgatishning tayyorlov davrida yozuv darslarini tashkil etish va o’rgatish. obyekt: boshlang‘ich sinflarda o’qish va yozishga o’rgatish jarayoni, ya'ni boshlang‘ich ta’lim darajasidagi o‘quvchilarning dastlabki savodga hamda yozuvga o’rgatish davrida o’quvchilarning ko‘nikma va malakalarini shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan ta’lim faoliyati. savod o’rgatishning maqsadi va vazifalari. maqsadi: bu davrda asosiy maqsadi …

2 / 32

si bir din yoshlar ta’lim-tarbiyasiga beparvo bo‘lgan emas. islom tarixiga nazar solsak ham, dinimiz yoshlarga qanchalik g‘amxo‘rlik qilganini ko‘ramiz. musulmonlar bu vazifani, ya’ni yoshlar tarbiyasini o‘zlarining asosiy ishlari deb belgilashgan. yurtboshimiz shavkat mirziyoyev tashabbusi bilan hozirda ta’lim sohasi ustuvor vazifa etib belgilangan. prezidentimiz 2016-yilda o‘zining tantanali nutqida ta’lim mamlakat taraqqiyotining poydevori sifatida muhimligini ta’kidladilar. i-bob. savod o’rgatish jarayoni va uning davrlari. a) alifbogacha tayyorgarlik davri (1 hafta) b) alifbe davri (31 dekabrgacha davom etadi). alifbo davri alifbo davrini o’rganiladigan tovush-harflarning va o’quv materialining murakkablik darajasiga ko’ra 3 bosqichga ajratish mumkin: 1 1. 1) unli tovush-harflar, ovozdor, sirg’aluvchi undoshlar, o-na, a-na, il, in, bi-lan tuzilishidagi so’zlar o’rganiladigan bosqich; 2. 3. 3) o’rganilganlar takrorlanib, harf birikmalari ng, sh, ch, 2 tovushni ifodalaydigan j, tutuq belgisi (‘) va jo’ja, jurnal, jirafa, tong, so’ng, bodiring, choynik, kabi so’zlarni o’qishga o’rgatiladigan bosqich. savod o‘rgatishning tayyorlov davri savod o‘rgatishning tayyorlov davri — bu o‘quvchilarga o‘qish va …

3 / 32

ni va bu so‘zlardan iborat jumlalarni o‘rganish. yozuvni mashq qilish: o‘quvchilarni yozuv jarayonida qo‘lni harakatlantirishga o‘rgatish, harflarni va so‘zlarni aniq yozish ko‘nikmalarini rivojlantirish zarur. birinchi matnlarni yozish: o‘quvchilar oddiy jumlalarni yozishga o‘rgatiladi. masalan, "men bog‘da yuguraman" kabi sodda jumlalarni yozish. savod o‘rgatishning tayyorlov davrining mohiyati bu davr o‘quvchilarga harflarni va tovushlarni aniq tushunish va tanish imkoniyatini yaratadi. tovushlarni aniq eshitish, ularni harflarga mos kelishini bilish, shuningdek, harflarni yozishni o‘rgatish kerak. birinchi bosqichdagi o‘qish va yozish ko‘nikmalarining shakllanishi: savod o‘rgatishda, o‘quvchilar harf va tovushlar bilan tanishib, ularni ajratish, birlashtirish va o‘qish qobiliyatini rivojlantirishadi. ii-bob. savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish. savod o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar o‘qishga o‘rganish bilan parallеl ravishda yozuvdan ham elеmеntar malaka hosil qiladilar. dasturga muvofik o‘quvchilar yozuvdan quyidagi malakalarni egallashlari lozim: partada turli o‘tirish, daftarni turli qo‘yish, chiziqlarni chamalash, yozayotganda ruchkadan turli foydalanish, hoshiyaga rioya qilish. ish daftari yoki alifbе asosida o‘zbеk alifbosidagi barcha katta va kichik harflarni yozish, shuningdеk, …

4 / 32

tadagi maxsus joyda saqlash. o‘qituvchi stolida lozim bo‘lgan paytda foydalanish uchun ruchka, sterjenlar bo‘lishi lozimligi. yozuv daftari. o‘qituvchi yozish vaqtida 65 gradus qiyalikda yozishni, buning uchun daftar parta ustiga 25 gradus qiyalikda qo‘yilishini ta'kidlab turishi lozim. ii-bob. 2.1 yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari. yozuv materiali bo‘lgan daftarni yuritishga quyidagi talablar qo‘yiladi: 1. daftarga toza va aniq yozish. 2. daftar muqovasidagi yozuvlar yagona talab asosida yozilishi, yonda daftar qaysi fan uchun tutilganligi, nechanchi sinf, maktabning nomi va nomeri, o‘quvchining ismi va sharifi ko‘rsatib o‘tilishi zarur. 3. 1-sinf o‘quvchilarining daftarlari muqovasi o‘qituvchi tomonidan yoziladi. 4. har bir daftarda hoshiya bo‘lishi shart. 5. 2-sinfdan boshlab mashq tartib raqami, qayerda bajarilganligi (sinfda yoki uyda) yozib qo‘yiladi. 6. harf yoki bo‘g‘in hamda so‘zlarning tagiga ehtiyotkorlik bilan chiroydi va tekis chiziladi. 7. xato yozilgan harf yoki harfiy birikmalarni namuna sifatida daftar hoshiyasiga yozib ko‘rsatiladi. 8. noto‘g‘ri yozilgan harflarni bo‘yash, o‘chirish yoki qavs ichiga olib qo‘yishga …

5 / 32

muhokama qilish, o‘quvchilarga o‘z xatolarini to‘g‘rilash va ularni tahlil qilishni o‘rgatish. kurs loyihasi metodlari kim nechta so’z o’qidi metodi: bu metodda o’quvchilar guruhlarga bo’linib olishadi va alifbe kitoblaridan o’zlari hohlagan 1 ta so’zni qalam bilan belgilab qo’yishadi. 1-guruh o’qvchilari so’zlarni belgilab bo’lgach o’rnilaridan turishadi va har bir o’quvchi o’zi belgilagan so’zni o’qib oladi. so’ng bir-birlari bilan o’rin almashib yana qayta joylariga kelgunlaricha do’stlari belgilagan so’zlarni ham o’qishadi, o’qib bolishgandan keyin doskaga chiqib, har bir o’quvchi o’qigan so’zlarini eslab qolganini aytadi. “she’rni tikla” metodi bu metod uchun o’qida berilgan biror bir she’r asos qilib olinadi, o’quvchilar berilgan vaqt ichida she’rni qayta tiklash orqali o’z ziyrakliklarini namoyish etishlari kerak bo’ladi. buning uchun sinf 3 guruhga bo’linadi. guruhga bir xil she’r matni ichidan har bir satri ajratib kesib olingan holda taqdim etiladi. o’quvchilar misralarni ornini to’g’ri tanlashlari kerak bo’ladi. na’muna lola bahorkeldi elimizga, kom-ko’k bo’ldi bog’ dala. sevinch to’lib dilimizga, terib keldik gul-lola. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "savod oʻrgatish jarayonida yozuvga o’rgatish kurs ishi loyihasi"

name of presentation “savod oʻrgatishning tayyorlov davri, yozuv darslarini tashkil etish va o’rgatish” mavzusida tayyorlagan kurs ishi loyihasi mundarija: kirish i-bob savod o’rgatish jarayoni va uning davrlari. 1.1 savod o‘rgatishning tayyorlov davri 1.2 savod o‘rgatishning tayyorlov davrining mohiyati ii-bob savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish. 2.1 yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari. 2.2 yozuv darslarini tashkil etish. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish savod o’rgatish juda muhim mas’uliyatli va ayni vaqtda o’quvchining esidabir umr saqlanib qoladigan sharafli davr hisoblanadi. keyingi sinflarda beriladigan bilimlar o’quvchi tomonidan muvaffaqiyatli o’zlashtirilib,olinishi ham bevosita yozma va og’zaki nutqiy ko’nikmalarni qay darajada rivojlanganligiga ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (13,7 МБ). Чтобы скачать "savod oʻrgatish jarayonida yozuvga o’rgatish kurs ishi loyihasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: savod oʻrgatish jarayonida yozu… PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram