ta’lim nazariyasi va didaktika

PPTX 11 стр. 569,2 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 569,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

презентация powerpoint mavzu: ta’lim nazariyasi va didaktika fan: psixologiya didaktika yunoncha “didaktikos” “o`rgatuvchi”, “didasko” – “o`rganuvchi” ma’nosini bildiradi ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o`qituvchi va o`quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yo`llari va hokazo muammolar)ni o`rganuvchi fan. didaktika atamasini nemis pedagogi 1571-1635 yillarda yashab ijod etgan volfgang ratke fanga 1613-yilda “didaktika yoki ta’lim san’ati” deb nomlangan ma’ruzasida qo’llanilgan deb hisoblanadi. didaktika nomi ostida fanni nazariy va metodologik asoslarini tadqiq qiladigan ilmiy fanni tushundi. didaktikaning fundamental ilmiy asoslari ilk bor chex pedagogi 1592-1670 yillarda yashab ijod etgan ya.a.komenskiy tomonidan 1657-yilda chex tilida “buyuk didaktika” asarini yozdi. didaktikani komenskiy “hammani hamma narsaga o’rgatish san’ati” deb tushuntirdi. didaktikaning vazifalari quyidagilardan iborat ta’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini ta’riflash va tushuntirish; ta’lim jarayonini yanada mukammal tashkil etish, ya’ni, ta’lim tizimlari va texnologiyalarini ishlab chiqish; ta’lim jarayoni uchun xos bo`lgan umumiy qonuniyatlarni aniqlash, omillarini tahlil …

2 / 11

nazorat natijalariga qarab o`quvchiga mustaqil ishlash uchun turli materiallarni taklif etadigan tarmoqlashtirilgan dasturlarni yaratdi. d.dyuining nazariy g`oyalari muammoli ta’limning asosi bo`lib qoldi. bugungi kunda muammoli ta’lim deb nomlanuvchi, ushbu g`oya o`qituvchi rahbarligi ostida muammoli vaziyatni yaratish va ularni hal etishda o`quvchilarning faollik va mustaqilliklarini ta’minlashga erishishni nazarda tutadi. muammoli ta’limning vazifasi faol o`rganish jarayonini rag`batlashtirish, o`quvchilarda fikrlash, tadqiqotchilik ko`nikmalarini shakllantirishdan iboratdir. ta’limni insonparvarlashtirish ta’lim jarayonida o`quvchi shaxsini hurmat qilish, uning sha’ni, obro`si, qadr-qimmatini poymol etmaslik, mavjud iste’dodini rivojlantirishni nazarda tutadi. demokratlashtirish esa pedagogik jarayonda rasmiyatchilikka yo`l qo`ymaslik, ta’lim dasturlarini tanlashda o`quvchilarning fikrlarini inobatga olishni ifodalaydi. e’tiboringiz uchun rahmat !!! image1.png image2.png /docprops/thumbnail.jpeg

3 / 11

4 / 11

5 / 11

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim nazariyasi va didaktika"

презентация powerpoint mavzu: ta’lim nazariyasi va didaktika fan: psixologiya didaktika yunoncha “didaktikos” “o`rgatuvchi”, “didasko” – “o`rganuvchi” ma’nosini bildiradi ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o`qituvchi va o`quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yo`llari va hokazo muammolar)ni o`rganuvchi fan. didaktika atamasini nemis pedagogi 1571-1635 yillarda yashab ijod etgan volfgang ratke fanga 1613-yilda “didaktika yoki ta’lim san’ati” deb nomlangan ma’ruzasida qo’llanilgan deb hisoblanadi. didaktika nomi ostida fanni nazariy va metodologik asoslarini tadqiq qiladigan ilmiy fanni tushundi. didaktikaning fundamental ilmiy asoslari ilk bor chex pedagogi 1592-1...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (569,2 КБ). Чтобы скачать "ta’lim nazariyasi va didaktika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim nazariyasi va didaktika PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram