olalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari

DOC 24 стр. 152,5 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 152,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari i kirish. ii asosiy qism reja: 1.maktabgacha talim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning metodologik asoslarini o’rganish. 2.maktabgacha talim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarixiyligini o’rganish. 3.bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari iii xulosa iv foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. fan – texnika taraqqiyoti jadal sur’atlar bilan rivojlanib borayotgan bir sharoitda inson va tabiat o’rtasidagi muvozanatni saqlab qolish dolzarb muammolardan bo’lib hisoblanadi. bu masala mustaqil davlatimiz siyosatida o’z ifodasini topib, unda insonni o’rab turgan atrof muhit, jamiyat bilan uyg’unligini ta’minlash ham nazarda tutilgan. maktabgacha talim muasssalarida bolalarni manaviy etuk, axloqli, pok insonlar qilib voyaga etkazishda tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani muhim ahamiyat kasb etadi. uning maqsadi, maktabgacha talim yoshidagi bolalarni maktabga tayyorlash, tabiat bilan tanishtirish jarayonida tabiatga eqtiyotkorona munosabatda bo’lish, vatanga meqrli bo’lish, ekologik talim-tarbiyani amalga oshirish, tabiat haqida mukammal bilimga ega bo’lgan yoshlarni tarbiyalashdir. o’zbekistonda jamiyatni demokratlashtirish va yangilash, …

2 / 24

b etadi. respublikamizning "ta’lim to’g’risida"gi qonuni va "kadrlar tayyorlash milliy dasturi" talablarining asosiy maqsadi - yosh avlodni istiqlol mafkurasi asosida sog’lom, har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida tarbiyalashdan iboratdir. binobarin, yosh avlodni boy madaniy merosimiz, tarixiy an’analarimiz, milliy va umuminsoniy qadriyatlarimizga hurmat, vatanga muhabbat, istiqlol g’oyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash respublikamizda amalga oshirilayotgan uzluksiz ta’lim-tarbiya tizimini isloh qilishning hal qiluvchi omili hisoblanadi. "millatni millat qiladigan yoshlar. farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli, dono va albatta, baxtli bo’lishlari shart"- deb ta’kidlagan edi prezident i.a.karimov . zero, ta’lim tizimi oldida turgan muhim vazifalaridan biri jahon tarixi va madaniyati ilg’or yutuqlarini to’liq egallagan yangi avlodni tarbiyalashdan iborat. prezident i.a.karimov qayd etganidek: "xxi asr bo’sag’asida, fan-texnika taraqqiyoti jadal sur’atlar bilan rivojlanib bormoqda. dunyoning jug’rofiy-siyosiy tuzilishi o’zgarmoqda. bunday sharoitda inson tomonidan biosferaga ko’rsatilayotgan ta’sirni tartibga solish, ijtimoiy taraqqiyot bilan qulay tabiiy muhitni saqlab qolishning o’zaro ta’sirini uyg’unlashtirish, inson va tabiatning o’zaro munosabatlarida muvozanatga erishish muammolari borgan sari dolzarb …

3 / 24

kelajak avlodga uni go’zal va tabiiyligicha qoldirish bugungi kunning muhim vazifasi bo’lib turibdi. chunki tabiatga nisbatan inson qanchalik berahmlik bilan munosabatda bo’lsa, tabiat ham insonga nisbatan aynan ana shunday javob qaytaradi. har bir inson ongida ekologik madaniyat qay darajada shakllansa, jamiyat ham shu darajada taraqqiy etadi. hozirgi kunda shaxslararo munosabatlardan tortib jamiyat va tabiatning o’zaro aloqadorligi orasidagi ko’plab muammolar odamlar ongida bolalarni tabiat bilan tanishtirishningng talab darajasida emasligini namoyon etmoqda. shunday ekan, yoshlarda bolalarni tabiat bilan tanishtirishning shakllantirishning samarali shakl va metodlarini ishlab chiqish, shu kunning talabi bo’lib qolmoqda. atrof muhitga ongli munosabat natijasida ekologik madaniyat shakllanadi. bu esa o’z navbatida, tabiatga etkaziladigan zararning oldini olish va bartaraf etishda munosib ishtirok etish, tabiat boyliklaridan oqilona foydalanish, ekologik savodxonlikni tarkib toptirishdan iborat. u quyidagi tarkibiy qismlarni qamrab oladi: -insoniyat tabiatning bir bo’lagi ekanligini his etish; -tabiatni insoniyatning tug’ilish, yashash, rivojlanish makoni sifatida anglash va fikrlash; -tabiat bilan jamiyatning uyg’unligiga doir tabiiy …

4 / 24

sat, oila, axloq, xulq, huquq, ta’lim, tarbiya, ijod, ilm-fan, xizmat ko’rsatish, turmush tarzi kabilar bilan bog’liq keng qamrovli voqeadir . shunday qilib, madaniyat – jamiyatning va unda yashovchi fuqarolarning faoliyati jarayonida to’plangan barcha ijobiy yutuqlar majmuasi, shaxs faoliyatining yuksak ko’rsatkichi sanaladi. kurs ishiish maqsadi: maktabgacha ta’lim muassasalariida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullarini ishlab chiqish. kurs ishiish ob’ekti: maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayoni. kurs ishiish predmeti: maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, shakllari, metod va vositalari. madaniyati darajasi samarali bo’ladi va tabiatga nisbatan ijobiy munosabatlari rivojlanadi. kurs ishiish vazifalari: -maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish pedagogik muammo ekanligini ilmiy-nazariy jihatdan asoslash; -bolalarning tabiat xakidagi bilimlarini shakllantirishda ta’lim-tarbiya tarixi tajribalarini tahlil qilish; - maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat bilan tanishtirishning mavjud holatini o’rganish; - maktabgacha ta’lim muassasalarida tabiat xakidagi bilimlarni ‘tiborga olgan holda, ularga beriladigan ekologik bilimlar mazmunini boyitish va kengaytirish; - maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni …

5 / 24

yaga doir qaror va me’yoriy hujjatlari, sharq mutafakkirlarining ekologik tarbiya haqidagi fikrlari, ekologik muammolarga bag’ishlangan umumbashariy g’oyalar, inson va tabiatning o’zaro aloqadorligi qonuniyatlarini bilishga oid falsafiy qarashlar, inson salomatligi va ma’naviyatining ekologik muammolarga bog’liqligi to’g’risidagi qoidalarga tayanildi. kurs ishiishning tarkibiy tuzilishi. kurs ishiish kirish, ikkita bob, 6 ta paragraf, umumiy xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati hamda ilovalardan iborat. 1.1. maktabgacha talim muasssalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning metodologik asoslari ilmiy - texnika taraqqiyotining jadallashuvi, ishlab chiqarish texnologiyasining nomukammalligi, tabiatga nisbatan iste’molchilik an’analari - bularning barchasi jamiyat bilan tabiatning o’zaro aloqasidagi ziddiyatlar keskinlashuvining bosh sababidir. jamiyatning tabiatga ta’sir o’tkazish kuchi shu darajaga borib etdiki, natijada ular o’rtasidagi o’zaro uyg’unlikka putur etib, tabiiy muvozanatning buzilishiga olib keldi. hozirgi vaqtda jahon fan-texnika taraqqiyoti jadal rivojlanishi munosabati bilan tabiiy zaxiralardan xo’jalik maqsadlarida tobora ko’proq foydalanilmoqda. buning ustiga dunyo aholisi yildan-yilga o’sib borib, ko’proq miqdorda oziq-ovqat, yoqilg’i, kiyim-kechak va boshqa narsalarni ishlab chiqarish talab qilinmoqda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "olalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari"

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari i kirish. ii asosiy qism reja: 1.maktabgacha talim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning metodologik asoslarini o’rganish. 2.maktabgacha talim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarixiyligini o’rganish. 3.bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari iii xulosa iv foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. fan – texnika taraqqiyoti jadal sur’atlar bilan rivojlanib borayotgan bir sharoitda inson va tabiat o’rtasidagi muvozanatni saqlab qolish dolzarb muammolardan bo’lib hisoblanadi. bu masala mustaqil davlatimiz siyosatida o’z ifodasini topib, unda insonni o’rab turgan atrof muhit, jamiyat bilan uyg’unligini ta’minlash ham ...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOC (152,5 КБ). Чтобы скачать "olalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: olalarni tabiat bilan tanishtir… DOC 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram