pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning

PDF 31 стр. 605,4 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 605,4 КБ

Тип файла PDF

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan vainnovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi rashidova surayyo ravshonbek qizining “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati haqidagi fikrlarini o‘rganish bajardi: _______________________ qabul qildi: ___________________________ urganch-2025 mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. pedagogik va psixologik adabiyotlarda bolalar va tabiat munosabati masalasi …..………………………...............7 1.1. bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarbiyaviy ahamiyati………………..…7 1.2. pedagogik qarashlarda tabiat vositasida tarbiyaning o‘rni……………......….10 1.3. psixologik yondashuvlarda bolaning tabiat bilan aloqasi…………..……..…13 ii. bob. pedagog-psixologlarning fikrlarini o‘rganish va tahlili….……………………………………………………………………...16 2.1. zamonaviy pedagog-psixologlarning fikrlari asosida tahlil …………………16 2.2. tajriba asosida fikrlarni umumlashtirish (so‘rovnoma, intervyu yoki kuzatuv natijalari asosida) …………………………………………………………………19 2.3. bolalarda tabiatga nisbatan qiziqish va hissiy munosabatni shakllantirishdagi psixologik jihatlar………………………………………………………………....23 xulosa…………………………………………………………………………27 foydalanilgan adabiyotlar………………………………...……...30 ilovalar……………………………………………………………………...31 3 kirish o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyevning ta’lim-tarbiya sohasiga qaratilgan e’tibori natijasida, bolalarni har tomonlama rivojlantirish, ularning …

2 / 31

ikkinchi butunjahon konferensiyasidagi nutqida ham bu masalalarga alohida e’tibor qaratildi. mazkur nutqda, “biz inson qadri, uning huquq va manfaatlari – oliy qadriyat’, degan tamoyildan kelib chiqqan holda, mamlakatimiz aholisi uchun munosib turmush sharoitini yaratishni yangi o‘zbekiston siyosatining ustuvor yo‘nalishi etib belgilaganmiz. bu borada, avvalambor, yoshlar va bolalarga e’tibor va amaliy g‘amxo‘rlik ko‘rsatish, ularni jismoniy va ma’naviy barkamol etib tarbiyalashga alohida ahamiyat qaratmoqdamiz”, degan fikrlar bilan bolalarni tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati yana bir bor ta’kidlandi. shuningdek, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 29-apreldagi pf-5712-sonli “o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi farmonida ham bolalarni tabiat bilan tanishtirish, ekologik tarbiyani kuchaytirish masalalari o‘z aksini topgan. bundan tashqari, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va boshqa normativ-huquqiy hujjatlarda ham bolalarning tabiat bilan tanishishlari, ekologik madaniyatni shakllantirishlari uchun zarur shart-sharoitlar yaratish belgilangan. shu munosabat bilan, ushbu kurs ishida pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati haqidagi fikrlari o‘rganiladi. bu orqali bolalarning tabiatga bo‘lgan munosabatini shakllantirish, ekologik …

3 / 31

anchalik erta tanishsa, u shunchalik tabiatni anglaydi, qadrlaydi va uni asrashga ichki ehtiyoj bilan yondashadi. pedagog-psixologlarning ilmiy qarashlarida tabiat – bolani axloqiy, estetik, hissiy, intellektual va ijtimoiy rivojlantiruvchi asosiy omil sifatida talqin etiladi. tabiat bolalarning dunyoqarashini kengaytiradi, ularning kuzatuvchanlik, fikrlash, mushohada yuritish, sabr-toqat, mehr-oqibat kabi fazilatlarini rivojlantiradi. zamonaviy psixologik tadqiqotlarda shuni ko‘rish mumkinki, bolalarning atrof-muhit bilan uzviy aloqasi ularning emotsional barqarorligi, stressga chidamliligi va psixologik sog‘lom rivojlanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. afsuski, texnologiyalarning haddan tashqari ko‘p ishlatilishi, bolalarning ko‘proq yopiq muhitda vaqt o‘tkazishi ularning tabiiy muhitdan uzoqlashishiga, natijada ijtimoiy- emotsional rivojlanishida salbiy omillar paydo bo‘lishiga olib kelmoqda. shu sababli, bolalarni maktabgacha yoshdan boshlab tabiatga olib chiqish, ularni turli o‘simlik va hayvonot dunyosi bilan tanishtirish, tabiatda mustaqil kuzatishlar o‘tkazish, bog‘-rog‘ ishlarida ishtirok ettirish orqali bolalarda ekologik ong va ekologik madaniyatni shakllantirish nihoyatda muhim vazifalardan biri hisoblanadi. davlat siyosatida bu boradagi dolzarb yo‘nalishlardan biri – bolalarning tabiiy muhit bilan o‘zaro muloqotini ta’minlashga qaratilgan …

4 / 31

ondashuvlarini ishlab chiqish mumkin. bu esa o‘z navbatida yosh avlodni tabiatni sevuvchi, uni qadrlaydigan va asraydigan insonlar etib tarbiyalashga xizmat qiladi. kurs ishining maqsadi. pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarbiyaviy va psixologik ahamiyatiga doir fikrlarini o‘rganish hamda ularning amaliy yondashuvlarini tahlil qilish. kurs ishining vazifalari. 1. bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarbiyaviy va psixologik ahamiyatini ilmiy manbalar asosida tahlil qilish. 2. pedagog-psixologlarning bu boradagi qarashlari va tajribalarini o‘rganish. 3. tabiat orqali bolalarda ekologik ong va hissiy-estetik didni shakllantirish usullarini aniqlash. 4. olingan nazariy va amaliy ma’lumotlar asosida xulosalar chiqarish va takliflar ishlab chiqish. kurs ishining obyekti. bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayoni. kurs ishining predmeti. pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishga doir qarashlari va yondashuvlari. kurs ishining o‘rnilganlik darajasi. bolalarni tabiat bilan tanishtirish masalasi bir qator pedagog va psixologlar tomonidan chuqur o‘rganilgan. ilmiy maqolalar, tadqiqotlar va metodik qo‘llanmalarda bu jarayonning tarbiyaviy, psixologik va estetik ahamiyati yoritilgan. ayniqsa, maktabgacha ta’lim tizimida bolalarni atrof-muhit bilan …

5 / 31

v — bolalar bilan mashg‘ulotlar tashkil etish orqali ularning tabiat haqidagi bilim va tushunchalarini baholash; • natijalarni tahlil qilish — kuzatuv va tajribalar asosida olingan ma’lumotlarni umumlashtirish va xulosa chiqarish. kurs ishi tuzilishi. ushbu kurs ishi kirish, 2 bobdan iborat asosiy qism, xulosa va foydalangan adabiyotlardan tashkil topgan. jami ____ sahifani o‘z ichiga oladi. 7 i. bob. pedagogik va psixologik adabiyotlarda bolalar va tabiat munosabati masalasi 1.1. bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarbiyaviy ahamiyati bolalarni tabiat bilan tanishtirish tarbiyaviy jarayonning ajralmas qismi hisoblanadi. maktabgacha yoshdagi bolalar uchun atrof-muhit, o‘simliklar, hayvonot olami, ob-havo hodisalari va tabiatdagi boshqa hodisalarni tushunish orqali ularning dunyoqarashi shakllanadi. tabiat bilan muloqot bolaning qalbida go‘zallikka, mehrga, ezgulikka bo‘lgan intilishni uyg‘otadi. shuning uchun ham tarbiya jarayonida tabiatdan foydalanish nafaqat bolalarning bilim doirasini kengaytiradi, balki ularning shaxs sifatida shakllanishida ham muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. tabiat bilan tanishish jarayoni orqali bolalarda go‘zallikni ko‘ra olish, qadrlash, unga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo‘lish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan vainnovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar” kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-bosqich 223 -guruh talabasi rashidova surayyo ravshonbek qizining “tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dasturlari.” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati haqidagi fikrlarini o‘rganish bajardi: _______________________ qabul qildi: ___________________________ urganch-2025 mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. pedagogik va psixologik adabiyotlarda bolalar va tabiat munosabati masalasi …..………………………...............7 1.1. bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarbiyaviy ahamiyati……………...

Этот файл содержит 31 стр. в формате PDF (605,4 КБ). Чтобы скачать "pedagog-psixologlarning bolalarni tabiat bilan tanishtirishning", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagog-psixologlarning bolalar… PDF 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram