g'arb pedagoglarining bolani tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati

DOCX 3 стр. 21,5 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 21,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

mavzu: g'arb pedagoglarining bolani tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati haqida kirish 0‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalashning asosi ularda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdan iborat. bu vazifani boshlang‘ich sinflarda amalga oshirishda tabiatshunoslik fani muhim rol o‘ynaydi. 0‘quv materiallarining mazmunini ochib berishda xilma xil o ‘qitish metodlaridan foydalanishga turlicha yondashish mumkin. u yoki bu metodni tanlashda o'qituvchi shuni nazarda tutishi kerakki, bu tanlash metodlar rivojlantiruvchi ta‘lim ning vazifalarini ta minlasin, o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirsin va bir paytning o‘zida qayta axborot bersin, ya’ni m uvaffaqiyatsizlik sababini aniqlash va o‘z vaqtida yordamga kelish uchun o‘quvchilar tomonidan yangi bilim larning qanday o ‘zlashtirilayotganligini tez va aniq ko‘rsatib bersin asosiy qism tarixda pedagogika nazariyasi asoslarini shakllantirishda qadimiy gretsiyaning atoqli filosoflari platon va aristotel, italiyalik pedagog mark fabi kvintilianlarning qarashlari alohida ahamiyatga ega bo‘ldi. lekin yoshlarni tabiat elementlari vositasida tarbiyalash eng avvalo g‘arbdagi ilg‘or pedagoglarning tarixidan boshlandi. ilmiy pedagogikaning rivojlanishini boshlab bergan, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar tarbiyasiga katta e’tibor bilan qaragan …

2 / 3

iga o‘xshatgan. “onalar maktabi” xushbo‘y o‘simliklar, g‘uncha va gullarga burkangan ajoyib bahorni eslatadi. “ona tili” maktabi yozga va ayrim erta pishgan mevalarga o‘xshaydi. “gimnaziya”da dalalar, bog‘ va terakzorlardagi mo‘l hosilni yig‘ib, uni “aql xazinasi”ga joylayotgan kuz faslini eslatadi. va nihoyat, “akademiya” yig‘ilgan hosilni umr bo‘yi sarflashni mo‘ljallab taqsimlayotgan qishiga o‘xshatiladi. ya.a. komenskiy “onalar maktabi”da 18 ta fandan ma’lumot olishni tavsiya etgan. uning fikricha olti yashar bola: - suv, yer, havo, olov, yomg‘ir, qor, muz, tosh, temir, daraxt, o‘t, qush, baliq kabilarni; - yorug‘lik va qorong‘ulikning farqini, osmon, quyosh, oy, yulduzlar haqidagi bilimlarni, ularning har kuni chiqishi va botishi haqidagi tasavvurlarni; - o‘zi yashayotgan joyning xususiyatiga muvofiq tog‘, vodiy, dala, daryo, qishloq, shahar nima ekanligini bilishi kerak. ya.a.komenskiy hamma narsani tabiatga bog‘lab tushuntirgan. u o‘quvchilar diqqatini jalb etish uchun kitoblarning nomini qiziqarli nomlab, mazmunini to‘liq ifodalab bergan. uning aytishicha, bu sohada mavjud narsalardan eng chiroylisi bog‘ning turli manzaralaridan namuna olishdir. masalan, …

3 / 3

g umumiy qonuniyatlariga tayanish g‘oyasini ilgari surdi. komenskiy tabiatga monandlik printsipini tabiat va in-son rivojlanishidagi universallik, mushtaraklik borligini aniqlab, inson kamol topishining (bolalik, o‘smirlik, o‘spirinlik, yetuklik) davrlarini xarakterlab, ular orasida olti oy davom etadigan dastlabki davrga alohida e’tibor berdi. uning qimmatli fikri shundaki, bola organizmida jadal jismoniy o‘sish va his-tuyg‘u organlarining rivojlanishi ro‘y beradigan mana shu davrda yosh bolalar onalar maktabida, ps-dagogik qobiliyati bo‘lgan va o‘z tarbiyalanuvchilarini sevadi-gan dono, onalar rahbarligidagi oilada tarbiyalanishlari kerak. komenskiyning maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar tarbiyasi to‘g‘risidagi «onalar maktabi» degan maxsus asari maktabga-cha tarbiya yoshiga oid dunyoda bnrinchi dastur va qo‘llanma bo‘l-di. uning faoliyatga intilish, mehnatga muhabbat, tabiatni "evish, haqqoniylik, ozodalik, xushmuomalalik va shu singari fazilatlarni tarbiyalash sohasidagi tavsiyalari juda qim-matlidir. komenskiy onalar maktabi bolalarga konkret tasavvurlarnn to‘plashi uchun yordam berishi kerak, deb aytadi va u maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar egallashi zarur bo‘lgan atrof-muhit haqidagi, tabiat haqidagi oddiy bilimlarning keng doirasini batafsil chizib berdi. uning fikricha, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "g'arb pedagoglarining bolani tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati"

mavzu: g'arb pedagoglarining bolani tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati haqida kirish 0‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalashning asosi ularda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdan iborat. bu vazifani boshlang‘ich sinflarda amalga oshirishda tabiatshunoslik fani muhim rol o‘ynaydi. 0‘quv materiallarining mazmunini ochib berishda xilma xil o ‘qitish metodlaridan foydalanishga turlicha yondashish mumkin. u yoki bu metodni tanlashda o'qituvchi shuni nazarda tutishi kerakki, bu tanlash metodlar rivojlantiruvchi ta‘lim ning vazifalarini ta minlasin, o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirsin va bir paytning o‘zida qayta axborot bersin, ya’ni m uvaffaqiyatsizlik sababini aniqlash va o‘z vaqtida yordamga kelish uchun o‘quvchilar tomonidan yangi bilim larning qanday o ‘zlashtirilayotgan...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (21,5 КБ). Чтобы скачать "g'arb pedagoglarining bolani tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: g'arb pedagoglarining bolani ta… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram