kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar

DOCX 24 стр. 40,5 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 40,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha mavzu: kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar reja: 1. kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash. 2. kimyo o’qitishning umumiy metodlari. 3. kimyo o’qitishining dogmatik metodlari. 4. kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar. 5. xulosa. 6. foydalanilgan adabiyotlar. o’rganiladigan tayanch tushunchalar: kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash, umumiy metodlar, dogmatik metod, ilyustrativ metod, evristik metod. kimyo o’qitishning metodlari, shakllari, manbalari o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish, kimyo o’qitish nazariyasining eng muhim bo’limlari sanaladi. o’qitish metodi falsafiy nuqtai - nazardan ta’lim jarayonida ta’lim mazmunini harakatlantirish shakli bo’lib hisoblanadi. agar predmetning mazmuni fanning didaktik ekvivalenti bo’lib hisoblansa, o’qitish metodlari o’rganilayotgan fan yoki bilish lozim bo’lgan narsalar metodlarining didaktik ekvivalentidir. didaktikada fanni o’rganish metodlari va o’qitish metodlari mavjud. o’qituvchining asosiy vazifasi o’quvchilarga ta’lim, tarbiya beruvchi ularni rivojlantiruvchi metodlarni optimal tanlashdan iborat. o’qitish metodi - o’qituvchi rahnamoligida o’quvchilarning maqsadga qaratilgan birgalikdagi faoliyati …

2 / 24

bir metodni tanlaganda uchala funksiyani samarali amalga oshirishiga e’tibor berishi kerak. metodlarni optimal tanlash muammolari mavjud. unda quyidagilarga e’tibor berish kerak. 1) o’qitishning qonuniyatlari va prinsiplari. 2) o’qitishning maqsad va vazifalari. 3) shu fan mazmunining hamda o’rganilayotgan mavzuning mazmun va uzviy mosligi. 4) maktab o’quvchilarning o’qish imkoniyatlari. (yoshi, tayyorgarlik darajasi, sinf jamoasining xususiyatlari). 5) tashqi sharoitning o’ziga xosligi. 6) o’qituvchining o’z imkoniyatlari. o’qitish metodlarining tuzilishi har xil bo’lib, ular ma’lum jarayonning takomillashuvi bilan to’xtovsiz ravishda o’sib boradi. bu o’sish jamiyatda madaniyat darajasini o’sishiga bog’liq. shu sababli o’qitish metodlarini tartibga solish va klassifikasiyalash zarurati kelib chiqadi. maktablarda bilim asoslarini berish lozim. mustaqil o’zbekistonimiz maktabi tarbiyalovchi ta’limni amalga oshiradi. bu maktab beradigan ta’limning tarbiyalovchi xususiyati shundan iboratki, u o’quvchilar dalialiktik-materialistik dunyoqarash asoslari hosil qiluvchi chinakam ilmiy bilimlar beradi. bizning maktabimizda ta’lim berishning talabalarda aktivlik, tashabbus, mustaqil fikrlash, qo’yilgan maqsadga intilish, o’z bo’rchini his etish, boshqa metod va usullari tarbiya jihatidan katta rol …

3 / 24

ituvchi laboratoriya tajribalarini ko’rsatib tushuntirib beradi. ilyustrativ metodda o’qituvchi ayrim amaliy mashg’ulotlarni bajarish texnikasi va metodikasini bajarish tartibini qo’llaganda ham foydalanadi. bu metod o’quvchilarda minimum bilimlar zapasi yig’ilgach kengroq qo’llaniladi. o’quvchilarda amaliy o’quv ko’nikmalarini shakllantirish, tajribalarni bajarib ko’rsatish texnikasini shakllantirishda m: probirkaga eritmani qo’yish, qoshiqchadagi eritmani bo’g’latish kabilarda tushuntirib ko’rsatish amalga oshiriladi. o’qitishning illyustrativ metodi - kimyo kursining boshlang’ich qismida ko’p qo’llanadi. bu davrda o’quvchilarda ko’nikma va malakalar yetarli bo’lmaydi. shu davrda o’qituvchi tajribalarni o’zi ko’rsatib tushintirib beradi. bu metoddan o’quvchilar tajribalarni mustaqil bajarib izohlab berishda ham keng foydalaniladilar. o’qitishning evristik metodi- o’quvchilarning o’zlari qiladigan ish asosida tuziladi, talabalar bevosita o’qituvchining faol ishtiroki ostida kashfiyot qiladilar. bu metodning «evristik» degan nomi «tadqiqot» metodi degan so’zdan kelib chiqqan. masalan, galogenlar xossalarining chog’ishtirma tavsifi mohiyatini aniqlashda qo’llaniladi. bu davrda o’quvchilar galogenlarning xossalarni chog’ishtirib izohlashini o’qituvchi tartibga solib turadi. masalan, kaliy yodid eritmasiga kraxmal kleystrini qo’ysak rang sezilmaydi, alohida xlorli suvga kraxmal kleystrini …

4 / 24

kasiyada har xil holatlar asosiy belgi sifatida qabul qilinadi. evristik usullar-yanada oqilona va yangi dizayn echimlarini izlash uchun amalga oshiriladigan ma'lumotlarni qayta ishlash bo'yicha ko'rsatmalar yoki protseduralar ketma-ketligi. evristik usullar odatda aniq matematik modellarga asoslangan rasmiy echim usullari bilan taqqoslanadi. psixologik va kibernetik adabiyotlarda evristik usullar qo'pol kuch sarflashni kamaytirishga qaratilgan har qanday usullarni yoki muammolarni hal qilishning induktiv usullarini anglatadi. birinchi marta evristik usullar haqidagi ta'limot sokrat tomonidan ishlab chiqilgan va amaliyotga kiritilgan. arximed "mexanika usullari to'g'risidagi ta'limotda" yangi muammolarni ko'rib chiqish va hal qilish usullarini batafsil bayon qildi. undan qiyin muammolarni hal qilish san'ati "evristika"nomini oldi. bir necha o'nlab evristik usullar ma'lum, ulardan foydalanish inson faoliyati va muloqotida yuzaga keladigan turli xil muammoli muammolarni hal qilishga imkon beradi. evristik usullar modellarning ehtiyojlarini to'liq qondirish uchun oldingi tajribani umumlashtirish va kelajak modellarini oldindan aks ettirish asosida antitsipatsiya, yangi vazifa va maqsadli faoliyat usullarini loyihalash, qonunlar, mexanizmlar va uslubiy vositalar …

5 / 24

igi echilayotgan muammoning murakkabligidan yuqori bo'ladi yoki ushbu usullarning bunday muammolarni hal qilishga yaroqsizligi sababli. ilyustrativ usuling kimyo o'qitish metodikasida qo’llanilishi o'qituvchi o'quvchilarga materialni tushuntiradigan va ko'p hollarda tushuntirish vositalarini namoyish qilish bilan birga keladigan usul uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lgan. u hozir ham o'z ahamiyatini yo'qotmadi, chunki u talabalarga kerakli bilim va ko'nikmalarni eng tejamkor tarzda etkazishga imkon beradi. ta'kidlanganidek, bu holda o'qituvchining faoliyati "tayyor" bilimlarni qiziqarli va iloji boricha dalillarga asoslangan tarzda etkazish, talabalarni xabar qilingan ma'lumotlarning to'g'riligiga ishontirish, moddalar va hodisalarni kuzatishni tashkil etish, turli ko'rgazmali qurollarni namoyish etishdan iborat. o'qituvchi shuningdek, ishlash usullarini, nazariy umumlashtirish namunalarini namoyish etadi, mashqlar uchun topshiriqlarni taklif qiladi, talabalar faoliyati bilim va harakat usullarini idrok etish va tushunishda, ularni yodlashda, o'qituvchining iltimosiga binoan ko'paytirishda yoki ulardan mustaqil ravishda foydalanishda namoyon bo'ladi.yangi muammolarni hal qilish. kimyoni o'qitish amaliyotida tushuntirish-illyustrativ usuldan foydalanish talabalarni mustaqil bilim izlashga jalb qilishdan ko'ra maqsadga muvofiqroq bo'lgan sharoitlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar"

kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha mavzu: kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar reja: 1. kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash. 2. kimyo o’qitishning umumiy metodlari. 3. kimyo o’qitishining dogmatik metodlari. 4. kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar. 5. xulosa. 6. foydalanilgan adabiyotlar. o’rganiladigan tayanch tushunchalar: kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash, umumiy metodlar, dogmatik metod, ilyustrativ metod, evristik metod. kimyo o’qitishning metodlari, shakllari, manbalari o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish, kimyo o’qitish nazariyasining eng muhim bo’limlari sanaladi. o’qitish metodi falsafiy nuqtai - nazardan ta’lim jarayonid...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (40,5 КБ). Чтобы скачать "kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyoda ilyustrativ va evristik… DOCX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram