o’quvchilarni kasbga yo’llashda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi

PDF 67 стр. 603,1 КБ Бесплатная загрузка

67 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 603,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 67

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 67

1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tasviriy san’at va mehnat ta’limi fakulteti mehnat ta’limi kafedrasi bitiruv malakaviy ishi mavzu: o’quvchilarni kasbga yo’llashda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi bajargan: sh. qodirov rahbar: f-m.f.f.d. (phd), doc. a.uteniyazov kafedra mudiri: t.f.d. doc.b. dauletmuratov nukus-2021 2 reja kirish i. bob. umumiy o’rta ta’limda o’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash jarayonining nazariy asoslari 1.1. o’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash jarayonining ilmiy metodik muammosini ishlanganlik darajasi 1.2. o’quvchilarning kasbiy layoqat, moyillik, qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash metodlari ii. bob. umumiy o’rta ta’limda o’quvchilarni kasb hunarga yo’naltirishda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 2.1. umumiy o’rta ta’limda o’quvchilarni kasb tanlashga yo’naltirishda axborot kommunikatsiya texnologiyalarining ahamiyati 2.2. texnologiya fani fanining kasb tanlashga yo’llash bo’limini o’qitish metodikasi iii. bob. tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va uning natijalari tahlili 3.1. tajriba-sinov ishlarining mazmuni va o’tkazish metodikasi 3.2. tajriba-sinov ishlarini natijalari va tahlili xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati ilovalar 3 kirish …

2 / 67

o’rta ta`lim maktablarida texnologiya fani darslarini tashkil etish jarayonida o’quvchilarni mehnatga tayyorlashda eng muhim vazifalardan biri sifatida avvalo uni erkin fikrlovchi, ijodkor shaxs sifatida shakllantirish muammosi hal etilishi lozim bo’ladi. o’quvchilarni tarbiyalashda erkin fikrlovchi, mustaqil shaxsni shakllantirishning umumiy asoslari keng miqyosda tadqiq qilingan va ko’plab natijalar qo’lga kiritilgan. biroq, bunday ishlarning aksariyat qismi muammoning umumiy jihatlariga qaratilgan bo’lib, respublikamizda amalga oshirilayotgan ta`lim islohoti talablariga to’la javob bera olmaydi. ta`lim islohotlarining hozirgi bosqichida erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash muammosi alohida dolzarblik kasb etmoqda. bu boradagi milliy ta`lim modelimizning asosiy g’oyasi va mazmuni «ta`lim to’g’risida»gi qonun hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da o’z ifodasini topgan. b) bitiruv malakaviy ish mavzusining dolzarbligi. ta’lim muassasalarida kasb tanlash jarayonida o’quvchilarni tarbiyalash jarayonida o’quvchilar ijodkorlik faoliyatini rivojlantirishga oid vazifalarning hal etilishida o’qituvchi shaxsi, uning kasbiy mahorati markaziy o’ringa ega. islohotlar natijasida maktablarning yangi sharoitlarda ishlashga o’tishi o’qituvchi faoliyatiga, uning kasbiy-pedagogik tayyorgarligi mazmuni va darajasiga, o’z bilimlarini 4 takomillashtirib …

3 / 67

ish darslarida o’quvchilarni axborot kommunikacion texnologiyalardan keng foydalanish orqali kasbga qiziqishlari va faolligini oshirish metodikasini ishlab chiqish. bitiruv malakaviy ish ob’ekti: umumiy o’rta ta`lim maktablarida texnologiya fani jarayoni. bitiruv malakaviy ishini bajarish uchun quyidagi vazifalarni belgilab oldik: - umumiy o’rta ta`lim maktablarida texnologiya fani darslarini akt dan foydalangan holda tashkil etish; - texnologiya fani darslarini tashkil etishda kasbga yo’naltirish darslarida zamonaviy usullardan foydalanish; - texnologiya fani darslarini tashkil etishda kasb-hunarga yo’naltirish darslarini tashkil etish metodikasini ishlab chiqish; - texnologiya fani darslarini tashkil etishda kasbga yo’naltirish darslarini tashkil etishda axborot kommunikacion texnologiyalardan foydalanish metod va shakllarini ishlab chiqish; - umumiy o’rta ta`lim maktablarida kasbga yo’naltirish boyicha o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini baholash mezonlarini ishlab chiqish. 5 bitiruv malakaviy ishi kirish, 3 bob, 6 band, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar royxati va ilovalardan iborat. bitiruv malakaviy ishi 67 bet hajmda bayon etilgan, 22 nomdagi foydalanilgan adabiyotlar va manbalar ro’yxatini o’z ichiga olgan. v) bitiruv …

4 / 67

aning nazariy va amaliy tomonlari xar tomonlama keng qamrovli fikr va xulosalar orqali taxlil yetiladi. ayni paytda istiqlol yillarida yurtimizda milliy ma’naviyatimizni tiklash, uni zamon talablari asosida rivojlanish bo‘yicha amalga oshirilayotgan ulkan ishlar, bu borada oldimizda turgan maqsad va vazifalar xaqida atroflicha fikr yuritilgan. sh.s.sharipov, k.davlatov, g.s.nasriddinova.kasbga yo‘naltirishning ilmiy-pedagogik asoslari. o‘quv qo‘llanma. –toshkent, 2007. 146 b. mazkur o‘quv qo‘llanmada talabalarda umumiy o‘rta ta’lim maktabi hamda o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari o‘quvchilarini kasbga yo‘naltirishga muvaffaqiyatli rahbarlik qilish bo‘yicha zarur bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. o‘quv qo‘llanma asosan texnologiya fani metodikasi mutaxassisligi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalarga mo‘ljallangan bo‘lib, shuningdek undan amaliyotchi o‘qituvchilar, kasbga yo‘naltirish muammolari bilan ilmiy izlanuvchilar va psixologlar ham foydalanishlari mumkin. sh.s.sharipov. kasb – hunar ta’limi tzimida o’quvchilar ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishning uzluksizligi. toshkent “fan” 2005 y. 129 b. 6 ushbu monografiyada ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish, ijodiy barkomol shaxs modeli, texnologiya fani uzluksizligi kasb – hunar ta’limining mustahkam negizi turli …

5 / 67

logiyalarni qo‘llash masalalarni yoritib berilgan. magzumov p.t. o‘quvchilarni mehnatga va kasb tanlashga tayyorlash. t.: o‘qituvchi, 1991. - 206 b. texnologiya fani va kasb ta’limining muhim sohalaridan hisoblangan kasb tanlash, kasblarga havas uyg‘otish, kasblarga yo‘naltirish, o‘quvchilarni kasb tanlash ishlari bo‘yicha darsdan, maktabdan tashqari ishlarni olib borish, kasbiy axborotlar uyushtirish, o‘quvchilarni kasb- hunarga tayyorlash hamda tadqiq etish magumov p.t. ishlarida yoritilgan. uning «o‘quvchilarni darsdan va maktabdan tashqari ishlari» nomli monografiyasida kecha, to‘garak, sayohat, uchrashuv kabilarni tashkil etish, o‘tkazish yo‘llari batafsil bayon etilgan. davlatov k. mehnat va kasb ta’limi tarbiyasi hamda kasb tanlash nazariyasi va metodikasi. – t.: «o‘qituvchi», 1992. ushbu o‘quv adabiyotida mehnat va kasb ta’limi metodologiyasi, tamoyillari, mazmuni, shakl va metodlari yoritilgan. ilovalar asosan talabalarning mustaqil ishlari mazmuni bayon qilingan. ishmuhamedov r., abduqodirov a., pardayev a muallifligidagi ta’limda innovatsion texnologiyalar. -t.: o‘qituvchi, 2011. -189 b. ushbu qo‘llanmada keltirilgan pedagogik texnologiyalardan foydalangan holda 7 o‘tkaziladigan mashg‘ulot jarayoni uslubiyatini har bir professor – …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 67 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchilarni kasbga yo’llashda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi"

1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tasviriy san’at va mehnat ta’limi fakulteti mehnat ta’limi kafedrasi bitiruv malakaviy ishi mavzu: o’quvchilarni kasbga yo’llashda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi bajargan: sh. qodirov rahbar: f-m.f.f.d. (phd), doc. a.uteniyazov kafedra mudiri: t.f.d. doc.b. dauletmuratov nukus-2021 2 reja kirish i. bob. umumiy o’rta ta’limda o’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash jarayonining nazariy asoslari 1.1. o’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash jarayonining ilmiy metodik muammosini ishlanganlik darajasi 1.2. o’quvchilarning kasbiy layoqat, moyillik, qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash metodlari ii. bob. umumiy o’rta ta’limda o’quvchilarni kasb hunarga yo’naltirishda...

Этот файл содержит 67 стр. в формате PDF (603,1 КБ). Чтобы скачать "o’quvchilarni kasbga yo’llashda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchilarni kasbga yo’llashda… PDF 67 стр. Бесплатная загрузка Telegram