tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni shakllantirish usullari

PDF 33 sahifa 271,8 KB Bepul yuklash

33 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 271,8 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 33

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 33

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu: tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni shakllantirish usullari bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti _____________________ guruh talabasi tekshirdi: _____________________________ kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “___”_______ ___________ (imzo) ___________ (imzo) ___________ (imzo) komissiya a’zolari; _____________________ _____________________ ______________ - 20 2 mundarija kirish ..................................................................................................................... 3 i bob. tarix darslarida xronologik ko’nikmalarning nazariy metodologik asoslari. ......................................................... 5 1.1 tarix darslarida xronologik ko’nikmalarini shakllantirish usullari. ................... 5 1.2 tarix darslarida xronologik ko’nikmalarni shakllantirish yo’llarining tahlili. . 14 ii bob. tarix darslarida xronologik ko’nikmalarni shakllantirishning ahamiyati......................................................... 21 2.1 tarix darslarida xronologik ko’nikmalarini shakllantirishning amaliy natijalari…. .............................................................................................................. 21 2.2 tarix darslarida xronologik boshqotirmalarning o’rni. .................................... …

2 / 33

.............................................................. 32 3 kirish mavzuning dolzarbligi. tarix ta'limi sohasida xronologik ko'nikmalarni rivojlantirish talabalar uchun voqealar ketma-ketligini tushunish, tarixiy kontekstlarni tahlil qilish va o'tmish voqealari o'rtasida chuqur aloqalarni o'rnatish uchun juda muhimdir. xronologik fikrlash malakasi nafaqat talabalarning tarixiy voqealarni tushunishini kuchaytiradi, balki o'quv va real hayot faoliyati uchun zarur bo'lgan tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini ham rivojlantiradi. tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni rivojlantirishning samarali usullaridan biri bu vaqt jadvalini o'tkazishdir. ushbu tadbirlar talabalarni tarixiy voqealarning xronologik tartibda vizual tasvirlarini yaratishga undaydi. vaqt jadvallarini tuzish orqali talabalar hodisalarning rivojlanishini tasavvur qilishlari, sabab-oqibat munosabatlarini aniqlashlari va tarix evolyutsiyasini chuqurroq tushunishlari mumkin. bundan tashqari, o'qituvchilar o'quvchilarni tarixiy voqealarni to'g'ri ketma- ketlikda tartibga solishga chaqirish uchun xronologik tartiblash mashqlaridan foydalanishlari mumkin. ushbu amaliy yondashuv talabalarni voqealar o'rtasidagi vaqtinchalik munosabatlarni tanqidiy tahlil qilishga, ularning tashkiliy qobiliyatlari va tarixiy aniqligini oshirishga majbur qiladi. yana bir qimmatli strategiya turli tarixiy davrlarni solishtirish va qarama-qarshi qo'yishni o'z ichiga oladi. davrlar orasidagi qarama-qarshiliklarni …

3 / 33

li usullar va strategiyalardan foydalanishlari mumkin. ushbu usullardan ba'zilari: 4 1. vaqt jadvallaridan foydalanish: talabalarni xronologik tartibni va voqealar o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni tasavvur qilish uchun tarixiy voqealarning vaqt jadvallarini yaratishga undash. 2. xronologik saralash mashqlari: talabalarga tarixiy voqealarni to'g'ri xronologik ketma-ketlikda joylashtirishlari kerak bo'lgan tadbirlarni taqdim eting, ularning tashkiliy qobiliyatlari va tarixiy aniqligini oshiring. 3. tarixiy davrlarni qiyoslash va taqqoslash: talabalarni turli vaqt davrlarini tahlil qilish va solishtirish, vaqt o‘tishi bilan naqshlar, mavzular va o‘zgarishlarni aniqlashga undash. kurs ishining predmei va obyekti. kurs ishining predmeti odatda ma’lum bir tarixiy mavzu yoki davr atrofida aylanib, talabalarning ushbu mavzu bo‘yicha bilim va tushunchalarini chuqurlashtirishga qaratilgan. kurs ishining ob'ekti esa talabalarning mavzuni o'zlashtirganliklarini tadqiq qilish, tahlil qilish va tarixiy ma'lumotlarni etkazish orqali ko'rsatishdir. bu chuqur izlanishlar olib borish, tarixiy manbalarni sharhlash, topilmalarni taqdim etish va muhokama qilinadigan mavzuning tarixiy ahamiyatini muhokama qilish kabi vazifalarni o'z ichiga olishi mumkin. 5 i bob. tarix darslarida …

4 / 33

g`lash, taqqoslash mumkinligini, tarixiy voqеalarning sanalarini aniqlaydi. numizmatika – tangalar tarixi bilan shug`ullanadi, gеnеologiya – shajara va sulolalar tarixini, mеtrologiya – uzunlik, og`irlik o`lchovlvri va o`lchov birliklarini, palеografiya yozuvlarning paydo bo`lishi va rivojlanishini, arxеografiya – hujjatlarni chop etish usullari va uslublarini, tomonimika – joy nomlari tarixini, tarixiy gеografiya - sfragistika – muhrlar tarixi bilan shug`ullanadi. ushbu fanlarning har biri o`z o`rganish yo`nalishiga ega bo`lsa- da, ular bir-birlari bilan uzviy bog`langan va manbashunoslikni tashkil etadi, ular manbalarni chuqur o`rganishga qaratilgan. mazkur fanlarni an`anaviy tarzda “yordamchi tarix fanlari” dеb ataymiz. ular tarixni har tomonlama mukammal o`rganishga xizmat qiladi. bugungi kunda yuqorida qayd qilingan fanlarning ko`pchiligi alohida mustaqil fanlar darajasida bo`lib, ularga nisbatan “maxsus tarixiy fanlar” iborasi ko`pchilik tomonidan qabul qilingan. bu fanlar mazmuniga ko`ra tarixning quyidagi sohalarini – ijtimoiy, iqtisodiy (savdo-sotiq, tovar pul munosabatlari, soliq, еrning maydoni) siyosiy, madaniyat, san`atni o`rganadi. yordamchi tarix fanlari sohalariga tarixchilardan tashqari o`z tadqiqotlari bilan ekologiya, gеografiya, …

5 / 33

boshqa tarixning yordamchi fanlari qatorida talabalarga xronologiya fani ham o`qitila boshlandi. xronologiya - yordamchi tarix fanlaridan biri bo`lib, u vaqt to`g`risidagi fandir. xronologiya so`zi grеkcha so`z bo`lib, “xronos” – vaqt, “logos”- fan, ya`ni vaqtni o`rganish haqidagi fan dеganidir. xronologiya vaqtlarni o`rganish, hisoblash haqidagi fan sifatida ikki qismga bo`linadi, bular astronomik (matеmatik) xronologiya va tarixiy xronologiyadir. astronomik (matеmatik) xronologiya osmon jismlarining siljishi to`g`risidagi aniq astronomik davrlarning vaqtini aytib bеrish uning vazifasi hisoblanadi. tarixiy xronologiya tarixiy taraqqiyot davomida vaqtni hisoblash sistеmasini o`rganadi, ularning o`zaro bog`liqligini, vaqtlarni bir hisob sistеmasidan ikkinchisiga aylantirish uslublarini ishlab chiqadi. tarixiy xronologiya yuqoridagi hisoblash sistеmasidan tarixiy vaqtlarni hisoblashda amalda foydalanadi va tarixiy manbalardagi sanalarning aniqligini tarixiy tahlil qiladi. insoniyatning xo`jalik hayotidagi ehtiyoji vaqtni hisoblash zaruratini yuzaga kеltirdi. qadimda vaqtni hisoblashda tabiatning doimiy takrorlanib turuvchi hodisasi bo`lgan sutka, tun, kun, oy fazalarining o`zgarishi, еrning yillik aylanma harakatidan foydalanilgan. asta-sеkin vaqtni aniq hisoblashga bo`lgan ehtiyoj yuzaga kеldi. buning uchun osmon …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 33 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni shakllantirish usullari" haqida

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu: tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni shakllantirish usullari bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti _____________________ guruh talabasi tekshirdi: _____________________________ kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “...

Bu fayl PDF formatida 33 sahifadan iborat (271,8 KB). "tarix darslarida xronologik ko'nikmalarni shakllantirish usullari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarix darslarida xronologik ko'… PDF 33 sahifa Bepul yuklash Telegram