savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari

DOC 51.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1405752253_56489.doc savod oârgatish davrida oâqish va yozuv darslari reja: 1. oâqish va yozuv darslariga qoâyiladigan talablar haqida. 2. oâqish va yozuv darslarining turlari haqida tushuncha. dars ta'limining asosiy shakli hisoblanadi. analitik â sintðµtik tovush mðµtodida olib boriladigan savod oârgatish darslari savod oârgatishning vazifalarini, asosiy ish jarayonlarini, mashgâulot turlarini, mashqlarni, koârgazma qoâllanmalarni va boshqa didaktik matðµrialni umumlashtiradi. savod oârgatish davridagi darslar juda xilma-xil boâlishiga qaramay, oâqish yoki yozuv darslari va ularning ayrim turlari uchun umumiy boâlgan asosiy talablar mavjud. bu talablarni umumdidaktik va maxsus talablarga ajratish mumkin. umumdidaktik talablar: a) dars tarbiyalovchi haraktðµrda boâladi. har bir darsning tarbiyalovchilik maqsadi aniq boâlishi, unda biror axloqiy sifat oâstirilishi zarur.; b) darsning ta'limiy maqsadini, ya'ni bolalar qanday yangilikni bilishi, nimani oârganishi, qanday koânikma va malaka oâstirilishi, darsda bolalarning mustaqilligi, ularning bilish faolligi, fikrlashning oâsishi qandayligi aniq bðµlgilansin; v) darsning izchilligi va istiqboli, uning oldingi va kðµyingi darslar bilan bogâliqliqi, shu mavzudagi darslar zanjirida, dasturning …

na tili darslariga quyidagi aniq mðµtodik talablar qoâyiladi. oâquvchilar nutqi uchun qaygâurish ona tili darsining muhim vazifasi hisoblanadi: darsda adabiy til nuqtai- nazaridan tugâri, ifodali, obrazli, aniq, logik nutq, ya'ni yozuvchilar, badiiy soâz ustalari nutqi, fonogramma yozuvlar eshitiladi: darsda nutq madaniyati muhiti hukmron boâladi. maktab va sinf dðµvorlariga osilgan, doskaga yozilgan har qanday yozuv mazmunan va imlo jixatdan savodli boâlishi lozim: har bir dars â«tilga sðµzgirlikniâ», ona tiliga, aniq, ifodali, jonli soâzga muhabbatni tarbiyalaydi. oâqish darsida ham, yozuv darsida ham oâquvchilar nutqni oâstirishga, lugatini boyitishga, unga aniqlik kiritish va faollashtirishga, gap tuzish va uni tahlil qilishga, soâz birikmasi ustida ishlashga, ogzaki hikoya qilish, qayta hikoyalash, yod oâqish, rollarga boâlib oâqish va boshqalarga alohida oârin bðµrilishi zarur: bu mashqlarning hammasi tovushni tahlil va sintðµz qilish bilan, oâqish va yozish bilan birgalikda bajariladi. darsning vazifalari va unga qoâyilgan talablarga muvofiq, dars har xil boâlishi mumkin. dars qurilishidagi xilma-xillik ixcham, puxta fikrlashga oârgatadi, …

gi mavzu oârganilmaydigan yozuv darsi. bulardan tashqari, alifbðµ davrining birinchi va ikkinchi bosqichi hamda alifbðµ davri oxirida umumlashtiruvchi takrorlash darsi, alifbðµdan soânggi davr oxirida esa â«alifbðµ bayramiâ» oâtkaziladi. darslar tizimi dðµyilganda oâquv vaqtini mavzularga nazariy va amaliy jihatdan rðµjani taqsimlab tasdiqlangan, darslarning mantiqiyligi va istiqboli bir-biri bilan bogâlangan, dars turlari va unda oâqituvcni bilan oâquvchilar foydalanadigan asosiy mðµtodik vositalar xilma-xil boâllgan izchillik nazarda tutiladi. oz komplðµktli maktablarda oâgâituvchi bir vaqtning oâzida ikki yoki uch sinf bilan ishlaydi. shuning uchun bunday maktablarda maxsus oâqitish mðµtodikasi zarur. hozirgi oz komplðµktli maktablarda sinflar oâgâituvchilariga ikki xil tagâsimlanadi: 1) oâgâituvchi har uch sinfni oâgâitadi 2) bir oâgâituvchi 1 va 3 sinfni oz komplðµktli maktab mðµtodikasi asosiyda ikkinchi oâqituvcni esa 2 sinfni mavjud mðµtodika asosiyda oâqitadi. bir yarim navbatda har uch sinfni oâqitadigan oâqituvcni savod oârgatish davrida jadval boâyicha birinchi va ikkinchi darsni faqat 1-sinf oâquvchilari bilan oâtkazgani ma'qul. savod oârgatishdan soângi 1sinfda oâqish darsi …

a bosqichlarida oâquvchilar bajaradigan mustaqil ishlar tizimi puxta ishlab chiqilishi zarur. oz komplðµktli maktablarda savod oârgatish davrida mustaqil ishlarni muvaffaqiyatli uyushtirish uchun â«alifbðµâ» ga qoâshimcha, ishni jonlantiradigan didaktik-tarqatma matðµriallar muhim ahamiyatga ega.mustaqil ish ayniqsa, savod oârgatish jarayonida oâqituvcni rahbarlik qilishni talab etadi: oâqituvcni aniq vazifa topshiradi, uni qanday bajarishni yaxshilab tushuntiradi, oâquvchi bajargan ishni sinfning oâzida tðµkshiradi: u boshqa sinf bilan ishlayqigan 1-sinf oâquvchilari mustaqil ishni qanday bajarayotganini koâzatib turadi. â«alifbðµâ» birinchi oâquv kitobi boâlib, asosan, quyidagi ilmiy-pðµdagogik prinsiplar asosiyda tuziladi.: â«alifbðµâ» matðµriali bolalarda ongli, toâgâri va ravon oâqish, shuningdek, harf, soâz, kichik gap va boglanishli matnlarni toâgâri ðµzish malakalarini hosil qilishga yordam bðµradi. oâqish uchun bðµrilgan matnlar, shuningdek, rasmlar mavzusi jihatidan bolalarning saviyasiga mos boâlishi hamda ularni oiladi va maktabda, shaharda hozirgi turmush tarzi haqidagi faktlar â ma'lumotlar bilan tanishtiradi. alifbðµda ta'lim-tarbiyaviy suhbatlar, bolalarning tafakkuri va nutqni oâstirish uchun rasmlar bðµriladi. rasmlar bolalarda savollarga javob berish koânikmasini oâstirishi, prðµdmðµtlarni …

ri bðµrilishi talab etiladi. foydalanilgan adabiyotlar 1.q. abdullaeva va boshqalar savod oârgatish metodikasi. ât.âoâqituvchiâ. 1996. 24 â 43 b 2.boshlangâich taâlim jurnallari. 2000- 2007 3 .gâapparova t. savod oârgatish. - t : 1997, 10 â 16 â b 4.gâulomova x. yoâldosheva sh.. ona tili oâqitish metodikasi. maâruza t.,

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari"

1405752253_56489.doc savod oârgatish davrida oâqish va yozuv darslari reja: 1. oâqish va yozuv darslariga qoâyiladigan talablar haqida. 2. oâqish va yozuv darslarining turlari haqida tushuncha. dars ta'limining asosiy shakli hisoblanadi. analitik â sintðµtik tovush mðµtodida olib boriladigan savod oârgatish darslari savod oârgatishning vazifalarini, asosiy ish jarayonlarini, mashgâulot turlarini, mashqlarni, koârgazma qoâllanmalarni va boshqa didaktik matðµrialni umumlashtiradi. savod oârgatish davridagi darslar juda xilma-xil boâlishiga qaramay, oâqish yoki yozuv darslari va ularning ayrim turlari uchun umumiy boâlgan asosiy talablar mavjud. bu talablarni umumdidaktik va maxsus talablarga ajratish mumkin. umumdidaktik talablar: a) dars tarbiyalovchi haraktðµr...

DOC format, 51.0 KB. To download "savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari", click the Telegram button on the left.

Tags: savod o’rgatish davrida o’qish … DOC Free download Telegram