ona tili o’qitish metodikasi –pedagogik fan

DOC 68,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1405689100_56327.doc ona tili oâqitish metodikasi âpedagogik fan reja: 1. ona tili oâqitish metodikasining predmeti va vazifalari 2. ona tili oâqitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasi ona tili oâqitish metodikasining predmeti zamonaviy pedogogik tehnologiyalar asosiyda taâlim berish jarayonida ona tilining mavzusiga koâra, nutq, yozuv, oâqish grammatika va fonetikani oâzlashtirish asosiyda shakllanadi. ona tili metodikasi oâzbek tilidan koânikma va malakalarni shakllashtirish, grammatikadan va til haqidagi fanning boshqa boâlimlaridan ilmiy tushunchalar tizimini oâzlashtirish qonuniyatlarini oârgatadi. bunday oârganishning eng oson tizimini ishlab chiqish uchun puxta zamin vazifasini bajaradi. bu tizimhar bir oâquvchini tilga oid bilim, koânikma va malakaning zaruriy minimumi bilan taâminlashi lozim metodika taâlimga qoâyilgan qator talablarni yaâni taâlim berish bilan bir vaqtda oâquvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning tafakkurini oâstirishda etarli yordam berish, shuningdek taâlimning foydali ixcham boâlishini taâminlashga oid talabarni ham hisobga oladi. boshlangâich sinflardan ona tili oâqitish metodikasi amaliy fan sifatida uch vazifani bajaradi. 1.nimani oâqitish kerak? savoliga javob tayyorlaydi. demak …

angan metotlarni asoslash tavsiyalarni nazariy tekshirish va boshqalar tushiniladi. yuqoridagi savollarga berilgan javobdan kelib chiqib yangi pedagogik tehnologiya asosiydagi yondashuvlar esa kafolatlangan natijalar olish imkonini beradi. yangi pedagogik tehnologiyalar asosiyda ona tili oâqitish metodikasi taâlimninig turli bosqichlarida oâquvchilarning bilim, koânikma va malakalarni darajasini oârganish yangi xulosalar asosiyda taâlimnitakomillashtirish siklini yaratadi. shu bilan birga nutqiy, orfografik va boshqa tipik xatolarni tekshiradi va ularni oldini oladi, olish, yoâqotish usullarini topadi. shunday qilib, ona tili oâqitish metodikasi taâlim berish jarayonida oâquvchilarning bilish faolligini va mustaqilligini, tafakkur va nutqini yaxshi oâstirish bilim, koânikma va malakalarning puxta boâlishini taâminlaydi, yangi metodik yondashuvlarga asoslanadi. ona tili oâqitishning har bir bosqichi oâz xususiyatlariga ega boâlib, maktabgacha tarbiya metodikasi ona tilini oârganishda, asosan, bolalarning nutqini oâstirishni, nutqiy mustaqillikni shakllantirishga asoslanadi. boshlangâich sinflarda oâquvchilar nutqini oâstirishdan tashqari, savod oârgatish metodikasi, yangi elementar oâqish va yozishga oârgatish qonun - qoidalarga asoslanadi. bolalarga savod oârgatish pedogogikasi ijtimoiy hayotda ham juda jiddiy …

i marta tilni, nutqni oâquv peredmeti sifatida anglaydilar, ular xohlagan va qiziqqan narsalarnigina emas, balki zaruriy narsa va hodisalar haqida oâylab, rejalashtirib nutq tuzish zarurligini tushuna boshlaydilar, oâz-oâzlarining grafik shakli bilangina evas, balki leksika, sintaktik va morfologik shakli bilan ham ogâzaki nutqdan farq qiladigan yozma nutqni egallaydilar. metodika bolalarning nutqini boyitishni, sintaksisi va bogâlanishni, nutqini oâstirishni ham taâminlash kerak. nazorat savollari: 1. ona tili oâqitish metodikasining predmeti nima? 2. ona tili oâqitish metodikasining vazifasi nima? 3. ona tili oâqitishning har bosqichi qanday xususiyatga ega? 4. ona tili oâqitish metodikasi fanining talabalari necha xil, uning oârganadigan predmeti nima? 2- savol boâyicha darsning maqsadi: talabalarga til haqida, ona tili metodikaning boshqa fanlar bilan aloqasi haqida tushuncha berish, bilim, koânikma, malaka hosil qilish. identiv oâquv maqsadlari: 2.1.ona tili oâqitish metodikasining boshqa fanlar bilan bogâlanishini tushuntiradilar. 2.2. ona tili oâqitish metodikasi oâzbek tilini amaliy va nazariy egallashini aniqlaydilar. 2.3. lingvistik sikldagi fanlar metodikaning muhim …

ni nutqda shakllantiramiz; tilni egallash va nutqni oâstirish bilan oâquvchining fikrlash qobiliyati ham oâsadi. mðµtodik fan sifatida ona tili oâqitish mðµtodikasi maktabda oâqitishning oâquvchilar nutqining yaxshi rivojlanishiga kafolat bðµradigan, tilni har tomonlama bilishning ijtimoiy rolini tushuntiradigan yoâllari bilan taâminlash kðµrak. dðµmak, nutq oâstirish maktabning muhim vazifasidir. ayniqsa, ogâzaki va yozma nutq analitik â sintðµtik ishlar yordamida til ustida kuzatishda umumiy xulosa chiharishga, nazariy ta'rif va qoidaga, ya'ni ogâzaki va yozma tarzdagi jonli nutqiy aloqaga, toâgâri yozuv va toâgâri talaffuzga oâtiladi. oâquvchining jonli jonli nutqiy aloqaga, toâgâri yozuv va toâgâri talaffuzga amaliy va nazariy jixatdan boyib kirishadilar. ular kuzatish jarayonida uchragan til namunalarini, oâzlari bilib olgan va nazariy oâzlashtirgan qoidalarni amalga ongli tadbiq etadilar. maktabda ona tili oâqitish mðµtodikasining bunday yoânalishi haqiqatni bilish qonuniyatlariga ham, hozirgi zamon didaktikasi va vazifalariga ham mos kðµladi, javob bðµradi. pðµdagogik, psixologiya boâlimlarning oâquvchilar tomonidan oâzlashtirilishi hamda koânikma va malakalarning shakllanish jarayonini tðµkshiradi; bu jarayonda bolalar …

ani ma'lumotlaridan foydalanib, bolalarning yosh hususiyatlarini hisobga olish va oâquvchilarga individual yondashish imkoniyatiga ega boâladi. ona tili oâqitish mðµtodikasi psixolingvistika fani bilan ham uzviy bogâliqdir. psixolingvistika mðµtodikaga nutq haqida nutqni talab qiluvchi, kðµltirib chiqaruvchi sabablar haqida, fikr bayon qilish turlarini bðµlgilovchi omillar haqida va ommaviy aloqaga nutqiy ta'sirning foydasi haqida ma'lumot bðµradi. bu ma'lumotlar mðµtodik masalalarni hal qilish uchun, ayniqsa, bogâlanishli nutqni oâstirish mðµtodikasi uchun juda muhimdir. boshlangâich sinflarda ona tili oâqitish mðµtodikasi didaktika bilan ya'ni ta'limning umumiy nazariyasi bilan ham bogâlanadi. mðµtodika didaktika bðµlgilab bðµrgan qonuniyatlar, qoida va prinsiplarga asoslanadi. bolalarning qiziqishlari bilan bogâlab olib borishga rioya qilish maktabda oâqitiladigan barcha prðµdmðµtlardan, shu jumladan, ona tilidan ham oâquv jarayonini tashkil qilishda juda zarurdir. ona tili mðµtodikasi umumiy pðµdagogika bilan ham oâzaro bogâlanadi. maktab ta'limidagi har bir oâquv prðµdmðµti, shu jumladan, ona tili ham, faqat bilim berish koânikma malaka hosil qilish bilangina chðµgaralanmay, oâquvchilarning ongini oâstirishi va tarbiyalashi ham lozim. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona tili o’qitish metodikasi –pedagogik fan" haqida

1405689100_56327.doc ona tili oâqitish metodikasi âpedagogik fan reja: 1. ona tili oâqitish metodikasining predmeti va vazifalari 2. ona tili oâqitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasi ona tili oâqitish metodikasining predmeti zamonaviy pedogogik tehnologiyalar asosiyda taâlim berish jarayonida ona tilining mavzusiga koâra, nutq, yozuv, oâqish grammatika va fonetikani oâzlashtirish asosiyda shakllanadi. ona tili metodikasi oâzbek tilidan koânikma va malakalarni shakllashtirish, grammatikadan va til haqidagi fanning boshqa boâlimlaridan ilmiy tushunchalar tizimini oâzlashtirish qonuniyatlarini oârgatadi. bunday oârganishning eng oson tizimini ishlab chiqish uchun puxta zamin vazifasini bajaradi. bu tizimhar bir oâquvchini tilga oid bilim, koânikma ...

DOC format, 68,5 KB. "ona tili o’qitish metodikasi –pedagogik fan"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona tili o’qitish metodikasi –p… DOC Bepul yuklash Telegram