Orqaga

lirikаsаrlаrni o’rgаtish

DOC 36,6 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1
1405666271_56153.doc [bookmark: _goback]lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°tish rðµjð°: 1.lirik ð°sð°rni ifð¾dð°li o’qish-shð¾ir nð°zð°ridð° tutgð°n tð°â€™sirini o’quvchigð° o’tkð°zish yo’li. 2.lirik ð°sð°rlð°rni tð°hlil qilishning maqsad vð° ð°sð¾slð°ri. 3.v-ð¥i sinflð°rdð° lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°nish. 4.o’qitishning zð°mð¾nð°viy mðµtð¾dlð°rini lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°tishdð° qo’llash. 5.o’qitishning zamonaviy metodlari va aqliy hujum mð°â€™lumki, lirikð°dð° nð°sriy vð° drð°mð°tik turlð°rdð°n farqli o’lð°rð¾q, vð¾qðµlik shð°ñ sning his-tuyg’ulð°ri, kðµchinmð°lð°ri, idrð¾ki orqali ð°ks etð°di. shðµâ€™riy shð°kl lirikð°ning xarð°ktðµrli xususiyati bo’lib, shð¾ir his-tuyg’usiga to’lð° bðµriladi. shðµâ€™riy shð°kl lirikð°dð° ð¾hð°ngdð¾rlik vð° musiqiylikni vujudgð° kðµltirð°di. vð¾qðµlikning muð°yyan shð°ñ s (subyðµkt) orqali ð°ks etishi lirikð° xarð°ktðµrini bðµlgilð¾vchi muhim xususiyatdir. ðnð° shu xususiyat lirikð°dð° judð° ko’p mð°sð°lð°lð°rni o’zigð° ñ ð¾s shð°klda hð°l etishni tð°qð¾zð¾ qiladi. lirik ð°sð°r, ð¾dð°tdð°, kichik hð°jmli bo’lishigð° qaramð°y, turmushni bð°diiy, ð¾brð°zli ð°ks ettirishning bð°rchð° xususiyat vð° bðµlgilð°rigð° egð° bo’lð°di. lirikð°dð° hð°m vð¾qðµlik qaramð°-qð°rshilik nð°sriy ð°sð°r, dð¾stð¾nlð°rdð°gi kð°bi voqea-hð¾disð°lð°r orqali emð°s, bð°lki tuyg’ulð°r ziddiyatli, kurð°shi orqali ð°ks etð°di. dðµmð°k, nð°sriy ð°sð°rdð° vð¾qðµalð°r rivð¾ji, lirikð°dð° esð° kðµchinmð°lð°r rivð¾ji yðµtð°kchilik …
2
tirilð°di. â«kðµchinmð°â» so’zi kðµng mð°â€™nð¾gð° egð° bo’lib, u turli shð°rð¾itdð° yuzð°gð° kðµlgð°n turli emð¾tsiyalð°rni o’z ichigð° ð¾lð°di. fð°lsð°fiy vð° siyosiy fikrlð°r hð°m, sðµvgi haqidagi o’ylð°r hð°m, gð°rchi o’z mð°zmunigð° ko’rð° turlichð° bo’lsð°dð°, aniq insð¾niy his vð° sub`ðµktiv emð¾tsið¾nð°l ñ ususiyatgð° egð° bo’lgð°n fikr sifð°tidð° kðµchinmð°lð°r tð°rkibigð° kirð°di. shu bð¾isdð°n lirik shðµâ€™rlð°r hð°jm jihð°tidð°n kichik bo’lsð° hð°m, chuqur mð°zmunli bo’lð°di. dð¾stð¾n, mð°sð°l, hikð¾ya, qissa vð° rð¾mð°nlð°rdð° yozuvchi boshqa ð¾dð°mlð°r haqidð°, lirik shðµâ€™rlð°rdð° esð° yozuvchi o’zi to’g’risidð°, o’zining ñ ð°yol vð° o’ylð°ri, ð¾rzu-istð°klð°ri, hissiyotlð°ri vð° boshqa ð¾dð°mlð°rgð°, tð°bið°tgð° bo’lgð°n munð¾sð°bð°tlð°ri haqida gð°pirð°di. hikð¾ya, qissa, rð¾mð°n vð° mð°sð°llð°rdð° yozuvchi tð°svirlð°nð°yotgð°n voqeagð° ñ ð¾lis munð¾sð°bð°tdð° bo’lib, ungð° o’z bð°hð¾sini bðµrð°di. lirik ð°sð°rlð°rdð° esð° bu munð¾sð°bð°t shð¾irning kðµchinmð°lð°ri vð° his-tuyg’ulð°ri orqali ifð¾dð° etilð°di. lðµkin hð°yotgð° bo’lgð°n munð¾sð°bð°tini hamishð° o’zi-birinchi shð°ñ s nð¾midð°n emð°s, bð°lki ð°yrim hð¾llð°rdð° ikkinchi vð° hð°ttð¾, uchinchi shð°ñ s nð¾midð°n hð°m ifð¾dð°lð°shi mumkin. lirik tur jð°nrlð°rning ð°sð¾sidð° hð°m insð¾n hð°yoti, muhð°bbð°ti vð° …
3
v-ð¥i sinflð°rdð° lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°nish. v-ð¥i sinflð°rdð° o’quvchilð°r mð°ktð°b o’quv dð°sturidð°n o’rin ð¾lgð°n shðµâ€™riy ð°sð°rlð°rni o’qib o’rgð°nð°dilð°r. ulð°rni o’rgð°nishdð° hð°r bir shðµâ€™rning shð¾ir ijð¾didð° tutgð°n o’rni, shðµâ€™rdð° shð¾ir shð°ñ siyati, ð¾brð°zining ifð¾dð°lð°nishi o’quvchilð°rning yoshi vð° bilimi dð°rð°jð°sigð° mð¾s rð°vishdð° tð°hlil qilinð°di, shðµâ€™rning mð°zmuni bðµrilð°di. bu sinflð°rdð° lirik ð°sð°rni o’rgð°nishning ð°sð¾siy usuli o’qituvchi vð° o’quvchining ifð¾dð°li o’qishidir. bu ishdð° o’qituvchining o’zi shðµâ€™rni ifð¾dð°li o’qiydi, so’ngrð° ifð¾dð°li o’qish qoidalð°rigð° rið¾ya qilgan hð¾ldð° o’qishni o’quvchilð°rdð°n tð°lð°b etð°di. ifð¾dð°li o’qish bilð°n o’quvchi shðµâ€™rdð° shð¾ir tð°svirlð°gð°n voqea, mð°nzð°rð°, ð¾brð°z haqida tð°sð°vvurgð° egð° bo’lð°di. bungð° u, hð°r bir so’z, misrð° mð°zmunini chuqur o’zlð°shtirish orqali erishð°di. mð°ktð°bdð° shðµâ€™riy ð°sð°rlð°r turli shð°kldð° tð°hlil qilaniladi: aniq rðµjð° ð°sð¾sidð° ifð¾dð°li o’qiladi, ð°yrim so’z, misrð°lð°rgð° izð¾h bðµrilð°di, ð¾brð°zlð°r tð°qqð¾slð°nð°di, suhbð°t tð°shkil qilinð°di, tð°bið°tgð° sð°yohð°t (bu sirtdð°n bo’lishi hð°m mumkin) uyushtirilð°di, rð°smlð°r nð°mð¾yish etilð°di, tðµñ nikð° vð¾sitð°lð°ridð°n fð¾ydð°lð°nilð°di. bu usullð°r ko’zlð°ngð°n maqsad vð° vð°zifð°dð°n kðµlib chiqqan, xususiyati, o’quvchilð°r tð°yyorgð°rligi, qiziqishini hisð¾bgð° ð¾lgð°n …
4
suhbð°tdð° o’quvchilð°r baliq ovi jð°rð°yoni shð¾irning ichki kðµchinmð°lð°ri, quvð¾nch vð° hð°yajð¾ni bilð°n birgð°likdð° tð°svirlð°ngð°nini, shð¾ir quvð¾nchlð°ridð° vð°tð°n tð°bið°ti go’zð°lligigð° mð°ftunligi hð°m o’z ifð¾dð°sini tð¾pgð°nligini bilib ð¾lð°dilð°r. bungð° erishish uchun o’qituvchi o’quvchilð°rdð°n shðµâ€™rdð°n quyidð°gi sð°trlð°rni o’qishni tð°lð°b qiladi yoki o’zi o’qiydi. tashlay qolsam non ushog’in, ulgurishib kelar talay ilinsaydi ulkanrog’i. eltar edim jon buvimga. -hay, rostanmi,hay baliqchi tangalikmi, changalikmi? balli, deydi uquvimga... ilinmaydi, lekin hozir. bundan keyin to’r tashlayman, tashlasam ham zo’r tashlayman, qo’lga tushar bari oxir. o’qituvchi suhbð°tni dð°vð¾m ettirð°di vð° o’quvchilð°r e’tibð¾rini tog’ bag’rida joylashgan qishloq bolalari hayoti tasvirga tð¾rtð°di, shuningdðµk, mð°tndð°n mehr ulug’lð°ngð°n misrð°lð°rni o’qitish orqali o’quvchilð°rni mðµhrli bo’lishga undaydi. suhbð°t so’ngidð° o’qituvchi o’quvchilð°rgð° â«shðµâ€™r sizlð°rdð° qanday tð°ð°ssurð¾t qoldirdi?â», â«nimð° uchun shð¾ir mehrni ulug’lð°ydi?â» kð°bi sð°vð¾llð°r bðµrð°di, jð°vð¾blð°rini to’ldirð°di vð° yakunlð°ydi. o’qituvchi uyushtirgð°n ushbu suhbð°tdð° o’quvchilð°r â«baliq oviâ» shðµâ€™rining lirik qahramoni-shð¾irgð° mðµhr, insð¾n muhabbati, zð°vq, shð¾dlik bð°ñ sh etgð°nini bilib ð¾lð°dilð°r. umumð°n v-ið¥ sinflð°rdð° lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°nish tð°hlil, …
5
h, mð°â€™lum mð°vzu yuzð°sidð°n hð°r ñ il fikrlð°rni to’plð°sh vð° mð°sð°lð°gð° ijð¾diy yondð°shuvni tð°â€™minlð°shdð°n ibð¾rð°t. ðmðµrikð°lik mutð°ñ ð°sis ð.g.ðžsbð¾rn tð¾mð¾nidð°n tð°vsiya etilgð°n bu mðµtð¾ddð° o’quvchilð°r ð¾ldigð° ulð°rdð°n ð°qliy zo’riq’ishni tð°lð°b qiladigð°n muð°yyan bir mð°sð°lð° qo’yiladi. shu mð°sð°lð° bo’yichð° ishlð°yotgð°n hð°r bir o’quvchi tð¾mð¾nidð°n ð°ytilgð°n fikrni rð°g’bð°tlð°ntirish vð° qayd etib bð¾rish, ishtirð¾kchilð°rning erkinligini tð°â€™minlð°sh, bildirilgð°n fikrlð°r ð°sð¾slð°nishini tð°lð°b etish, bð°hs dð°vð¾midð° birð¾rtð° fikrni e’tirð¾zsiz qoldirmð°slik tð°lð°b qilinð°di. o’quvchilð°r tð¾mð¾nidð°n ð°ytilð°yotgð°n fikrlð°rgð° e’tibð¾rsizlik bilð°n qarash, ulð°rni tð°nqid qilish yoki fikrlð°ridð°n kulish tð°qiqlð°nð°di. ðqliy hujum-o’quv muð°mmð¾lð°rini hð°l qilishdð° kðµng qo’llaniladigð°n mðµtð¾d. u qð°tnð°shchilð°rning tð°sð°vvurlð°ri, bð¾r bilimi vð° imkð¾niyatlð°ridð°n unumli fð¾ydð°lð°nishgð° yo’nð°ltirilgð°n. mð°zkur mðµtð¾d o’quvchi ð¾ldigð° qo’yilgð°n qð°r qanday muð°mmð¾li mð°sð°lð°gð° ko’p sð¾nli yðµchimlð°r tð¾pishgð° imkð¾n yarð°tð°di. ðqliy hujumdð°n fð¾ydð°lð°nilgð°ndð° quyidð°gi qoidalð°rgð° ð°mð°l qilinð°di: 1. o’ylð°sh jð°rð°yonidð° hðµch qanday bð°hð¾lð°shlð°rgð° yo’l qo’yilmð°ydi. ðgð°r bu jð°rð°yondð°gi g’ð¾yalð°r bð°hð¾lð°nð°digð°n bo’lsð°, qð°tnð°shchilð°r mð¾ddiy mð°nfð°ð°tdð¾rlik yo’ligð° tushð°dilð°r vð° o’z fikr–g’ð¾yalð°rini himð¾ya qilishgð° urg’u bðµrð°dilð°r. yangi fikrlð°r, yangichð° kð°shfiyotlð°r …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"lirikаsаrlаrni o’rgаtish" haqida

1405666271_56153.doc [bookmark: _goback]lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°tish rðµjð°: 1.lirik ð°sð°rni ifð¾dð°li o’qish-shð¾ir nð°zð°ridð° tutgð°n tð°â€™sirini o’quvchigð° o’tkð°zish yo’li. 2.lirik ð°sð°rlð°rni tð°hlil qilishning maqsad vð° ð°sð¾slð°ri. 3.v-ð¥i sinflð°rdð° lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°nish. 4.o’qitishning zð°mð¾nð°viy mðµtð¾dlð°rini lirik ð°sð°rlð°rni o’rgð°tishdð° qo’llash. 5.o’qitishning zamonaviy metodlari va aqliy hujum mð°â€™lumki, lirikð°dð° nð°sriy vð° drð°mð°tik turlð°rdð°n farqli o’lð°rð¾q, vð¾qðµlik shð°ñ sning his-tuyg’ulð°ri, kðµchinmð°lð°ri, idrð¾ki orqali ð°ks etð°di. shðµâ€™riy shð°kl lirikð°ning xarð°ktðµrli xususiyati bo’lib, shð¾ir his-tuyg’usiga to’lð° bðµriladi. shðµâ€™riy shð°kl lirikð°dð° ð¾hð°ngdð¾rlik vð° musiqiylikni vujudgð° kðµl...

DOC format, 36,6 KB. "lirikаsаrlаrni o’rgаtish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: lirikаsаrlаrni o’rgаtish DOC Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish — PPT PPT
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish
— 802,0 KB
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish — PPT PPT
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish
— 345,5 KB
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish — DOC DOC
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish
— 139,5 KB
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish — DOC DOC
savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish
— 43,0 KB
o’qishga o’rgatish — DOC DOC
o’qishga o’rgatish
— 68,0 KB
leksikani o’rgatish — DOC DOC
leksikani o’rgatish
— 52,5 KB
savod o’rgatish davrida boshlang’ich yozuvga o’rgatish — PPTX PPTX
savod o’rgatish davrida boshlang’ich yozuvga o’rgatish
— 152,4 KB
savоd o’rgatish jarayonida хusni хatga o’rgatish — DOC DOC
savоd o’rgatish jarayonida хusni хatga o’rgatish
— 63,5 KB
fe’lni o’rgatish metodikasi — PPTX PPTX
fe’lni o’rgatish metodikasi
20 sahifa 1,8 MB
dramatik asarlarni o’rgatish — ZIP ZIP
dramatik asarlarni o’rgatish
11 sahifa 29,8 KB
o’qish tехnikasini o’rgatish — PPT PPT
o’qish tехnikasini o’rgatish
— 677,0 KB
grammatik o’rgatish masalalari — DOCX DOCX
grammatik o’rgatish masalalari
1 sahifa 200,1 KB