chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari

DOC 47,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1405600240_55911.doc chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari reja: 1. chiroyli yozuvga o'rgatishning asosiy usullari haqida ma'lumot. 2. o'quvchilarga yozuv qoidalarini tanishtirish. 3. namunaga qarab yozish va namunaga qarab ko'chirib yozish usullari. 4. nusxa ko'chirish va tasavvur orqali yozish usullari. 5. harflarning shakllini tahlil qilish usuli. 6. yozuv malakasini ongli o'zlashtirish usuli. 7. sanoq ohang usuli. 8. xatolar ustida ishlash usuli. namunaga qarab yozish usuli. chiroyli yozuvga o'rgatishning eng asosiy usullaridan biri harflarning shaklini namuna qilib ko'rsatish va yozdirishdir. har bir harf namunasi doskada barcha o'quvchilaming diqqatini jalb qilgan holda yoki ayrim o'quvchilarga daftarga alohida- alohida ko'rsatib berilishi lozim. o'quvchining vazifasi esa doskada eslab qolgan shakllarini (harf, bo'g'in, so'zlar) o'z daftarlarida to'g'ri aks ettirishdir. doskada yozib ko'rsatilayotgan har bir harf barcha o'quvchilarga aniq ko'rinib turishi shart. , ayrim o'quvchilar ko'ra olmagan bo'lsalaro'qituvchi qaytadan takrorlab ko'rsatishi lozim. ayniqsa, yangi harf yoki ularning bog'lanishini ko'rsatish vaqtida qayta- qayta takrorlash juda muhimdir. o'qituvchi tominidan har …

di xolos. uzoq muddat bunday usulda yozgan bolalar harflarning shaklini mustaqil yoki namunaga qarab yozishda qiynaladilar. tasavvur orqali yozish usuli. yuqorida ko'rsatib o'tilgan usullar bilan bir qatorda, bolalarga tasavvur qilish orqali havoda harflarning shaklini yozdirib mashq qildiriladi. o'qituvchi doskada yozib ko'rsatgan harf yoki bog'lanishlarni, o'quvchilarga qanday qilib yozishni, ruchkani havoda harakatini ko'rsatib, o'quvchilar tasavvur hosil qilganlaridan so'ng daftarga yozishga ruxsat etadi. bunday mashqlar o'quvchilarning qiziqishlarini o'stiradi hamda jismoniy mashqlarni ham bajarish imkonini beradi. ammo o'qituvchi bu usuldan foydalanishda sinfdagi barcha o'quvchilarning qo'l harakati qanchalik to'g'ri yoki noto'g'ri ekanligini tekshira olmaydi, bir necha o'quvchinigina kuzatib tegishli ko'rsatma bera olishi mumkin. harf va ularning elementlarini tahlil qilishni turlicha amalga oshirish mumkin. harflarni elementlarga ajratib tahlil qilish, har bir harfning necha elementdan tuzilganligini, qanday shaklga ega ekanligini, bu elementlar boshqa harflar bilan bog'lanishida qanday ko'rinishga ega bo'lishini o'quvchilar tasawur etadilar. ammo soddalashtirilgan harflar alfaviti kun harflarni elementlarga ajratmay, bir butun shaklda yozishni tavsiya …

axshi bilish, yozuv malakasining to'g'ri shakllanishiga yaqindan yordam beradi. chiroyli yozuv qoidalarini ixcham va tushunarli qilib bayon etish lozim. shundagina o'quvchilar uni to'liq o'zlashtrishlari va amalda qo'llashlari mumkin. masalan, birinchi sinfda dastlab to'g'ri o'tirish, ruchkani to'g'ri ushlash, daftarni to'g'ri holatda qo'yish kabi talablar asosida so'zlarda harflarning balandligini va qiyaligini bir xilda saqlash so'zlarda harf elementlari va harflarning oralig'ini bir xil uzoqlikda chamalab ochish qoidalari kelib chiqadi. ikkinchi sinfdan boshlab chiroyli yozish malakasini o'rgatishda yozuv texnikasiga oid bo'lgan kichik bosh harflarni bir xil balandlikda chamalab yozish harf va 4-5 harfdan iborat so'zlarni qo'l harakatini uzmasdan bog'lab yozish tez va toza yozish kabi qoidalar talab etiladi. yuqorida ko'rsatib o'tilgan har bir qoida, o'zining aniq mazmuniga ejga bo'lishi kerak. o'qituvchi har bir qoidani asta-sekin, o'z o'rnida o'rganib borishi lozim. masalan, dastlab yozuvning qiyaligini tag'ri saqlash qoidalarini talab etilgan bo'lsa, bu alifbegacha bo'lgan davrni o'z ichiga oladi. bolalar qiya chiziqlarning yaxshi bilib olganlaridan so'ng …

qali yozdirib tushuntiradi. bu usulni ayniqsa, savod o'rganish davrida keng qo'llash mumkin. sanoq-ohang usulining afzalligi shundaki, birinchidan, harflarning tekis yozilishini ta'minlaydi va harf elementlarining tushib qolishiga yo'l qo'ymaydi; ikkinchidan, sekin yozadigan o'quvchilarni tez va sinfdagi barcha o'quvchilar bilan barobar yozishga undaydi; uchinchidan, o'quvchilarga harakatlarni aniq va dadil bajarishni o'rgatadi; to'rtinchidan, sinfda darsni jonlantiradi. ammo bu usuldan butun dars davomida foydalanish tavsiya qilinmaydi, chunki o'quvchilar charchab, yozuv sifatini pasaytirib yuborishlari mumkin. sanoq ohang usulini qo'llashda, asosan, harflarning asosiy elementi «bir», «ikki», «uch» deb sanab boriladi, yordamchi ulash elementi esa «va» deb ataladi. masalan, kichik sh harfini yozishni quyidagicha mashq qilish mumkin: sanoq-ohang usulini qo'llashda harf yoki element awal sanoqsiz yoziladi, so'ngra sanoq bilan yozdiriladi. shuningdek bu usul bilan yozishda dastlab sekinroq, keyichalik uni tezlashtirib yozib ko'rsatiladi. sanoq-ohang usulidan bo'g'in, so'z va gaplarni yozdirishda ham foydalanish mumkin. 8. xatolar ustida ishlash usuli. bu usulni qo'llashdan maqsad har bir o'quvchi o'z xatosini mustaqilona …

hik u harfini o'qituvchi doskada quyidagicha yozib ko'rsatadi, o'quvchilar esa uning xatosini topadilar. kichk u harfining tugunchali elementi bir tomonga qiyshayib qolgan, aksinsa, daftarning qiya chizig'iga mos qilib yozish lozim. adabiyotlar. 1. g'ulomov m. "boshlang'ich sinf o'quvchilarini husnixatga o'rgatish" t.1970 2. g'ulomov m. "chiroyli yozuvni shakllantirish" t. 1992 3. 3. g'apporovavaboshq. "alifbe" t. 1999 6. g'apporova va boshq. "1-2 yozuv daftari" t. "o'qituvchi" 1999 6.husnixat daftari. 1 -sinf uchun.t-1999 7. husnixat daftari.2-sinf uchun.t-1999 8. husnixat daftari.3-sinf uchun.t-1999 9. www.ziyonet.uz

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari"

1405600240_55911.doc chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari reja: 1. chiroyli yozuvga o'rgatishning asosiy usullari haqida ma'lumot. 2. o'quvchilarga yozuv qoidalarini tanishtirish. 3. namunaga qarab yozish va namunaga qarab ko'chirib yozish usullari. 4. nusxa ko'chirish va tasavvur orqali yozish usullari. 5. harflarning shakllini tahlil qilish usuli. 6. yozuv malakasini ongli o'zlashtirish usuli. 7. sanoq ohang usuli. 8. xatolar ustida ishlash usuli. namunaga qarab yozish usuli. chiroyli yozuvga o'rgatishning eng asosiy usullaridan biri harflarning shaklini namuna qilib ko'rsatish va yozdirishdir. har bir harf namunasi doskada barcha o'quvchilaming diqqatini jalb qilgan holda yoki ayrim o'quvchilarga daftarga alohida- alohida ko'rsatib berilishi lozim. o'quvchining vazifasi esa...

Формат DOC, 47,5 КБ. Чтобы скачать "chiroyli yozuv malakasini shakllantirish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: chiroyli yozuv malakasini shakl… DOC Бесплатная загрузка Telegram