sifatlarning otlashuvi dars ishlanma 6 sinflar uchun

DOCX 16.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1
sifatlarning otla.docx [image: c:\documents and settings\user\ð ð°ð±ð¾ñ‡ð¸ð¹ ññ‚ð¾ð»\98.jpg][image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\ð³ðµñ€ð±, ð±ð°ð¹ñ€ð¾ðº 111111.tif] qarshi shahar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo’limiga qarashli 46-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi xo’janiyoziva go’zalning 6-sinflar uchun [bookmark: _goback]“sifatlarning otlashuvi” mavzusi bo’yicha bir soatlik [image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\ðºð¸ñ‚ð¾ð±.tif] ma’lumki bir necha yildan buyon “bilimlar bellashuvi” o’tkazilib kelinmoqda. “bilimlar bellashuvi” o’tkazilish jarayonida 6-sinflarda “sifatlarning otlashuvi” mavzusi bo’yicha bo’shliqlar aniqlandi. “sifat bog’langan otning tushib qolishi natijasida shu otning ma’nosi hamda vazifalari sifatga yuklansa, bu sifatlarning otlashuvi deb yuritiladi. otlashgan sifatlar: kim? nima? so’roqlarga javob bo’ladi, egalik, kelishik, ko’plik qo’shimchalari bilan qo’llanadi. otlashgan sifatlar gap ichida ega, to’ldiruvchi, qaratqich aniqlovchi va undalma bo’lib keladi. ”qo’yidagi bir soatlik dars ishlanmada o’qituvchi ko’rgazmalar, xotira mashqlari, grammatik o’yinlardan foydalanib o’quvchilarga oson, soda yo’llar bilan mavzuni tushunmtirishga harakat qilgan. anashu dars ishlanma o’quvchilar bilimidagi bo’shliqlarni to’ldirishi uchun samarali foyda beradi. taqrizchi: x.amirqulova - qarshi shahar xalq …
2
d vazifalar maqsad: sifat so’z turkumi yuzasidan o;zlashtirgan bilim,ko’nikmalarni mustahkamlash, sifatlarning otlashuvi yuzasidan bilim berish; o’quvchilarga davlat va uning qarorlariga hurmat bilan qarash keraklihini, insoniy burchlarni o’rgatish. o’quvchilarga guruh bilan ishlash jarayonida o;zaro hurmat , erkin fikirlash , guruhda o’z o’rnini topishga o’rgatish. o’quv jarayoning mazmuni sifatlarning otlashuvi , uning egalik , kelishik, ko’plik qo’shimchalari bilan o’zgarishi, sintaktik vazifasi. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi uslub: kartochkalar bilan ishlash shakl: mustaqil ish va xulosalash vosita :kartochkalar bilan ishlash nazorat :og’zaki nazorat,savol va topshiriqlar baholash :5 balli tizim asosida kutiladigan natijalar o’qituvchi: mavzuni dars jarayunida ta’limning ilg’or usullari visitasida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirishga erishadi. o’quvchi faolligini oshoradi. o’quvchilarga fanga nisbatan qiziqish uyg’otish. bir darsda barcha o’quvchi baholanadi. o’quvchilar tomonidan mavzuni mustaqil o’rganishga va uni xotirada saqlashga, boshqalarga yetkazishga , yozma savodxonligiga erishadi. o’quvchi: yangi bilimlarni egallaydi. yakka va guruh bo’lib ishlashni o’rganadilar, nutqi rivojlanadi. qisqa vaqt ichida fe’l shakillari yuzasidan yetarli ma’lumotga …
3
iga hurmat bilan qarash kerakliligini, insoniy burchlarini o’rgatish. 3. rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarga guruhlar bilan ishlash jarayonida o’zaro hurmat, erkin fikrlsh, guruhlarda o’z o’rnini topishga o’rgatish. ii . asosiy tushuncha va atamalar: sifatlarning otlashuvi, uning egalik, kelishik, ko’plik qo’shimchalari bilan o’zgarishi, sintaktik vazifasi. iii . darsning metodi: tushunchalar tahlili. klassir usuli. iv. darsning usuli: guruhlarda ishlash, savol-javob, kartochkalar bilan ishlash. [image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\komp\komp.png]v. darsning vositasi: mavzuga oid rasmlar, jadvallar, “so’z turkumlari muzeyi”- harakatlanuvchi ko’rsatma, rag’bat kartochkalari. [image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\01.png][image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\ðšð¸ñ‚ð¾ð±ñ‡ð°.png] 6.darslik bilan ishlash (10 daqiqa) 3. o’tilgan mavzuni takrorlash (4 daqiqa) vi. darsning rejasi: 4. yangi mavzuni bayoni (15 daqiqa) 1.tashkiliy qism (3 daqiqa) 7.o’quvchilar bilimini baholash (2 daqiqa) 8.yakuniy fikrni aytib, uyga vazifa berish (2 daqiqa) 5.mustahkamlash (7 daqiqa) 2.uy vazifasining nazorati (2 daqiqa) vii. darsning borishi. 1. tashkiliy qism: o’quvchilar bilan salomlashish navbatchini tinglash, o’quchilar davomatini aniqlash. o’quvchilarning diqqatini darsga jalb etish maqsadida magnitafondan ona tili haqida she’r …
4
i. buyuk davlatda insonlar baxtli yashaydi. qonun barcha uchun barobar. 2. uy vazifasing nazorati. 3. o’tilgan mavzuni takrorlash. ushbu 6 daqiqa davomida o’quvchilarga doskaga chiqilgan klasterda berilgan gaplar tarkibidagi sifatlarni ajratish so’raladi. o’quvchilar matnni o’qib tugatgunga qadar o’qituvchi uy vazifasini tekshirishi va baholashi mumkin. i. “so’z turkumlari muzeyi”ga sayohat uyushtiriladi. bunda tushunchalar tahlili metodidan foydalaniladi. jadval to’ldiriladi. tushunchalar mazmuni so’z turkumlari so’zlar ma’lum bir xususiyatga ko’ra guruhlarga ajratiladi. shu guruhlar turkum deb ataladi. so’z turkumlarining turlari so’z turkumlari mustaqil va yordamchi so’z turkumlariga bo’linadi . ot- so’z turkumi predmetning nomini bildirgan so’zlar ot so’z turkumi deyiladi. kim? nima ? so’roqlariga javob bo’ladi. mustaqil so’z turkumlari ot, sifat, son, olmosh, fe’l, ravish. yordamchi so’z turkumlari ko’makchi, bog’lovchi, yuklama. o’tilgan mavzu og’zaki savol-javob yordamida takrorlanadi. ii. mustaqil ish . o’quvchilar qatra yozishga jalb qilinadi. bunda mazmunan bir-biriga yaqin bo’lmagan 3-4 so’z berilib, ular ishtirokida bog’lanishli matin tuzish topshirig’i beriladi. masalan: quyosh, buloq, …
5
i aksariyat hollarda maqollarda uchrashini bilib oladilar. mavzu bo’yicha berilgan har ikkala topshiriq bajarilgandan so’ng (og’zaki) “bilib oling”da berilgan nazariy ma’lumot bilan tanishib xulosa chiqaradilar. sifatlarning otlashuvi sifat bog’langan otning tushib qolishi natijasida shu otning ma’nosi hamda vazifalari sifatga yuklansa, bu sifatlarning otlashuvi deb yuritilaladi. otlashgan sifatlar kim? nima? so’roqlarga javob bo’ladi, egalik, kelishik, ko’plik qo’shimchalari qo’llaniladi. otlashgan sifatlar gap ichida ega, to’ldiruvchi, qaratqich aniqlovchi va undalma bo’lib keladi. masalan: 1) qozonga yaqin yursang, qorasi yuqar, yomonga yaqin yursang, yarasi yuqar. 2) bilimlining kuchi mingga yetar, bilimsizning kuchi birga yetar. 3) yaxshilar, uni eslang 5.darslik bilan ishlash. 385-mashq og’zaki bajariladi. unda berilgan matnlarda sifatlarni aniqlab, ularni ma’no guruhlarga ajratiladi. sinf o’quvchilari uch guruhga bo’linib, “bilimdonlar ”, “zukkolar”, “topqirlar” 386-mashq berilgan tayanch so’zlar ishtirokida gap tuzish musobaqasi o’tkaziladi. sifatlar gapda otlashib kelishi takitlanadi. n a m u n a: 1-guruh: kattaga hurmatda, kichikka izzatda bo’l. 2-guruh: donolarning har bir so’zi ibrat. …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "sifatlarning otlashuvi dars ishlanma 6 sinflar uchun"

sifatlarning otla.docx [image: c:\documents and settings\user\ð ð°ð±ð¾ñ‡ð¸ð¹ ññ‚ð¾ð»\98.jpg][image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\ð³ðµñ€ð±, ð±ð°ð¹ñ€ð¾ðº 111111.tif] qarshi shahar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo’limiga qarashli 46-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi xo’janiyoziva go’zalning 6-sinflar uchun [bookmark: _goback]“sifatlarning otlashuvi” mavzusi bo’yicha bir soatlik [image: d:\ðð¾ð²ð°ñ ð¿ð°ð¿ðºð°\fotki\ðºð¸ñ‚ð¾ð±.tif] ma’lumki bir necha yildan buyon “bilimlar bellashuvi” o’tkazilib kelinmoqda. “bilimlar bellashuvi” o’tkazilish jarayonida 6-sinflarda “sifatlarning otlashuvi” mavzusi bo’yicha bo’shliqlar aniqlandi. “sifat bog’langan otning tushib qoli...

DOCX format, 16.1 MB. To download "sifatlarning otlashuvi dars ishlanma 6 sinflar uchun", click the Telegram button on the left.

Tags: sifatlarning otlashuvi dars ish… DOCX Free download Telegram