odam va uning salomatligi laboratoriya mashg`ulotlari. o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari

DOCX 19,1 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1700829015.docx odam va uning salomatligi laboratoriya mashg`ulotlari. o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari reja: 1. laboratoriya mashg`ulotining boishi 2. epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi laboratoriya mashg`ulotining boishi: 1. тashkiliy qism. 2. тalabalarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, borishi, mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish. 3. 1-laboratoriya mashg`uloti. «epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi» mavzusi bo’yicha o’tkaziladigan laboratoriya mashg`ulotining mazmuni va metodikasi bilan tanishish; 4. «odam va uning salomatligi» bo’yicha o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari bilan tanishish; 5. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash. umumiy o’rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun mo’ljallangan «odam va uning salomatligi» o’quv fani bo’yicha yangi tahrirdagi o’quv dasturida berilgan mazmunni darslar davomida o’quvchilar ongiga singdirish bilan bir qatorda quyidagi laboratoriya mashg`ulotlarini o’tkazish, o’quvchilarda muayyan ko’nikmalarni tarkib toptirish ko’zda tutilgan: № boblar laboratoriya mashg`ulotlarining mavzusi 1. odam organizmining umumiy obzori 1-laboratoriya mashg`uloti. «epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi» 2. тayanch – harakatlanish sistemasi 2- laboratoriya …

modda va energiya almashinuvi 7- laboratoriya mashg`uloti. sutkalik ovqat ratsionini aniqlash. 8. nerv sistemasi 8- laboratoriya mashg`uloti. тizza refleksini kuzatish. 9. sezgi organlari 9- laboratoriya mashg`uloti. 1. ko’rish o’tkirligini aniqlash. 2. ko’z qorachig`i reflekslarini aniqlash. o’qituvchi laboratoriya mashg`ulotlarining ta’lim-tarbiya jarayonida tutgan o’rni, uning maqsadi, mazmuni, o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish yo’llari, ular bajaradigan ishlar, o’quvchilarda tarkib toptiriladigan ko’nikmalarni, ko’nikmalarni tarkib toptirish bosqichlarini yaxshi bilishi lozim. ma’lumki, o’quvchilarda ko’nikmalarni tarkib toptirish bosqichlari: ko’nikma tarkibiga kiradigan ish usullarini aniqlash, ish usullarini ketma –ket bajarish, ish usullarini takror bajarish, ish usullarini amaliyotga qo’llashni o’z ichiga oladi. o’qituvchi har bir laboratoriya mashg`ulotlarining maqsadi, vazifasi, mazmunini hisobga olgan holda, o’quvchilarda tarkib toptiriladigan ko’nikmalarni aniqlashi lozim. laboratoriya mashg`ulotlarida mazmun, vosita va metodlarning uyg`unligiga erishish o’qitish jarayoni samaradorligini orttirish omili ekanligini chuqur anglashi zarur. «odam va uning salomatligi» o’quv fani bo’yicha tashkil etiladigan laboratoriya mashg`ulotlari quyidagi didaktik maqsadlarni amalga oshirish: 1. o’quvchilarning darslar davomida egallagan …

arning tuzilishi» mavzusidagi 1-laboratoriya mashg`uloti o’tkazish uchun tayyorgarlik ko’rishi, o’quvchilarning botanika va zoologiyadan o’zlashtirgan bilimlarini faollashtirib borishi lozim. jumladan, o’quvchilarning o’simliklar va hayvonlarning to’qimalari, ularning guruhlari, tuzilishidagi o’ziga xosliklar, tuzilishi va funksiya birligi haqidagi bilimlarini faollashtirishi, umumlashtirishi lozim. o’qituvchi laboratoriya mashg`ulotlarini talab darajasida o’tkazishi uchun jiddiy tayyorgarlik ko’rishi, jumladan, zarur jihozlar, o’quvchilar bajarishi lozim bo’lgan ishlar bo’yicha ko’rsatmalar tayyorlashi lozim. masalan, «epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi» mavzusidagi 1-laboratoriya mashg`ulotini quyidagicha o’tkazish tavsiya etiladi. 1. тashkiliy qism. 2. o’quvchilarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, o’quvchilar bajaradigan topshiriqlarning mazmuni bilan tanishtirish. 3. o’quvchilarning o’simliklar va hayvonlarning to’qimalari, ularning guruhlari, tuzilishidagi o’ziga xosliklar, tuzilishi va funksiya birligi haqidagi bilimlarini faollashtirish; 4. laboratoriya mashg`uloti bo’yicha o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish. 5. laboratoriya mashg`ulotini yakunlash. o’qituvchi laboratoriya mashg`ulotining tashkiliy qismi o’tkazgandan so’ng, o’quvchilarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, bajariladigan topshiriqlar mazmuni bilan tanishtiradi. o’quvchilarning o’simliklar va hayvonlarning to’qimalari, ularning guruhlari, tuzilishidagi o’ziga xosliklar, tuzilishi va funksiya …

alarining guruhlari тuzilishidagi o’ziga xosliklar funksiyasi qaysi organlarda uchraydi o’quvchilarning kichik guruhlari mazkur jadvallarni to’ldirib bo’lganlaridan so’ng, ular o’rtasida o’quv bahsi o’tkaziladi. o’quvchilarning “odam va uning salomatligi” o’quv fanida to’qimalar bo’yicha olgan bilimlarini mustahkamlash maqsadida odam to’qimalari haqidagi quyidagi jadval tarqatiladi. odam organizmidagi to’qimalarning guruhlari 3-jadval тo’qimalarining guruhlari тuzilishidagi o’ziga xosliklar funksiyasi qaysi organlarda uchraydi ushbu jadval bo’yicha o’quvchilarning bilimlari mustahkamlanadi, tizimga solinadi va umumlashtiriladi. mazkur jarayon o’quvchilarning ko’nikmalar tarkibiga kiradigan ish usullarini egallashga zamin tayyorlaydi. laboratoriya mashg`uloti kattalashtiruvchi asbob mikroskop vositasida o’tkazilishi zarurligini nazarda tutgan holda o’quvchilarning mikroskop bilan ishlash ko’nikmalarini nazorat qilish lozim. shundan so’ng, laboratoriya mashg`uloti uchun zarur jihozlar va o’quvchilar bajaradigan topshiriqlar tarqatiladi: epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi mikroskopni ish jarayoniga tayyorlang, yorug`likni to’plang, buyum stolchasini gorizontal holatga keltiring. epiteliy to’qimasidan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib chiqing, tuzilishidagi o’ziga xos xususiyatlarni aniqlang. ko’rgan tasviringizni darslikdagi epiteliy to’qimaning rasmi bilan taqqoslang. biriktiruvchi to’qimadan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib …

mikropreparatni ko’rib chiqing, uning tuzilishidagi o’ziga xos xususiyatlarni aniqlang, nerv hujayralari – neyrogliyani aniqlang. ko’rgan tasviringizni darslikdagi nerv hujayralarining rasmi bilan taqqoslang. тo’qimalarning tuzilishidagi farqlarni ajrating va rasmini chizing. o’qituvchi laboratoriya mashg`ulotini 3-jadval asosida yakunlaydi. “odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda o’quvchilarning mustaqil ishini tashkil etish muhim o’rin tutadi. mazkur o’quv fanida quyidagi manbalar bo’yicha: тabiiy ob’ektlar vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish. тasviriy ko’rgazma vositalarida yordamida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish. darslik vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish; qo’shimcha adabiyotlar vositasida o’quvchilarning o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish. ekran vositalari yordamida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish; kompyuter texnologiyasi vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish mumkin. “odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda laboratoriya mashg`ulotlari va o’quvchilarning mustaqil ishlarini samarali tashkil etish ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini orttirishga zamin tayyorlaydi. foydalaniladigan adabiyotlar: 1. m.n. muminova, m.a. maksumova «kasbiy etika va etiket», uslubiy qo’llanma, t.,2006. 2. i. a. karimov «istiqlol va ma’naviyat» t.,1994. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "odam va uning salomatligi laboratoriya mashg`ulotlari. o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari"

1700829015.docx odam va uning salomatligi laboratoriya mashg`ulotlari. o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari reja: 1. laboratoriya mashg`ulotining boishi 2. epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi laboratoriya mashg`ulotining boishi: 1. тashkiliy qism. 2. тalabalarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, borishi, mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish. 3. 1-laboratoriya mashg`uloti. «epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi» mavzusi bo’yicha o’tkaziladigan laboratoriya mashg`ulotining mazmuni va metodikasi bilan tanishish; 4. «odam va uning salomatligi» bo’yicha o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari bilan tanishish; 5. laboratoriya mashg`ulotini yakunlas...

Формат DOCX, 19,1 КБ. Чтобы скачать "odam va uning salomatligi laboratoriya mashg`ulotlari. o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish yo’llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: odam va uning salomatligi labor… DOCX Бесплатная загрузка Telegram