sobiq ittifoq davrida o'zbek milliy madaniyatning ziddiyatlari

DOC 178.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1473513334_64859.doc 2 sobiq ittifoq davrida o'zbek milliy madaniyatning ziddiyatlari kirish asosiy qism 1. tarixiy manbalar asosida o’quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyalash va rivojlantirish muammolari 2. o’quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning jamiyat taraqqiyotidagi o’rni 3. «avesto»da ma’naviy-axloqiy tarbiya muammolari 4. barkamol avlod tarbiyasida «avesto»dagi ma’naviy-axloqiy g’oyalardan foydalanish mazmuni xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. mustaqillik yillarida o’zbekiston respublikasida jamiyat hayotining turli sohalarida keng qamrovli islohotlar amalga oshirildi. islohotlarni amalga oshirishda jamiyat hayotini tubdan yangilash, fuqarolarda ishlab chiqarish va mehnatga bo’lgan ijobiy munosabatni qaror toptirish, yaratuvchilik, bunyodkorlik hissini tarbiyalash, ijtimoiy munosabatlarning yangicha mazmun kasb etishiga erishish hamda erkin, mustaqil va har tomonlama barkamol shaxsni voyaga yetkazish maqsadlari ko’zlandi. bu maqsadlarga erishish ta’lim tizimida ham ilg’or g’oyalarni qaror toptirish, yangi ish uslublarini amaliyotga tatbiq etilishini taqozo qiladi. islohotlar davrida milliy qadriyatlarni qayta tiklash va ularni boyitish yo’lida samarali ishlarning amalga oshirilganligi ertangi kun yaratuvchilari bo’lgan yoshlarni milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash zaruriyatini kun tartibiga olib …

roitda uyushtiriluvchi ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning tarbiyaviy ta’siri, shuningdek, boshlang’ich sinf o’quvchilarining shaxs sifatida kamolga yetishiga ta’sir etuvchi ijobiy mazmunga ega ijtimoiy omillardan samarali foydalanish bu borada kutilgan natijalarni qo’lga kiritishga imkon beradi. ma’naviy madaniyatga ega shaxsning muqobili sifatida qo’llaniluvchi “komil inson” masalasi eng qadimgi yozma yodgorliklardan biri “avesto” da markaziy o’rin egallagan. zardushtiylik g’oyalariga ko’ra ezgu fikr, ezgu so’z va ezgu ish birligidan iborat axloqiy uchlik komil inson ma’naviyatining asosi sanalgan. islom ta’limoti da esa inson ma’naviyati uning ruhan yetukligi, o’y-fikrlari, xatti-harakatlari va faoliyatida “yaxshilik”, “ezgulik” yoki “savob” tushunchalarining ustuvorligi bilan belgilangan bo’lib, o’z xohish-istaklaridan ko’ra atrofdagilarning manfaatlari uchun xizmat qilish, ularga yordam berishga intiluvchilar komil inson sifatida e’tirof etilgan. tadqiqot maqsadi: «avesto»dagi ma’naviy-axloqiy tarbiya masalalarining boshlang’ich ta’lim-tarbiya jarayonidagi o’rni va ahamiyatini o’rganish, tahlil qilish. tadqiqot obyekti: «avesto» orqali ma’naviy-axloqiy tarbiyani amalga oshirish jarayoni tadqiqot predmeti: «avesto»dagi ma’naviy-axloqiy tarbiya masalalari va boshlang’ich ta’limdagi o’rni tadqiqot vazifalari: 1. tadqiqot mavzusiga doir ijtimoiy-falsafiy, …

, o’zbekiston respublikasining «ta’lim to’g’risida» gi qonuni, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi», o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi, oliy va o’rta maxsus xalq ta’limi vazirliklari tomonidan qabul qilingan qarorlar, me’yoriy hujjatlar; o’zbekiston respublikasi prezidenti i. a. karimov tomonidan ta’lim sohasida ilgari surilgan g’oyalar; «avesto», tadqiqotchi olimlarning ilmiy asarlaridan iborat. i bob. boshlang’ich sinf o’quvchilarini ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning nazariy asoslar 1.1. tarixiy manbalar asosida boshlang’ich sinf o’quvchilarini ma’naviy-axloqiy tarbiyalash va rivojlantirish muammolari o’zbekiston o’z mustaqilligini qo’lga kiritgach, ta’lim tizimi respublikamizda amalga oshirilayotgan ijtimoiy–siyosiy, iqtisodiy va ma’naviy islohotlar sharoitida rivojlanish davriga kirdi. zero, hozirgi kunda iqtisodiy madaniyati, ma’naviy va moddiy qadriyatlarini insonparvarlik, yuksak axloqiy ideallar ruhida rivojlantirayotgan mustaqil demokratik davlatni barpo etish jarayoni amalga oshmoqda. o’zbekiston mustaqilligini mustahkamlashning muxim vazifalaridan biri milliy ma’naviyatni yuksaltirish, milliy mafkurani shakllantirishdan iboratdir. bu murakkab va dolzarb vazifani hal etish uchun bosib o’tilgan tarixiy yo’lni tahlil qilish, ijobiy va salbiy jihatlarini aniqlash, shu asosda tarbiya, ayniqsa kichik maktab yoshidagi o’quvchilarni ma’naviy …

anishida zamin bo’lib xizmat qiladigan moddiy, ma’naviy boylik. jamiyat taraqqiyoti uchun xizmat qiladigan, turli ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda vujudga kelgan qadriyatlar dolzarb va ahamiyatli. o’z tarixini chuqur bilgan, uning eng qimmatli jihatlarini anglab olgan, mohiyatini his etgan kishigina o’z millati va xalqining kelajagini tasavvur qila oladi, chunki milliy madaniyat va mafkuraga zamin, tayanch bo’lib xizmat qiladigan fikrlar, pedagogik qarashlar, yondashuvlar, konsepsiyalar asrlar davomida shakllangan. ajdodlarimizning ma’naviyat, ma’rifatga oid qarashlari va ta’limotlarining paydo bo’lib, rivojlana boshlash tarixi bir necha ming yillarni o’z ichiga oladi. madaniy meros hamda ma’rifiy-ma’naviy qadriyatlarni keng va har tomonlama o’rganish zarurligi o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimov tomonidan ta’kidlanganidek, bugungi kunning eng muhim vazifalaridan biri xalqimizning ma’naviy-axloqiy qadriyatlarini tiklash, buyuk ajdodlarimiz, shoirlar, olimlar merosini xalq mulkiga aylantirish, e’tiqodini va xalqning o’z madaniyati, ma’naviyatining chuqur tarixiy ildizlarini shakllanish bosqichlari va xususiyatlarini ochib berishdan iboratdir. bu esa, o’z navbatida, milliy ong, g’urur, tariximiz, o’tmish avlodlar xizmatiga hurmat-e’tiborni rivojlantirish, xalq mehnati, vatanga muhabbat tuyg’usini …

hukumronlik qilgan yillarda o’zbek xalqining milliy manfaatlari chetga surib tashlandi, uning ilmiy-falsafiy, tarixiy, diniy, huquqiy, siyosiy qadriyatlari, milliy ma’naviyati va madaniyati kamsitildi. natijada barcha xalqlar va millatlar qatorida o’zbek xalqi ham jabr-sitam ko’rdi. bu esa soxta va riyokor mafkuraning inqiroziga sabab bo’ldi. tarixdan ma’lumki, sobiq sosialistik jamiyat inqirozining obyektiv sabablaridan biri – jamiyatning ma’naviy inqirozga yuz tutishidan iborat edi. «sobiq ittifoqda ma’naviy qadriyatlar devalvasiyasiga quyidagilar sabab bo’ldi: 1) 1917 yilda oktyabr to’ntarishidan keyin partiya–davlat apparati to’lig’icha cheklanmagan hokimiyatni o’z qo’liga oldi va xalq yaratgan moddiy va ma’naviy boyliklarga egalik qilishda cheksiz huquqqa ega bo’ldi; 2) gipertrofiyalangan, bir yoqlama, paxta xom ashyosini ishlab chiqarish monopoliyasi va boy mineral resurslardan nazoratsiz, yirtqichlarcha foydalanishga asoslangan iqtisodiy siyosat olib borildi; 3) shaxsning shakllanishi va faoliyati doimo rasmiyatchilik, befarqlik va ma’naviyatsizlikka to’qnash kelardi; 4) jamiyatda kpss aqidalari ustuvorligi guruh manfaatlarining umuminsoniy qadriyatlar, ma’naviyatdan ustuvorligi yuzaga keldi, buning hammasi oxir oqibatda ma’naviy degradasiyaga olib keldi». o’zbekistonning …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "sobiq ittifoq davrida o'zbek milliy madaniyatning ziddiyatlari"

1473513334_64859.doc 2 sobiq ittifoq davrida o'zbek milliy madaniyatning ziddiyatlari kirish asosiy qism 1. tarixiy manbalar asosida o’quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyalash va rivojlantirish muammolari 2. o’quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning jamiyat taraqqiyotidagi o’rni 3. «avesto»da ma’naviy-axloqiy tarbiya muammolari 4. barkamol avlod tarbiyasida «avesto»dagi ma’naviy-axloqiy g’oyalardan foydalanish mazmuni xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. mustaqillik yillarida o’zbekiston respublikasida jamiyat hayotining turli sohalarida keng qamrovli islohotlar amalga oshirildi. islohotlarni amalga oshirishda jamiyat hayotini tubdan yangilash, fuqarolarda ishlab chiqarish va mehnatga bo’lgan ijobiy munosabatni qaror toptirish, yaratuvchilik, bunyo...

DOC format, 178.5 KB. To download "sobiq ittifoq davrida o'zbek milliy madaniyatning ziddiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: sobiq ittifoq davrida o'zbek mi… DOC Free download Telegram