pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon bo‘lishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik

PPTX 2,9 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1706172242.pptx mavzu. pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon boâlishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik reja: pedagogik tadqiqotlarda bilish va ijod uygâunligi bilish faoliyatida ijod va mehnat uygâunligi kashfiyot va ixtirolar ijodiy faoliyat natijasi sifatida insoniyat tarixidagi eng buyuk kashfiyotlar va ixtirolar. olamni bilish â ijodiy jarayon. tafakkur va ijodni oâzaro bir-biridan ajratib boâlmaydi. tafakkursiz ijod boâlishi mumkin emas, ayni vaqtda ijod bu â fikrlash, tafakkur jarayoni boâlib xisoblanadi ijod â ijodiy tafakkur, fikrlash mahsuli. ijod tushunchasining mohiyatini aniqlamoq uchun dastlab. â«fikrlash nima? ijodiy fikrlash deganda nima nazarda tutiladi?â» savollarni qoâyish oârinli. ijodiy fikrlash deganda ijodkor shaxsiga xos xususiyat, intellektual xislat nazarda tutiladi. ijodiy fikrlash â bu narsa va hodisalarni shunchaki xissiy qabullash emas. ijodiy fikrlash aql kuchini, intelluktual saloxiyatni ishga solishdir. ijodiy fikr yuritish olamni tayyor bilimlar, tayin qoliplar vositasida anglash yemas. ijodiy tafakkur olamni boshqalardan farqli, oâzgacha koârish, boshqalar koârmagan, bilmagan narsani bilishdir. ijod â inson ruhiyatining faolligi, insonning yaratuvchilik faoliyati …

ik xayotga zarur, kundalik turmush jarayonida hosil qilinadigan, amaliy xarakterga ega boâlgan bilimlar. insonning ijodiy qobiliyatlari ilmiy bilish jarayonida namoyon boâladi. 1. ilmiy bilishdan koâzda tutilgan maqsad â olam, uning mohiyati, qonuniyatlarini anglash 2. ilmiy bilish natijasi â xaqiqat. xaqiqat â obyektiv mazmunga yenga bilim 3. ilmiy bilish â olamni maânaviy oâzlashtirishning oâziga xos usuli hisoblanadi va uning natijalari fanlar mazmunida aks yetadi. 4.ilmiy bilish olam, undagi narsa, xodisa, jarayonlar xaqida obyektiv mazmunga ega boâlgan bilimlarni xosil qilish jarayoni 5. ilmiy bilish natijalari oâziga xos til vositasida ifodalanadi. bu tabiiy yoki sunâiy til boâlishi mumkin. 6. ilmiy bilim asoslanganlikni, isbotni talab yetadi. lekin xamma bilimlarning isbotini talab qilish shart yemas. 7. ilmiy bilish obyekti oâziga xosligi bilan xarakterlanadi. 8. ilmiy bilimlarni xosil qilishining oâziga xos moddiy vositalari, asbob-uskunalar (astronomiyada â teleskop, fizikada â lazer texnikasi, tezlashtirgichlar, atom reaktorlari, reaktiv dvigatellar) mavjud. ayni vaqtda ilmiy tadqiqot ishlarida bilishning maxsus usullari (mantiq, …

ladi. 2. ilmiy ijod chin bilimlar, xaqiqatlarni xosil qilishga yoânaltirilgan 3. ilmiy ijod bir butun, yaxlitlikni oâzida ifodalaydigan jarayon. ijodiy jarayon bosqichlari, deganda quyidagilar nazarda tutiladi: 1. ilmiy bilimlar bilan reallik orasidagi nomuvofiqlikni, zaruriyatni anglash asosida tadqiqot obyektini aniqlash, ilmiy muammoni izlash va topish. 2. muammo yuzasidan maâlumotlar toâplash. adabiyotlar ustida ishlash. muammoga taalluqli ilmiy gâoyalar bilan yaqindan tanishish, muayyan bilim zapaslariga yega boâlish. 3. tadqiqot usullarini aniqlash. 4. ilmiy muammoni hal qilish yoâllarini izlash. 5. ilmiy gâoyani shakllantirish, tadqiqotchining kashfiyoti. u muammoning yechimiga qanday yangilik qoâshdi? 6. olingan ilmiy natijalarni muayyan tartibga, tizimga solish va rasmiylashtirish. image1.webp image2.webp image3.gif image4.jpeg image5.png image7.png image8.png image6.jpeg image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image9.jpeg image16.webp image17.jpg image18.jpg

pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon bo‘lishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik - Page 4

pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon bo‘lishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon bo‘lishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik" haqida

1706172242.pptx mavzu. pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon boâlishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik reja: pedagogik tadqiqotlarda bilish va ijod uygâunligi bilish faoliyatida ijod va mehnat uygâunligi kashfiyot va ixtirolar ijodiy faoliyat natijasi sifatida insoniyat tarixidagi eng buyuk kashfiyotlar va ixtirolar. olamni bilish â ijodiy jarayon. tafakkur va ijodni oâzaro bir-biridan ajratib boâlmaydi. tafakkursiz ijod boâlishi mumkin emas, ayni vaqtda ijod bu â fikrlash, tafakkur jarayoni boâlib xisoblanadi ijod â ijodiy tafakkur, fikrlash mahsuli. ijod tushunchasining mohiyatini aniqlamoq uchun dastlab. â«fikrlash nima? ijodiy fikrlash deganda nima nazarda tutiladi?â» savollarni qoâyish oârinli. ijodiy fikrlash deganda ijodkor shaxsiga xos xus...

PPTX format, 2,9 MB. "pedagogik tadqiqotlarda ijodning namoyon bo‘lishi. ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irratsionallik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik tadqiqotlarda ijodnin… PPTX Bepul yuklash Telegram