umumiy psixologiya fanining predmeti, vazifalari va metodlari

DOC 105,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1708371265.doc umumiy psixologiya fanining predmeti, vazifalari va metodlari reja: 1. psixologiya fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 2. psixologiya fanining tamoyillari. 3. psixologiyaning asosiy metodlari. hozirgi mustaqillik sharoitida psixologiyaga bo’lgan talab-ehtiyoj juda kuchayib ketdi. yoshlar ma'naviyatini boyitish uchun ularning dunyoqarashi, tafakkuri, irodasi, umuman olganda ongini o’stirish zarur. buning uchun eksperimental ishlarni kuchaytirishi, ta'lim jarayonini yangi texnologiyalar asosida qayta qurishi lozim. hozirda respublikamiz universitetlarining psixologiya bo’limlari, kafedra, laboratoriyalari ilmiy fikrlar markaziga aylantirildi. mazkur muassasalarda psixologik tadqiqotlar o’tkazilib, psixik jarayonlar, holatlar, shaxsning individual xususiyatlari, hissiy-irodaviy sohasiga doir nazariy va amaliy bilimlar ho’lga kiritildi. ayniqsa, fan sohasida tadqiqotlar shu darajada ko’paydiki, ular ma'lum qonun qoidaga tayanishi lozim. shu bois olib borilayotgan izlanishlarga asos bo’lishi uchun tamoyillar ishlab chiqildi. shunga ko’ra psixologiyaning tamoyillari quyidagicha: 1. determinizm tamoyili; 2. ong va faoliyat birligi tamoyili; 3. psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi tamoyili. psixologiya tamoyillarining jadval ko’rinishi. tamoyil - ma'lum faoliyatni bajarishda tayaniladigan dastlabki qoidalar tizimidir. determinizm tamoyiliga …

ichki psixologik mexanizm, ya'ni psixikani ob'ektiv qonuniyatlarini ochishga imkon beradi. psixika va ongning faoliyatda taraqqiy etish tamoyiliga ko’ra, psixikaga taraqqiyot mahsuloti va faoliyat natijasi deb qaralsa, uni to’g’ri tushunish hamda tushuntirib berish mumkin. bu tamoyil l.s.vigotskiy, s.l.rubinshteyn, v.m.teplov kabi psixologlar ishlarida o’z aksini topgan. l.s.vigotskiy ta'lim psixikani rivojlantirishga yo’naltirishini, p.p.blonskiy esa tafakkurning kichik maktab yoshida o’yinlar bilan o’spirinlik yoshida o’qish bilan bog’liq tarzda rivojlanishini tahlil qildi. s.l.rubinshteyn "ong faoliyatda paydo bo’lib, faoliyatda shakllanadi" degan edi. hozirgi zamon psixologiyasining ilmiy tadqiqot metodlari malumki, har qanday fan o’z predmetiga ega. psixologiyaning predmeti psixika bo’lib, u obektiv olamni psixik hodisalar asosida aks ettirib, yuzaga kelgan va shakllangan obraz subekt faoliyatini, xulq-atvorini maqsad sari yo’naltiradi. bundan tashqari har qanday fan qandaydir hodisa qonuniyatlarini bilish uchun malum bir metodlardan foydalanadi. i.p.pavlov "metodning qo’lida tadqiqot taqdiri yotadi" degan edi. metodlar tizimi fanning umumiy metodologiyasiga birlashadi. metodologiyani keng manoda oladigan bo’lsak, u malum tizimga ega bo’lgan va …

odikalari orasidagi bog’liqlik sxemasi berilgan. shuni alohida takidlash lozimki, psixologik tadqiqotlarning tashkil etilishiga va o’tkazilishiga malum bir talablar qo’yiladi. ular quyidagilardir: · tadqiqotlarni rejalashtirish. metod va metodikalarni tanlash va ularni sinab ko’rish. · tadqiqotni o’tkazish joyi. · tadqiqotni texnik jihozlash. · tadqiq qilinuvchilarni tanlash. · tadqiqotchi, shubhasiz, tadqiqotning borishiga tasir etadi va tadqiqotni rejalashtirishdan to xulosa va tavsiyalar chiqarishga qadar ma'suliyatni his qiladi va bu muhim ahamiyatga ega. · ko’rsatma - u aniq va qisqa bo’lishi lozim. · tadqiqot qoidasi bayonnoma to’liq va maqsadga yo’nalgan bo’lishi kerak. · tadqiqot natijalarini qayta ishlash. tadqiqot murakkab jarayon bo’lib, uning o’z bosqichlari va pog’onalari mavjud.psixologik tadqiqot bosqichlarini quyidagi sxemada ko’rish mumkin iv natijalarni sharxlash va xulosalarni ifoda etib berish. iii tadqiqot natijalari son tahlili. o'rtacha kattalikni, korrelasiya koeffisentini aniqlash, ishlab chiqish va boshqalar. grafiklarni tuzish ii xulosalarning to'g'riligini isbotlash. buning uchun turli metodlardan foydalaniladi. i tayyorlov bosqichi - ilgari surilgan vazifalarni o'rganish, farqlarni …

pleks metodlari kiradi; b) emperik guruhga kuzatish, eksperiment, suhbat, so’rovnoma, test, faoliyat mahsulini o’rganish metodi, biografiya, sosiometriya; v) natijalarni qayta ishlash yoki statistik metodlar; g) sharhlash guruhiga genetik va donalash metodlari kiradi. b.g.ananev tomonidan ajratilgan klassifikasiyaga ko’ra, tadqiqot ishlarida foydalaniladigan asosiy metodlar emperik guruh metodlari hisoblanadi. shunday bo’lsada boshqa guruh metodlariga ham qisqacha to’xtalib o’tamiz. tadqiqot metodlarining birinchi tashkiliy guruhi o’z ichiga qiyoslash, longityud (uzluksiz), kompleks (ko’pyoqlama) deb ataladigan turlarni qamrab oladi. qiyoslash metodidan umumiy psixologiya, ijtimoiy psixologiyada katta yoki kichik guruhlarni hamda ularning har xil toifalarini o’zaro taqqoslash uchun, medisina psixologiyasida – sog’lom va bemor kishilarning psixik xususiyatlarini qiyoslash maqsadida, sport psixologiyasida sportchilarning holati, o’quvliligini va ishchanligini o’zaro taqqoslash maqsadida foydalaniladi. qiyoslash metodi turli yoshdagi odamlarning bilish jarayonlari shaxs xususiyatlari, bilimlarni o’zlashtirish, aqliy qobiliyati, salohiyati, rivojlanish dinamikasi, jinslarning tafovutlari va o’ziga xosligini o’rganishda qo’llaniladi. psixologlardan l.s.vigotskiy, p.p.blonskiy, a.a.smirnov, b.g.ananev, d.b.elkonin, p.galperin va ularning shogirdlari olib borgan tadqiqotlar (chaqaloqlik, go’daklik, …

atilgan. longityud metodi yordamida sub'ektiv omillarning o’ziga xosligini ob'ektiv shart - sharoitlari va ijtimoiy muhitning sinaluvchiga ta'siri o’rganiladi. chunonchi egizaklarning o’xshashligi va tafovuti, ta'sirlanishi, his-tuyg’uni o’zgarishi kishilar o’rtasidagi individual farqlar (ishchanligi, temperamenti, oliy nerv faoliyati tizimi va hokazo) bo’yicha ma'lumotlar olish longityud metodi orqali amalga oshiriladi. kompleks metodi yordamida o’rganilgan ob'ektdagi o’zgarishlar turli nuqtai - nazardan tahlil qilinadi yoki ularga har xil yondashiladi. masalan, bolada oddiy bilimlarni o’zlashtirish xususiyati psixologik jihatdan tekshirilayotgan bo’lsa, kompleks yondashish ta'sirida ana shu o’zlashtirishning falsafiy, mantiqiy, fiziologik, ijtimoiy, biologik xususiyatlari yoritiladi. aytaylik, keksayishning biologik omillarini o’rganish, uning psixologik, fiziologik, mantiqiy jihatlarini yoritishga xizmat qiladi. ilmiy tadqiqot metodlarining uchinchi guruhi natijalarni qayta ishlash bo’lib, ular statistik (miqdor) va psixologik (sifat) tahlil turlariga bo’linadi. ilmiy tadqiqot metodlarini sharhlash guruhi genetik va donalash metodlaridan iboratdir. genetik metod bilan tadqiqot davomida tugallangan ma'lumotlar yaxlit holda, maqsadga muvofiq tarzda sharhlanadi. bu metoddan foydalanishning asosiy maqsadi sinaluvchida vujudga kelayotgan ichki, jamiki …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy psixologiya fanining predmeti, vazifalari va metodlari"

1708371265.doc umumiy psixologiya fanining predmeti, vazifalari va metodlari reja: 1. psixologiya fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 2. psixologiya fanining tamoyillari. 3. psixologiyaning asosiy metodlari. hozirgi mustaqillik sharoitida psixologiyaga bo’lgan talab-ehtiyoj juda kuchayib ketdi. yoshlar ma'naviyatini boyitish uchun ularning dunyoqarashi, tafakkuri, irodasi, umuman olganda ongini o’stirish zarur. buning uchun eksperimental ishlarni kuchaytirishi, ta'lim jarayonini yangi texnologiyalar asosida qayta qurishi lozim. hozirda respublikamiz universitetlarining psixologiya bo’limlari, kafedra, laboratoriyalari ilmiy fikrlar markaziga aylantirildi. mazkur muassasalarda psixologik tadqiqotlar o’tkazilib, psixik jarayonlar, holatlar, shaxsning individual xususiyatlari, hissiy-ir...

Формат DOC, 105,5 КБ. Чтобы скачать "umumiy psixologiya fanining predmeti, vazifalari va metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy psixologiya fanining pre… DOC Бесплатная загрузка Telegram