психоанализ мактаби

PPTX 167,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1711479449.pptx /docprops/thumbnail.jpeg психоанализ мактаби психоанализ мактаби режа: 1. з.фрейднинг психоанализида психик ривожланиш масаласи 2. болалик психоанализи 3. ҳозирги замон психоаналитикаси болаларни тарбиялаш ва ривожланиши ҳақида з.фрейд ҳаёти ҳақида зигмунд фрейд 1856 йилда фрейбургда, ўша пайтдаги австрия венгрия империясининг ҳозирги кунда чех республикасига таалуқли қисмида туғилди. у тиббиётни венада ўрганди ва шу ерда австрияни нацистлар 1938 йилда аннексия қилгунларига қадар яшади. яҳудий сифатида у ватанини ташлаб кетишга мажбур бўлди ва лондонга бориб ўрнашди, ўша ерда 1939 йилда вафот этди. узоқ йиллар давомида у бедаво саратон касаллиги билан курашиб яшади. унинг энг машҳур асарлари қуйидагилар: “тушларнинг таъбири”, “психоанализга кириш бўйича маърузалар”, “лаззат тамойили ортида”, “бир иллюзиянинг келажаги”, “маданиятдан норозилик”, “мусо ва монотеизм онтогенезда ривожланиш психикаси тушунчасига психоаналитик ёндашув асослари з.фрейд томонидан киритилган. психик ривожланиш психоанализида қизиқишлар, мотивлар ва туйғулар соҳасини мураккаблашиши жараёни билан шахс ривожланиши ҳамда уни тузилиши ва функцияларини такомиллашиши билан тенглаштирилади. з.фрейд инсон психикасини 3 босқичга яъни психик жараёнларни принципиал …

анувчи қисм.у биологик етилишга кўра,ҳаётнинг 12 ва36 ойлари орасида юзага келади ва реаллик принципи билан бошқарилади. эгонинг вазифаси содир бўлаётганларни тушунтириш ва инсонни хулқини шундай тузиш керакки, уни инстинктив талаблари қондирилиши, жамиятнинг ва онгнинг чекловлари бузилмаслиги керак. эгонинг ҳамкорлигида индвид ва социум ўртасидаги низо ҳаёт мобайнида сустлашиши керак. олий –мен (супер эго) шахснинг тузилмавий таркиби сифатида энг охирида 3-6 ёшлар орасида шаклланади. супер эго инсоф уни мослашишини ифодалайди ва бу жамиятда қабул қилинган нормаларни амал қилишини қаттиқ назоратга олади. ид ва супер эго тарафидаги анъаналар одатда низоли характерга эга бўлиб, бу хавотирланиш, асабийлашишни келтириб чиқаради. бунга жавобан эго бир қтор ҳимоя механизмларини яратади ва қўллайди. улар сиқиб чиқариш, рационаллаштириш, сублимация, проекция, регрессия ва бошқалар. ҳимоя механизми атамаси 1894-йилда дастлаб з.фрейд томонидан фанга киритилди. кейинчалик мазкур соҳадаги тадқиқотларнинг миқдорини ортиб бориши натижасида унинг амалий ва назарий аҳамияти ҳам ортиб бормоқда. психологик ҳимоя – бу шахсни салбий кечинмалардан ҳимоя қилишга йўналтирилган англанмаган …

анишида муҳим ролъ ўйнайди. бу механизмни фаолияти хавотирликни камайтириш жараёнида етарли бўлмаганда хамда сиқиб чиқарилган маълумотни бузилган ҳолда англашга ёрдам берувчи бошқа ҳимоя механизмлари ишга тушади. регрессия. муаммоли вазиятда аввалги ёки болаликдаги истак ва харакатларни қониқиш шаклига қайтишдир. регрессия қисман тўлиқ ёки символлик бўлиши мумкин. муаммони ёрдам сўраш оқибатида ҳал қилиш “регрессия” синфига шунингдек, “харакат фаоллиги” механизмига киради. шунингдек, хавотирликни камайишини талаб қилиш мумкин бўлмаган истак орқали келиб чиққан. регрессив хулқ-атвор кўп ҳолларда катталар томонидан тақдирланади хамда симбиотик эмоционал муносабатларни талаб қилади. проекция – бу индивид ўзининг онгли даражасида рад қилувчи фикр, туйғу, мотив ва истакларни бошқа шахс ёки объектга ўтказиш механизми. механизм ўзини ва атрофдагиларни улар томонидан эмоционал рад этилиши сифатида қабул қилмаслик туйғусини ушлаб туриш учун ривожланади. интроекция – инсон ёки объектни символик интернализацияси (ўзига киритиши). механизм харакати проекцияга қарама-қаршидир. интроекция ёрдамида севги объектлари ва ўзининг шахси ўртасидаги фарқлар бартараф этилади. баъзида бошқа одамларга нисбатан жахл ёки агрессия …

ларни катта миқдорда қўллашни тақозо этади. компенсация ёки сублимация бу реал ёки ҳаётий камчиликларни онгсиз тарзда бартараф этиш харакати. компенсаторлар харакат универсиалдир, чунки статусини эгаллаш деярли барча инсонларнинг истагидир. компенсация ижтимоий яроқли (кўзи ожизнинг мусиқачига айланиши) ва яроқсиз (бўйи паст инсонни) агрессивлик ва хокимликка интилиши билан компенсациялаш ногиронликни қўполлик ва низолашувчанлик билан компенсациялаш бўлиши мумкин. шунингдек, тўғри компенсация (ютуқсиз ютуққа эришиб бўлмайдиган соҳада омадга интилиш) ва бавосита компенсацияга (ўзини ўзи бошқа муҳитда тасдиқлашга интилиш) ажратилади. реалликни рад этиш бу англанилган вазиятда оғриқли бўладиган ўй-фикр, туйғу, истак, талаб ёки реалликни рад этувчи механизм. рад этиш атрофдагиларнинг бефарқлиги ва рад этилишини кўрсатсалар, уларни қабул қилувчи эмоцияларни ушлаб қолиш мақсадида ривожланади. харакатларидан худди муаммолари йўқдек туюлади. рад этиш механизмининг кўп миқдори болалар учун характерлидир. катталар рад этиш механизмини инқирозли вазиятларда қўллайдилар. силжиш (ўрнини алмаштириш) – кучлироқ, каттароқ ва аҳамиятлироқ субъект билан низоли вазият юзага келганида ўзининг агрессия, жахл эмоцияларини чиқариб ташлаганда бу хавфга …

ан 18 ойгача давом этади. психожинсий ривожланишнинг бошланғич босқичида асосий қониқиш манбаи асосий органик талабни қониқтириш билан қўшилади ва кўкрак билан озиқлантириш билан боғлиқ ҳаракатларни қўшади: эмиш,тишлаш ва ютиш. орал босқичда бошқа одамларга муносабатига нисбатан установкалари шаклланади яъни тобелик, таянч ёки мустақиллик, ишонч установкалари ва бошқалар. она боласида жинсий қизиқишларни юзага келтиради уни севишга ўргатади. айнан қониқишнинг оптимал даражаси (стимул) орал зонада (кўкракдан озиқланиш, эмиш) соғлом мустақил катта ҳаёт асосларини яратади. ҳаётининг биринчи олти ойида оналик муносабатларининг чегараси ҳаддан зиёд ёки аксинча етишмаётган стимуляция шахсий ривожланишни бузади, орал пассивлик фиксацияси содир бўлади. бу шуни англатадики, катта одам атрофдаги дунёга мослашиш усулларидан бири сифатида ишонувчанлик, ночорликни намойиш этади, ўз ҳаракатларини четдан маъқулланишига ёрдам сезади. ҳаддан зиёд ота-она меҳри жинсий етилишни тезлаштиради ва болани “эркатой” тобе қилиб қўяди. ҳаётни биринчи йилининг иккинчи яримда тишлар чиқиши билан асосий эътибор тишлаш ва чайнашга қаратилганда орал босқични орал садистик фазаси келади. орал садистик фазасидаги катта …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "психоанализ мактаби"

1711479449.pptx /docprops/thumbnail.jpeg психоанализ мактаби психоанализ мактаби режа: 1. з.фрейднинг психоанализида психик ривожланиш масаласи 2. болалик психоанализи 3. ҳозирги замон психоаналитикаси болаларни тарбиялаш ва ривожланиши ҳақида з.фрейд ҳаёти ҳақида зигмунд фрейд 1856 йилда фрейбургда, ўша пайтдаги австрия венгрия империясининг ҳозирги кунда чех республикасига таалуқли қисмида туғилди. у тиббиётни венада ўрганди ва шу ерда австрияни нацистлар 1938 йилда аннексия қилгунларига қадар яшади. яҳудий сифатида у ватанини ташлаб кетишга мажбур бўлди ва лондонга бориб ўрнашди, ўша ерда 1939 йилда вафот этди. узоқ йиллар давомида у бедаво саратон касаллиги билан курашиб яшади. унинг энг машҳур асарлари қуйидагилар: “тушларнинг таъбири”, “психоанализга кириш бўйича маърузалар”, “лаззат...

Формат PPTX, 167,3 КБ. Чтобы скачать "психоанализ мактаби", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: психоанализ мактаби PPTX Бесплатная загрузка Telegram